医学文献检索课教学探讨

<正> 原教育部(84)教高一字004号文件指出:要在我国各类高校开设《文献检索与利用》课程.为了执行这一指示并根据我院学生的知识水平和需要,从1984年起,我院在高年级学生中多次举办《医学文献检索与利用》讲座,从1986年起改为选修课.本文就我院开设文献检索课的教学谈谈我们的体会.     

医学文献检索课网上教学探讨

高校图书馆对大学生和研究生开设文献检索课 (简称文检课 )已有 10多年的历史 ,随着现代化检索技术的不断更新 ,因特网在我国的不断普及和高校校园网的相继建成 ,给文献检索课的教学带来了许多新的思考 [1 ]。合并后的浙江大学图书馆研究制作了以 HTML网页形式的信息检索 CAI课件 ,于 1999年 9月在校园网 Intranet上正式投入使用 ,率先试行信息检索的网上自助教学 [2 ] 。各校区的学生均可通过网络联机修习文献检索课程。本文对医学院学生文检课网上教学的实践 ,结合学生对这种教学形式的希望和建议分析如下。一、自助教学模式文检课网…     

多媒体技术在医学文献检索教学中应用的初步构想

本文从适应文献检索教学要求,改革文献检索教学模式与方法的角度,探讨应用计算机多媒体技术进行文献检索课教学改革的必要性与可行性,同时对多媒体教学软件的雏形进行了初步构想.     

加强医学文献检索课主题标引教学的探讨

针对医学文检教学中存在的问题,提出采用循序渐进法,结合文检课各有关章节讲授主题标引的方法和规则;在手检实习中加强学生对关键词、主题词标引的练习;利用机检的优势,突出主题标引检索词的选择、组配及检索策略的制定关系,加深对主题标引的理解和认识.     

医学文献检索课教学模式探讨

对照了几种医学文献检索教学模式，从学生接受能力、教学模式的特点、教材等方面提出以检索原理为中心的教学模式及教材改革。     

医学文献检索课教学体会

原教育部(84)教高一字004号文件提出“关于在高等学校开设《文献检索与利用》课的意见”,我馆于1984年底起即给高年级学生开办了文检讲座。1986     

医学文献检索课教学体会

医学的迅猛发展对医学生的素质提出更高的要求 ,不断提高教学质量是每一位教师的基本义务。《医学文献检索》是医学教育的课程之一 ,这里笔者结合《医学文献检索》课实施网上教学的设想 ,浅谈教学中的几点体会。1　引导学生提高对医学文献检索课重要性的认识1.1　文献检索是知识更新的途径 ,是继续教育的重要手段　目前科学技术高速发展 ,约经 3～ 5年 ,又有全新的知识出现 ,如何赶上科技发展 ,掌握新知识的查找方法 ,是《医学文献检索》课的教学目的 ,本课程既是方法学 ,也是实践性很强的学科 ,从本课程中学会并掌握一整套文献检索的理论、…     

医学文献检索课教学的思考

目的通过对医学文献检索课的教学分析,提高对文献检索课重要性的认识。方法采用归纳总结的方法,将在工作中发现的问题进行整理、思考和分析。结果当前医学文献检索课程与实际工作中存在脱节现象。最突出的问题是只讲文献检索,不讲文献评价、文献分析与利用,使得医学文献检索课成为一门单纯培养学生文献检索技能的课程。结论医学文献检索课要担负起对学生的信息素质教育、现代化信息技术教育,将循证医学引入文献检索课的教学中去。在本科生的教学中,重视教授信息检索技能的同时,重点放在信息分析与利用方面,利用外文文献数据库逐步培养具有国际化的学术视野。     

循证医学与医学文献检索课教学

一、循证医学及其现状循证医学 (Evidence- based Medicine,EBM)来源于已故的英国流行病学家 Archie Cochrane在 2 0世纪 70年代提出的一种新的临床思维方式。其核心思想是医学人员应该认真地、明智地、深思熟虑地运用在临床研究中得到的最新、最有力的科学研究信息来诊治病人。简言之 ,即是遵循证据的临床医学 ,目的是为了临床医疗决策的科学化。循证医学在临床医学界的兴起 ,标志着临床医学将从经验医学进入循证医学 ,2 1世纪的临床医学将是循证医学的时代。在临床实践中贯彻循证医学的原理和方法 ,将会大大提高临床医学的水平 [1 ]。…     

对本科生医学文献检索课教学定位的探讨

从授课时间、授课学时、授课内容、授课深度和所使用的教材等方面对医学生文献检索课教学的定位问题进行了探讨。     

医学文献检索课教学内容改革探讨

我国医学文献检索课教学至今取得的成绩使得一些发达国家医学图书馆同行称慕,认为我们在困难较多的情况下,取得了优于他们的全国性业绩。但就医学文献检索课教学内容而言,我们还存在一些问题。目前,我国医学文献检索课的教学内容一般包括文献检索基础知识、手工检索工具、医学数据库和网络医学信息查询三部分,最突出的问题是只讲文献检索,不讲文献评价、文献分析与利用,使得医学文献检索课成为一门单纯培养学生文献检索技能的课程。     

医学文献检索课中期刊论文分类标引的教学

针对当前的医学文献检索课中忽略期刊论文分类标引教学的问题,总结了几点教学实践,分别从期刊论文分类标引准确的重要性、期刊论文分类标引的步骤及原则、医学期刊论文分类标引的注意事项几个方面进行阐述.     

论医学文献检索课中教学数据库的选择

分析当前高等院校计算机检索教学的现状，提出科学鉴别和选择教学数据库的方法和措施。     

医学文献检索教学的探讨

医学专业本科生的医学文献检索教学在近十余年的教学实践中,取得了很大的成绩。然而,科学的发展,文献检索的世界性接轨,又使我国的医学文献检索课教学显得力不从心。因此,必须改革教学内容和方法,加强实践环节,注重培养学生的实际工作能力。      

谈俄文医学文献检索课教学

本文对医学院校俄文医学文献检索课现状、教学内容、教材、授课对象和教学方式进行了分析与讨论,指出了加强俄文医学文献检索课教学的重要性和改进措施.     

多媒体技术在“文献检索课”教学中的对比分析

为探讨医学生"文献检索课"的教学模式及效果 ,通过对已完成医学基础学科进入临床学科课程的学生作整群抽样调查 ,调查对象为 94名学生。测查表采用自编的"医学文献检索课教学效果表",测查内容涉及自我效能、能力、心理因素、教学效果 1 2个因子。多媒体教学课件是以 Windows 98为操作平台 ,软件采用 Power Point 97和 Flash 4.0进行程序和动画、制图设计 ,并配以刻录 VCD光盘作检索实景演示。模式一与模式二的对比研究表明 ,1 2个因子中有 9个显示出差异性变化 ,尤其是吸引力、内容丰富等因子 ( P <0 .0 1 )     

多媒体技术在医学教学中的辩证运用

随着计算机和网络技术的发展,功能强大及性能优越的多媒体技术已广泛应用于各种层次的教学活动中。医学是一门理论性和实践性都很强的科学,并且各门医学学科之间的联系十分密切。医学教学是螺旋式阶梯式教学,它要求形象化和具体化。多媒体技术在教学中的运用,既有其优点,也有其不足。在多年的实际教学中,作者发现对多媒体技术的运用不仅存在着认识上的误区,而且存在着利用多媒体技术不当的问题。本文就医学教学实践中,如何一分为二地认识多媒体技术的优缺点,辩证合理地利用多媒体技术,以及充分发挥其在医学教学中的作用进行探讨。     

医学本科生医学文献检索课互动教学模式探讨

如何建构网络环境下的医学文检课教学模式是广大教育工作者关心的重要问题。本文对建构“以现代教育教学理论为指导,以网络技术为工具”的基于网络环境的社会人文类课程的教学模式进行了论述,指出开设医学文献检索课是医学图书馆系统开展读者培训的主要手段,为此,医学文献检索课教学目标需要重新定位,要改革传统的教学模式、教学内容、教学方法,探索适合学生身心特征与时代特征的网络教学模式。     

医学本科生医学文献检索课互动教学模式探讨

如何建构网络环境下的医学文检课教学模式是广大教育工作者关心的重要问题。本文对建构“以现代教育教学理论为指导，以网络技术为工具”的基于网络环境的社会人文类课程的教学模式进行了论述，指出开设医学文献检索课是医学图书馆系统开展读者培训的主要手段，为此，医学文献检索课教学目标需要重新定位，要改革传统的教学模式、教学内容、教学方法，探索适合学生身心特征与时代特征的网络教学模式。     

医学文献检索课教材内容体系的探讨

近年来医学文献检索课以下简称文检课教材的出版形成热潮但有关文检课教材内容体系的研究尚未引起重视教材内容体系研究对编写教材有重要的指导意义本文以普通高等医学院校本科生为对象对这一问题作初步探讨1 社会信息化对医学生信息能力的要求近几年我国社会信息化步伐迅速加快信息网络的基础设施明显改善同时信息传递渠道多样化非文献型信息所占比例越来越高传统的以手工检索为主要手段以通过文献检索工具查阅文献线索为主要途径以文献型信息为主要信息类型的文献获取方式正在发生深刻变革计算机检索迅速崛起通过非文献检索工具途径获取文…