再论思想教育对高校青年教师成长的作用

青年教师是学校的未来,学校要特别重视对青年教师的培养,其中抓青年教师的思想教育,对于提高他们的综合素质特别是教学水平有着至关重要的作用,正所谓态度决定一切,思想是行动的指南。本文将指出青年教师在思想素质方面存在的某些不足而造成的一些教学方面的问题,并通过分析提出一些解决问题的设想。     

论督导视角下高校青年教师课堂教学水平之提高

青年教师是学校的未来,课堂是学校教学的主阵地,抓青年教师课堂教学水平的提高是学校工作的重心之一,也是学校教学督导组织的工作重点。本文将从督导视角看青年教师课堂教学方面存在的不足,并分析其原因所在,提出一些解决问题的对策。     

论督导视角下高校青年教师课堂教学水平之提高

青年教师是学校的未来,课堂是学校教学的主阵地,抓青年教师课堂教学水平的提高是学校工作的重心之一,也是学校教学督导组织的工作重点。本文将从督导视角看青年教师课堂教学方面存在的不足,并分析其原因所在,提出一些解决问题的对策。     

农业院校青年教师思想现状探析

青年教师在农业院校教师群体中属于弱势群体,近几年高校改革不断深化,促进了高等教育的快速发展,但同时由于社会的、学校的、个体的原因,也引发了农业院校青年教师思想上的一些问题。本文从分析农业院校青年教师思想现状及存在的问题入手,探索其原因并提出相应的对策,以提高青年教师思想品德素质,满足农业院校培养全面发展的人才的需要。     

高校青年教师的培养与成长探析

高校青年教师的培养是高等教育要完成的重要任务之一。在分析高校青年教师存在问题的基础上,从加强教学研究、提高教学能力,加强实践锻炼、提高学术素质,加强师德教育、增强责任心,建立和完善学校的保障措施等方面探讨高校青年教师的培养与成长问题。     

从经典案例浅议青年教师之培养

青年教师是学校发展的未来和基石,加强青年教师的培养以及做好传承工作关系到高校的前途和命运。本文结合一些经典案例,从业务素质、心理素质、科研能力、团队意识以及和谐发展等方面论述了青年教师培养和发展的工作重点。     

农业院校青年教师思想现状探析

青年教师在农业院校教师群体中属于弱势群体,近几年高校改革不断深化,促进了高等教育的快速发展,但同时由于社会的、学校的、个体的原因,也引发了农业院校青年教师思想上的一些问题.本文从分析农业院校青年教师思想现状及存在的问题入手,探索其原因并提出相应的对策,以提高青年教师思想品德素质,满足农业院校培养全面发展的人才的需要.     

高校青年教师的培养与成长探析

高校青年教师的培养是高等教育要完成的重要任务之一.在分析高校青年教师存在问题的基础上,从加强教学研究、提高教学能力,加强实践锻炼、提高学术素质,加强师德教育、增强责任心,建立和完善学校的保障措施等方面探讨高校青年教师的培养与成长问题.     

高职院校思想政治理论课青年教师队伍建设探析

高职院校思想政治理论课青年教师队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育的重要环节。青年教师队伍建设要在坚定马克思主义理想信念,切实加强马克思主义理论专业素质的培养,适当减轻教学任务,提高科研水平,完善和健全培训激励机制和保障机制等四个方面,较为全面地采取对策。     

浅谈青年教师培养——以上海海洋大学青年教师培养为例

青年教师培养工作是各高校师资工作的重要组成部分,也是师资队伍质量建设工程的核心环节之一。结合上海海洋大学培养青年教师的若干措施,探讨青年教师的培养模式。在加大青年教师培养力度的同时,学校应加强对青年教师的引导,并且鼓励青年教师进行创新、实践。学校的发展目标应与青年教师的自身发展相互结合,把保障教育质量作为根本原则,不断拓展青年教师教育教学能力,从而提升大学的品质与竞争力。     

青年教师应树立可持续发展的理念

青年教师是高校发展的主力军,学校应重视青年教师的成长和发展,促进青年教师教学和科研能力的可持续发展。青年教师应结合自身的专业学科建设,以学生为主体,不断提高自身素质和更新教育理念,为职业发展打下良好的基础。     

关于高校青年教师自我定位的思考

随着经济社会的不断发展,高校青年教师在教学、科研、经济方面都面临着巨大的压力。在分析了当今高校青年教师生存现状的基础上,基于辩证唯物主义的内外因关系探讨了高校青年教师牢记教师职责、确立准确的自我定位的重要性。同时,阐述了国家、社会、学校、家庭在高校青年教师准确的自我定位中发挥的极其重要的作用。     

青年教师应树立可持续发展的理念

青年教师是高校发展的主力军,学校应重视青年教师的成长和发展,促进青年教师教学和科研能力的可持续发展.青年教师应结合自身的专业学科建设,以学生为主体,不断提高自身素质和更新教育理念,为职业发展打下良好的基础.     

浅谈高校青年教师如何提高教学水平

青年教师是高校的未来,随着市场经济的转轨和高校的发展,高校青年教师的队伍也越来越壮大。本文对如何提高青年教师的教学水平提出了一些看法。     

浅谈高校青年教师如何提高教学水平

青年教师是高校的未来,随着市场经济的转轨和高校的发展,高校青年教师的队伍也越来越壮大.本文对如何提高青年教师的教学水平提出了一些看法.     

浅谈提高青年教师教育教学能力的几项措施

青年教师正成为高校教师队伍中的一支生力军。关注高校青年教师的职业发展,努力拓展和提高青年教师的教学水平和能力,是一个现实的迫切问题。本文从高校青年教师教育教学能力拓展的角度对教师发展谈了几点看法,涉及岗前培训、教育教学实践锻炼和教学研究三个方面。     

浅谈提高青年教师教育教学能力的几项措施

青年教师正成为高校教师队伍中的一支生力军。关注高校青年教师的职业发展,努力拓展和提高青年教师的教学水平和能力,是一个现实的迫切问题。本文从高校青年教师教育教学能力拓展的角度对教师发展谈了几点看法,涉及岗前培训、教育教学实践锻炼和教学研究三个方面。     

浅谈提高青年教师教育教学能力的几项措施

青年教师正成为高校教师队伍中的一支生力军.关注高校青年教师的职业发展,努力拓展和提高青年教师的教学水平和能力,是一个现实的迫切问题.本文从高校青年教师教育教学能力拓展的角度对教师发展谈了几点看法,涉及岗前培训、教育教学实践锻炼和教学研究三个方面.     

高校青年教师教学能力提升途径思考

作为高校实施教学的主力军,青年教师的教学能力是影响教学质量和效果的关键因素,其水平直接决定着高校人才培养质量的高低。指出了青年教师从事高校教学工作的主要优势,从教学设计能力、教学实施能力和教学研究能力方面分析了高校青年教师的教学能力现状,提出了相应的对策措施。     

校本培训:高校青年教师队伍建设的有效模式

随着知识经济的到来,继续教育日益显示其重要性。运用校本培训形式加强高校青年教师队伍建设是高校青年教师继续教育的有效模式。结合学校实践,从校本培训的特点、优越性及构建有效模式的思考三个方面探讨了如何建设一支德才兼备、素质优良、充满活力的高校青年教师队伍。