5S管理法在疗养科治疗室护理管理中的应用

5S管理法起源于日本,指的是在工作场所对材料、设备、人员开展相应的整理、整洁、修养等活动,为其他管理活动奠定良好的基础,是长期盛行于日本企业界的一种优秀的质量管理方法。5S就是整理(Seiri)、整顿(Seiten)、清扫(Seiso)、清洁(Seiketsu)、素养(Shitsuke)5个项目,因这5个单词日语的罗马字母均以S开头,简称为5S[1]。本疗养科2010年初将5S管理法引入治疗室的护理管理中,取得不错的效果,现报告如下。     

“5S”在护理实验中心管理中的应用

为进一步提高高校实验中心的管理水平,针对目前护理实验室管理中存在的问题,将＂5S＂管理引入护理实验中心并总结了实施＂5S＂的具体办法。     

5 S管理法联合PDCA循环在病区药品管理中的应用

目的：探讨将5 S管理法与PDCA循环联合应用于病区药品管理中的效果。方法按照5S管理法的步骤确定药品的种类、基数、保存和使用等管理情况,制定药品管理制度和流程,并将5S管理法的整理、整顿、清扫、清洁、素养环节分别与PDCA循环联合应用,观察实施5S管理法联合PDCA循环前后病区药品种类、基数变化及达标率的情况。结果采用5 S管理法联合PDCA循环运用于病区药品管理后,高危药品的种类和基数由13,12种分别降为9,8种;一般药品的种类和基数由18,20种分别降为13,12种;急救药品达标率由93．8％提高到100．0％,高危一般药品达标率由76．9％提高到98．1％,差异有统计学意义（ P＜0．05﹚。结论5S管理法与PDCA循环联合应用有效提高了病区药品管理质量,降低用药风险。     

“6S”管理法在护理临床带教中的应用

对护理实习生（护生）进行“6S”管理,内容包括“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”,结果提高了护理带教的效率,减少了护生工作的盲目性,提高了护生的综合素质。     

6S管理法在手术室护理管理中的应用

目的探讨手术室运用6S管理,规范手术室物品定位放置对提高手术室护士的工作质量、优化工作环境、提升管理水平的效果。方法应用6S管理方法,对手术间的环境、物品、药品、设备等进行分类考核评价。结果手术室运用6S管理后,有效改善了手术间凌乱和无序的状况。手术间管理效果优秀率比实施前提高了38.05%,差异有统计学意义(P0.05)。结论通过对护理人员全员培训6S活动内容,制定考核标准,提高了医生满意率,提高了护理质量,保障了护理安全。     

5S管理法在新建手术室环境管理中的应用

目的探讨5S管理法在新建手术室环境管理中的应用效果。方法选取2016年2月~2017年1月在手术室行人工全髋关节置换手术的200例患者为研究对象,其中观察组100例,对照组100例。观察组应用5S管理法,即整理、整顿、清扫、清洁、素养5个程序对新手术室进行规范管理,对照组采用常规管理法。比较两组物品摆放不规范次数、术后整理时间、术前物品准备时间、医生和患者满意度。结果观察组物品摆放不规范次数、术后整理时间、术前物品准备时间、医生和患者满意度与对照组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论应用5S管理方法能规范新建手术室的管理,构建整洁有序的工作环境,预防控制医院感染,提高工作效率,培养良好的工作习惯,提高手术室护理工作质量。     

5S管理法在NICU仪器管理中的应用

目的探讨5S管理法在新生儿监护中心（NICU）仪器设备管理中的应用。方法将5s管理的5个步骤应用到仪器设备及抢救用品的管理上。结果应用5S管理NICU仪器及抢救物品,提高了抢救物品的完好率,提高了工作效率,降低了成本。结论5S管理法能改善新生儿监护中心的工作方法,提高工作效率和工作质量,确保患儿的安全,提升新生儿监护中心的形象。     

5S管理法在手术间物品管理中的应用

探讨5S管理法在手术间物品管理中的应用。根据5S管理的要素实施具体方法，必需物品和每天要用的物品放在手术间，定位、定量，术后物归原处，手术间标准化、规范化的管理。结果提高了工作效率，减少了找寻物品的时间，减少巡回护士的走动和进出手术间的频率，有利于层流手术间的管理。     

5S管理法在重症监护室药品管理中的应用

为探讨重症监护室药品的管理方法,对本院外科重症监护室(ICU)药品实施5S管理后进行分析和总结。ICU药品管理应用5S管理模式后提高了临床药品管理的安全性和工作效率,保证了病人的用药安全,同时提高了医护人员的职业素养。     

PDCA循环结合5S管理法在抢救车管理中的应用

目的探讨PDCA循环结合5S管理法在抢救车管理中的应用效果。方法运用PDCA循环结合5S管理法对抢救车实施标准化管理,观察实施前后抢救车管理护理质量评分情况。结果 2015年实施PDCA循环结合5S管理后,肿瘤科一区抢救车管理护理质量评分明显高于2014年同期得分(P<0.01),差异有统计学意义。结论 PDCA循环结合5S管理法应用于抢救车管理,快速有效,值得推广。     

“5S”现场管理在产房中的应用

目的探讨"5S"现场管理在产房中的应用。方法 2012年1-12月,温岭市妇幼保健院制定计划、方案、目标,在产房中实施"5S"现场管理,即整理(seiri)、整顿(sciton)、清扫(seiso)、清洁(seiketsu)和素养(shitsuke),对护理风险事件发生情况及孕产妇满意率进行调查,并与2011年的数据进行分析比较。结果实施"5S"现场管理前,护理风险事件发生24起,护理风险事件发生率为0.41%;共发放满意度问卷2650份,孕产妇满意率为94.79%。实施"5S"现场管理后,共发生护理风险事件发生13起,护理风险事件发生率为0.19%;共发放满意度问卷3862份,孕产妇满意率为98.71%,差异均有统计学意义(均P·0.05)。结论 "5S"现场管理应用于产房可降低护理风险事件发生率,提高孕产妇的满意度。     

6S管理法在《基础护理学》实训教学中的应用

目的探索6S管理法在《基础护理学》实训教学中的作用。方法在基础护理实训教学中实施整理、整顿、清扫、规范、安全、素养。结果规范了实训教学秩序,提高了实训教学质量和学生的综合素质。结论善于借鉴企业管理方法,同样能提高教学质量。     

5S管理法在病房一次性无菌物品管理中的应用

目的规范病房一次性无菌物品的管理。方法对病房一次性无菌物品采用5S管理法,并将5S管理法实施前后的一次性无菌物品保管情况作比较。结果实施5S管理后一次性无菌物品的科室周转基数、外包装污渍、外包装破损、过期物品、放置不合理等得到有效控制,与未实施5S管理前比较,P〈0．01,差异有统计学意义。结论5S管理法能规范病房一次性无菌物品的管理。     

5S在护理实验中心管理中的应用

为进一步提高高校实验中心的管理水平,针对目前护理实验室管理中存在的问题,将5S管理引入护理实验中心并总结了实施5S的具体办法.     

6 S管理法在《基础护理学》实训教学中的应用

目的 探索6 S管理法在《基础护理学》实训教学中的作用.方法 在基础护理实训教学中实施整理、整顿、清扫、规范、安全、素养.结果 规范了实训教学秩序,提高了实训教学质量和学生的综合素质.结论 善于借鉴企业管理方法,同样能提高教学质量.     

“6S”管理法在护理工作中的应用体会

“6S”管理法是指开展以整理、清洁、准时、素养、标准化、安全为内容的活动。自2004年9月，我院开始推广“6S”管理法．效果满意。现报告如下。     

“5S”管理法在急救器材管理中的应用

目的通过对急救器材实施“5S”管理，保持急救物品处于功能状态，提高急救物品的到位率，提高工作效率和护理质量。方法将“5S”理论用于急救器材的管理上，用“5S”的5个步骤来管理急救物品。结果护士都能做到班班交接，自觉维护急救器材的清洁，急救物品到位率达100％。结论“5S”管理法用于急救器材的管理，可提高抢救效率和抢救速度，争取抢救时机，挽救患者的生命；同时，提高医生及患者对护理工作的满意度，提高了护理工作质量和效率。     

推行“5S”管理的体会

“5S”是指整理、整顿、清扫、清洁和素养，开展以整理、整顿、清扫、清洁和素养为内容的活动，称为“5S”活动，是持续品质管理的一种管理方法。对科室环境、物品进行整理、整顿、清扫、清洁及规范化管理，达到护理人员重视管理工作，质量得到提高的目的。     

5S管理在护理管理中的应用

目的:探讨和分析引入5S活动的工作方法,提高护理质量,优化护理管理。方法:培训护理人员"5S活动"的相关内容,制定目标及工作计划。结果:提高了病房护理质量,保障了护理安全,提高了工作效率,提升了患者满意度。结论:"5S活动"是提高护理管理质量的有效方法之一。     

5S管理法在基层五官科门诊管理中的应用

目的引进企业5S管理法（整理、整顿、清扫、清洁、素养）,提高五官科门诊管理质量,推进护理管理科学化、规范化。方法引进5S管理理念法前和半年后,分别对五官科门诊各科室护理人员素质、物品放置标准化率、物品取放流程率、器械、设备维修率进行评价,并比较差异。结果诊室物品放置标准化率由推行前的76．62％上升到94．62％;物品取放流程效率由推行前的77．84％上升到93．35％;器械、设备维修率由推行前38．97％下降到19．98％（P〈0．05）;护理人员素养也明显提高。结论5S管理理念的运用,能有效促进了五官科门诊的管理,提高了护理人员素养。