高职护理药理学课程建设的探索与实践

课程建设是专业建设的基础,是保证和提高教学质量的关键。通过改革教学内容和教学方法,实施导学案课堂教学模式,建立教学资源库,改革课程考核评价方式等,对护理药理学课程建设进行探索和实践,以期提高师资队伍素质和课堂教学水平,建构学生合理的知识、能力结构,并培养学生的创新精神,也为医药类课程建设提供参考。     

高职高专护理专业药理学实验教学改革探索

药理学是高职高专护理专业核心课程之一,实验教学是药理学教学的重要组成部分。应根据高职高专护理专业应用型人才培养目标进行教学改革,突出护理专业特色,改革实验内容,完善实验考核标准,培养学生专业素质,使学生更加适应未来护理岗位的职业需求。     

护理药理学课程改革初探

目的探讨高职护理专业教学改革的效果。方法笔者按照新的职业教育理念,重新设计护理药理学的教学。结果改革后的药理学课程密切结合了护理职业岗位。护理专业的学生对药物的基础知识与整体护理观念的关系有了清楚地认识。结论启发式教学激发了学生的学习兴趣,能更好地把药物知识运用于今后的护理工作中。     

高职高专药学专业药理学精品课程建设的探索与实践

课程建设是专业建设的重点和难点,是提高教育教学质量的关键环节。自开展药理学精品课程建设以来,通过优化教学内容,改革教学方法,实施“工学结合”的教学模式,改革考试考核办法,加强师生互动交流等方面的探索与实践,使师资队伍素质得到提高,教学模式得到创新,教学方法形式多样,教学效果显著提高。     

基于思政教育的高职高专护理药理学教学改革初探

根据护理药理学课程特点,依据教学目标,围绕教学内容,采用多种教学方法和手段完成教学任务,深入挖掘课程中蕴含的思政教育资源,丰富教学内容,体现社会主义核心价值观,旨在提高护理药理学课程思政水平。     

护理专业课程改革的探索与思考

本文对护理专业课程的发展与改革进行了探讨,提出为适应当前社会的需要,护理专业应注重对护生实践技能的培养,加强素质教育,同时增加护理师资队伍建设和教学资源的投入,拓宽护生就业渠道,并为护生在校取得“双证”提供条件。     

高职高专药学专业药理学课程的现状分析及改革设想

随着药学事业的发展和我国医药卫生体制改革的深入,用人单位对从业药师业务素质的要求发生了很大变化。然而,高职高专药学专业药师培养的专业课程体系,从教学理念、课程设置、课程标准、教学内容等诸多方面已经不能适应社会发展的要求。因此,应摆脱传统的教育思维和教学模式的束缚,强化药理学课程在高职高专药学专业中专业课的地位,按照学以致用的原则对药理学课程的课程标准、教学内容、实践教学等方面进行有效改革,通过对相关课程的优化整合达到淡化学科意识,突出理论与实践结合,突出工学结合,突出就业技能培养的目的,使药理学课程建设进一步贴近社会,贴近岗位,以满足社会的发展及高职高专专业建设的要求。     

高职护理专业药理学精品课程建设探索与实践

课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点,精品课程建设能在很大程度上带动课程建设的速度与力度。通过精品课程建设,可以使教研室从教学内容、教学方法、师资队伍等方面进行改革,从而提高教学质量。     

基于资源库应用的高职高专药理学课程教学设计

药理学作为一门高职高专医药类专业重要基础课,是基础医学与专业课的桥梁学科.但是药理学理论性强,涉及面广,学习难度大,学生积极性不高,传统填鸭式教学效果欠佳.随着现代信息化技术的发展,新的教学理念和教学模式不断涌现,利用信息化技术改革课堂教学,增加学生参与度提高教学质量已成为必然趋势.本文利用资源库智慧职教平台探索信息技术在药理学课程教学中的应用.     

药理学精品课程建设的探索与实践

药理学课程是一门基础医学与临床医学、药学之间的桥梁学科,是医药类专业的专业基础课程。经过多年的探索与实践,我们深刻认识到,要建设好药理学精品课程,需要长期不懈地艰苦努力,加强科学研究与教学的紧密结合,不断地解放思想,更新教育理念,提高教学质量。     

浅谈药理学课程建设与学科建设的关系

课程与学科建设存在一种相互联系、互相促进的关系，学科建设是课程建设的基础和支撑，而课程建设也是学科建设一个重要表现形式。本文将从课程与学科建设的内涵入手，联系湘南学院药理学重点建设学科及精品课程建设的实际评建过程，探求课程与学科建设的共性和结合点，从而进一步对完善课程和学科建设提出建议。     

基础护理技术课程建设与改革实证分析

本文通过对基础护理技术课程建设与改革进行实证分析,提出了基于工作过程的＂教、学、做＂一体化的项目课程开发,有助于提高学生学习的主动性,从而提高教学质量。     

高职护理技能型紧缺人才药理学课程改革的思路

通过对天一职业技术学院高职护理技能型紧缺人才药理学课程教学现状及调查问卷结果的分析，针对药理学课程存在的问题，如课程定位、培养目标、教学内容、教学方法、教材建设及教学评价提出一些改革的思路。     

基础医学课程改革探索与实践

基础医学课程改革是医学教育改革十分重要的部分。作者在基础医学课程改革实践中，在课程体系、教学内容和教学方法方面作了工作回顾，阐明了工作思路，并提出教学管理与改革需要高素质的领导群体。     

药理学在护理专业教学模式改革的探索

<正>随着医学的发展和医学模式的转变,人们对护理的要求不断提高,从"以疾病为中心"到"以病人为中心"的护理模式转变为"以人的健康为中心"的全人护理模式。而药理学作为护理专业的一门必修课,是学生重要的基础课,同时也是一门为临床     

高等护理专业本科教育课程改革的探索与实践

高等护理教育是培养高级护理人才的专业教育，为适应护理模式的转变和新时期医疗卫生事业发展对护理人才的需求，必须改革传统的护理教学模式。本文就护理专业本科教育的课程设置和教学内容改革的探索和实践与同行磋商，旨在培养适应社会需求的护理人才。     

中等护理专业药物学课程改革的新思路

近年来,中等护理教育以“突出护理,加强人文,注重整体,体现社区”为宗旨,从课程设置,教学模式等方面进行了探索。对改善学生知识结构,提高学生综合素质起到了积极的推动作用,但是,笔者在多年的教学和临床实践中认识到,护理专业药物学由于旧课程结构体系的限制,教改还相对滞后和被动,没有实质性的突破,不能充分体现护理特色。为此,笔者提出了一些改革思路,为此笔者提出了一些改革思路。１紧扣专业目标中等职业护理专业药物学改革应紧扣专业目标,适应现代社会和医学的发展,适应整体护理的要求。对此,本专业目标是：在临床护…     

高职高专药理学课程思政的教学改革与设计

以高职药理学课程思政教学改革为研究课题,首先阐述药理学课程思政涉及的相关概念内涵,随后论述药理学课程思政的具体实践,在培养突出专业技术技能的同时,将药理学知识传授与思想道德引领相统一,从而深刻贯彻三全育人的理念.     

高职高专护理专业药理学教学存在问题及改革探讨

目前高职高专护理专业药理学教学主要存在教学理念落后,课程定位不准确;教材建设滞后,教学内容缺乏特色;实践教学目的不明确等问题。在此提出应根据培养人才的岗位要求,明确课程定位,树立新的课程理念;应加快教材建设,优化课程教学内容;改进实践教学,加强综合能力培养;重视渗透人文教育,提高学生职业素质。