高职教育如何面对存在的问题

阐述了高等职业教育的工作目标，就目前存在的育目追求发展规模问题进行了分析和研究，提出了相应的解决思路和方法。     

我国教育技术的发展现状和趋势

本文分析了我国教育技术目前发展的现状、取得的成就、存在的问题,以及发展教育技术所应采取的措施和策略。     

浅析高职高专的改革

大力发展高职高专教育已被国家作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。在国家和全社会的重视和关注下，高职高专教育必须紧跟行业技术的发展，进一步深化教育教学改革，寻求具有行业特色的教学改革思路，只有这样，才能真正体现高职高专教育的特点，使高职高专教育得到更好的发展。     

21世纪教育技术的发展方向

本论述了教育技术在国内外的发展状况以及存在的问题，分析了教育技术在21世纪的发展的方向．     

职业技术教育应狠抓数量扩充和高技能人才培养——访广东省人才研究所所长袁兆亿博士

2006年8月，广东省职业技术教育工作会议在广州召开，张德江书记出席会议并发表了《全面贯彻落实科学发展观开创广东职业技术教育新局面》的讲话，高屋建瓴地论述了发展职业技术教育的重大意义，以及广东省今后职业技术教育工作的指导思想、发展目标和政策措施。我省各地党委、政府相关部门认真贯彻会议精神，纷纷采取多项举措，积极推动职业技术教育的发展。     

进一步发展高等职业教育的对策

经过多年的发展，我国的高等职业教育走上了快车道，在目前我国加入WTO的情况下，高等职业教育发展面临着种种机遇和挑战，我国的高等职业教育要进一步发展，各级政府必须重视，要把发展高等职业教育作为义不容辞的责任，同时，在具体办学方面要进行各种改革，如建立灵活的办学模式，改革传统的招生方式，加强产学结合等等。     

论思想政治教育工作重在促进大学生全面发展

论述了思想政治教育工作在促进大学生全面发展中的重要作用，对加强和改进大学生思想政治教育工作，培养全面发展的合格人才进行了探讨并提出相应对策。     

教育博客造就新时代班主任工作专业化的有效性研究

21世纪是高科技急速发展的时代，教育要面向新世纪，教育工作者必须转变教育观念，以人为本，改革创新，探索多种教育方式实现德育目标，而网络技术则为现代教育发展带来新的契机。班主任充分利用现代信息资源，开设内容丰富多彩．有教育意义的博客，能积极服务于学校德育工作，提升德育效能，从而进一步促使班主任工作专业化，造就新时代专业化班主任。     

韩国官产学各界重视产业科技人才培养

韩国在经济腾飞初期，是以教育立国、科技兴邦的国策来培养人才，并支撑科技产业发展的。70年代初，韩国制定了“教育立国、科技兴邦”的发展战略，推行“巩固初等义务教育、普及中等教育、提高高等教育、加强职业技术教育”的方针。为普及和推广企业教育，1970年韩国成立了工业职业培训局，隶属教育部，下设数十所培训学校和中心，     

关于“教育产业化”的思考

本文分析了我国目前发展教育产业的条件，指出教育具有产业和事业的二 重性，发展教育产业应注意的问题。     

浅谈民族地区中学教师现代教育技术应用

随着以计算机和网络为核心的现代教育技术在现代化教育中的应用,加快了教育教学的改革和发展,但同时也存在着一些问题与不足,文中结合作者现代教育技术教学的实践,对如何合理运用现代教育技术进行了探讨。     

如何利用现代教育技术进行创新教育

实施创新教育是知识经济时代对教育的迫切要求,现代教育技术为实施创新教育提供了理论与物质基础.从对现代教育技术和创新教育的认识着手,讨论了如何应用现代教育技术推进创新教育的实施,并指出了现代信息技术在现代教学中所带来的优越性和局限性.     

远程教育发展过程中地方高校的机遇和技术准备

信息技术的突飞猛进为远程教育的发展奠定了技术基础，对在某一个区域内原来占有教育资源优势的高校不仅仅是冲击，同时也是机遇，下面就地方高校如何在技术上装备自己，抓住机遇作初步探讨。     

多媒体技术在教育中的应用

多媒体技术应用于教育,将会对现代教育思想和方法产生深刻的影响,从而引起教育内容和教育模式等的变革。本文试图从多媒体技术的发展和多媒体技术在教育中应用的现状,讨论多媒体技术在教育中的作用和存在的问题。     

高校现代教育技术中心的职能和任务探讨

高校现代教育技术中心作为高校现代教育技术的专职部门，有责任和义务管理现代教育技术设备，探讨现代教育技术及其学科规律，传播并推广现代教育技术在完成基本职能，全面发展的同时，保持自身的鲜明特色。     

论中小学教师继续教育中的现代教育技术培训

信息技术的飞速发展，给教育带来了深远的影响，而教育的关键在于教师。那么如何对教育进行现代教育技术培训，就成为一个新的关注点，特别是培训的内容等等。本就这些问题做了一定的分析和探讨。     

教育技术学专业远距离教育实验室的建设探析

教育技术学专业实验室的建设,要根据教育技术学专业的学科特点和培养目标,结合学校的实际情况,科学规划,系统设计,规范布局,合理配置,走数字化、网络化道路,才能充分发挥实验室的效益,才能最大限度的提高学生信息技术素养。文章按照这个思路进行了教育技术学专业远距离实验室的建设的功能需求、可行性分析。     

以教育信息化推动新建综合性学院精品课程建设

以“地名 学院”的综合性学院是我国高等教育的一支生力军。从2003年开始,连续两年的国家级精品课程建设,综合性学院课程门数尚未实现零突破。综合性学院应围绕人才培养目标,确定精品课程建设定位,以教育信息化推动精品课程建设,把教育的信息化作为提高教育质量的新手段。同时以精品课程建设为龙头,促进综合性学院教育信息化。     

宋代蒙学教育兴盛的原因探析

宋代蒙学教育承前启后,影响深远。从教育机构、教育内容、教材、蒙学教育家等方面来探讨宋代蒙学教育的发展状况,从思想控制、社会风气、伦理道德、教育制度、科学技术、儿童身心发展六个方面进行原因探析,可以发现宋代蒙学教育对现代教育的有益启示。     

3D虚拟学习系统与教育游戏:未来电子课本2.0(英文)

为了设计、定义与应用电子课本以改善教育,人们做出了许多努力.此外,人们在3D虚拟学习环境(3D VLE)与教育游戏的研究与开发方面也做了大量的工作.本文设计探讨一种新型的电子课本形式(称之为电子课本2.0),它运用了3D虚拟学习技术与整合教学目标的游戏机制与策略.结合新兴技术的发展,笔者讨论了面向基于3D VLE与教育游戏的电子课本2.0的框架之潜力.本文所设计的案例主要关注于如何使课程对象变成游戏的主体,同时为案例设计了相应环境与游戏,使学习者变得可视化与可分析,这些学习分析结果可以给教师与学生提供反馈.