共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
翻转课堂的教学模式以学生为整个教学过程的中心,采用短小新颖的视频作为主要的教学资源,通过动态的网络学习监控记录学生的学习情况并为教师教学活动的开展提供依据。该模式的以上特点都为高职院校精品课程的建设带来了启示,高职精品课程建设必须在已有模式的基础上进行创新,否则必然会被淹没在教育信息化发展的大潮中。 相似文献
2.
3.
4.
5.
6.
翻转课堂是一种将课内与课外的学习活动颠倒的教学模式,国内外众多学校采用翻转课堂模式,取得了较好的成效.针对高职院校的学生,也可以采用翻转课堂模式教学,在当前如火如荼的创业导向下,翻转课堂可以给学生更大的时间自由度.基于此,在高职院校创业导向下,设计了一套翻转课堂教学模式,以期能为翻转课堂应用研究提供帮助,回归以学为中心的教学本质. 相似文献
7.
《才智.人事人才》2019,(13)
随着教学模式的不断改进和创新,翻转课堂受到全球教育界的广泛关注,加拿大《环球邮报》给予其高度评价,认为这是一项重大的教学模式的转变。国外诸多学者都对翻转课堂有过不同方面的研究,主要研究方向有三类,一是研究各个因素对于翻转课堂的成功与否的影响;二是研究翻转课堂在教师、学生管理人员以及学生当中的被认知程度;三是对翻转课堂的采取的两种主要形式即自主学习和同班教学的研究。在我国研究的侧重点有所不同,研究领域集中在什么是翻转课堂,如何实施翻转课堂,所需要的条件以及目前我国高校和高中课堂运用翻转课堂的实际情况等。所涉及到的方面很多,无论是对理论还是实践的研究都有很多文献可寻,但是很少有研究者研究翻转课堂在高职教学中的应用。笔者以高职教学中的公共英语为例,在教学过程中合理运用翻转课堂,丰富课堂内容,旨在打破传统课堂模式,将翻转课堂融入其中,使高职英语课堂更加高效,不仅能够锻炼学生的口语能力,也逐渐成为高职院校中英语教学的创新驱动力。 相似文献
8.
9.
目前翻转课堂教学法在国内外很受热捧,从基础教育到高等教育,涌现出不少成功案例。高职学院在人才培养标准中,开设的通识教育课程比较多,主要以培养学生的人文素养为核心,传统单一的教学模式已不适应高职学生的学习要求。针对这情况,笔者就怎样通过这种颠覆传统课堂的翻转课教学模式,让学生的学习兴趣更加浓厚,更加拓宽学生的人文艺术、民主智慧等综合知识领域等展开讨论。 相似文献
10.
高等教育已经被迫向更加灵活、有效、活跃和以学生为中心的教学策略进行转变,以便最大限度地突破传统的传输型教学模式的局限性.翻转课堂模式正在支持这一转变.然而,有关翻转课堂在高等教育中的运用的研究尚处于起步阶段,对学生通过翻转课堂的学习效果还知之甚少.笔者通过在国际金融课程中引入翻转课堂教学模式,研究学生对翻转课堂教学模式的认知情况. 相似文献
11.
12.
13.
14.
口语教学是高职酒店英语课程不可或缺的组成部分,但在此口语教学中往往会遇到大班化教学,学生英语水平参差不齐问题.为解决这些问题,提出一种提出基于情景过关考核的高职酒店英语口语翻转课堂教学模式.教学对比实验结果表明该模式对于提升高职酒店英语口语教学效果确实起到了一定的积极作用. 相似文献
15.
随着近年来高职院校相继加大了实践环节的重视,为实践教学提供指导的理论教学如何更好地发挥作用成了当下需要研究的重点,同时作为理论教学的主要途径的课堂教学也应得到相应的提高,本文将从课堂教学的地位、如何提高课堂效率、课堂的教学方法及师资队伍建设四个方面阐述如何提高课堂教学质量。 相似文献
16.
17.
18.
19.
20.
一、“订单式”培养模式概述“订单式”培养模式是指职业院校根据企业对人才规格的要求。校企双方共同制订用人协议.利用校企双方的有利资源.在师资、技术、办学条件等方面合作.并根据企业的需要共同制订人才培养计划.实现高职院校人才培养的预定目标的办学模式。 相似文献