交互式多媒体课件的研究实现

多媒体课件只有科学、合理的交互设计才可以充分调动学习者的积极性,使其全身心地投入到学习中,从而提高学习质量。本文通过介绍交互式多媒体课件的特点、存在的问题,从而构建出交互式多媒体课件设计的方法体系,以期通过设计良好的交互创设高效的学习氛围。     

交互式多媒体CAI开发技术

介绍了媒体在传播过程中造成的信息丢失，ARCS模式的使用使得多媒体课件更有吸引力；多媒体的构成要素及其在多媒体设计中产生的作用。结合实践阐述了交互式多媒体CAI课件的开发过程，充分强调了教育专家和课程设计专家在多媒体课件开发中的作用。     

交互式多媒体网络广告的设计原则

投放交互式多媒体网络广告的目的是通过引起受众的购买欲望,从而销售商品。为此,在设计和制作广告过程中,广告主和广告设计者需要运用好的营销理念指导,以受众体验为基点,遵循广告内容的连贯性和相关性原则,个性化与一致性原则,功能成本控制原则,并结合适当的交互技术。     

利用Authware开发交互式多媒体软件

二十一世纪的人类生活在科技高速发展的信息时代,需要大量的、高质量的信息交流,计算机多媒体技术正是符合以上条件的一种交流工具.所谓多媒体技术是一种多学科交叉的综合技术,涉及到信息处理、数据压缩、硬件体系结构、多媒体制作工具、动画技术等许多学科和众多领域.多媒体技术把电视式的视听信息传播能力与计算机交互控制功能相结合,创造出集文、图、声、像于一体的新型信息处理模型,使计算机不仅具有数字式全动态、全屏幕的播放、编辑和创作能力,而且拥有控制和远程传输多媒体信息的功能.     

Authorware Professional—交互式多媒体创作工具

Authorware Professional是面向开发交互式多媒体应用系统的创作工具,它能让非计算机人员不用编程,就能开发出生动活泼的交互式多媒体应用程序。它的出现被认为是创作工具的一场革命。一、面向对象、交互式的图标编程环境 Authorware面向对象的编程环境,易学易用,形象直观。进入Authorware Professional,打开窗口:     

多媒体交互式课件中关键的Flash技术与方法

本文主要针对于利用Flash制作多媒体交互式课件的关键技术进行了探讨。另外还探讨了许多其他需要考虑的方面,例如课件素材的准备、元件库的组织以及课件色彩的搭配等等。     

浅谈互动装置艺术

随着时代的发展与科技的进步,互动装置艺术逐渐成为国际上颇具活力的新艺术形式。艺术家们运用互动装置艺术的独特语言模式去创作视觉形象和营造视觉环境,并通过与作品的互动激发人们的视觉联想,最终使人们感受到一种全新的审美体验,在理性与感性的不断变换中引发人们的思考。文章通过对互动装置艺术的发展历史、概念及特征的介绍,阐述了互动装置艺术拓宽了艺术作品的表现力与感染力,为人们的观看方式提供了新的尝试与可能,也无疑将成为艺术家去表现想象与真实交织的视觉幻境的艺术实践必不可少的创作手段。     

互动与融合——装置艺术在广告中的应用

广告为了在人们接触的海量信息中脱颖而出,获得更多的关注,适时融入各种艺术、科技手段,强调广告的内涵,重视广告与受众的交流。而装置艺术常运用多种艺术手段,采用不同的材料创造一种观众参与的现场感,与现代广告的设计思路不谋而合。装置艺术的这种特性将成为广告设计创新灵感的又一源泉。     

数字与物质重构下的信息空间设计——应用多媒体交互技术对展示设计的影响

近年来,展示设计中对多媒体交互技术的应用变得越来越普遍,它极大地改变了传统的展出方式,更加强调观众的主体作用,扩大了信息承载量,提高了展出效率。但是,伴随着多媒体交互技术使用数量的增加也出现一系列的问题:如,使用多媒体交互技术与展出效率不成正比;使用高科技与观众需要不相符的问题等。本文将在分析的基础上对多媒体交互技术与展示设计特点之间的关系重新梳理,并对未来作出展望。     

互动式多媒体课件的交互性设计与实现

当前,中小学教师自己制作的多媒体课件虽然数量很多,但是大多数质量不高;特别是课件中的交互形式较少、设计得不够科学合理。文章阐述了多媒体课件交互性设计的相关理论,并在理论指导下制作了一个互动式多媒体课件,通过实例阐述了教学内容、学习情境、交互控制和教学媒体的整合与实现。     

San Francisco Museum of Modern Art | The Art of Participation: 1950 to Now

In this review of San Francisco MOMA's exhibition ‘The Art of Participation: 1950 to Now’ the author evaluates the curator's use of the document as a form of historical record and an opportunity to replay interactive art experiences in space and time.     

产品艺术设计与形态设计语义学运用探究

文章主要分析了工业设计范畴中艺术设计语义学和形态设计语义学的各自成因,特性,与人类的文化之间的关系说明如何在适合的领域发挥各自的特长等方面。目的在于帮助设计师通过明确了解与辨析两者之间的异同,探究不同的产品设计环境、要求、方法和目的情况下做到能够合理运用。     

基于GSM模块的交互式多媒体课堂系统

随着计算机和多媒体技术的发展,多媒体教学在高校中得到了广泛的应用。然而多媒体教学在应用中出现了不少误区,存在不少的问题。多媒体教学使教师与学生之间失去了互动性,难以发挥教师在课堂上的主导作用和学生的主体作用。互动式教学方法能够弥补多媒体教学的不足,提高学生的积极性,加强师生之间的沟通,从而提高教学效果。在手机已经大量普及的情况下,利用手机短信增强多媒体课堂教学的交互性,比传统的教学交互模式效果更好。文章在研究SMS技术、AT指令集和字符编码的基础上设计了基于GSM模块的交互式多媒体课堂系统。     

基于装置艺术形式上的纤维艺术再现

兴起于后现代的装置艺术与纤维艺术两种不同的艺术形式在表现手法上不尽相同又互为补充。从近些年的纤维艺术展览中不难发现,很多纤维艺术作品已经突破了传统意味上的纤维形式,有开始朝向装置艺术方向发展的趋势,这使得纤维艺术更富有表现力和召唤力。本文意在从纤维艺术角度入手,将装置艺术的特点融入纤维艺术后,对其在形式上及内涵表达上进行创新。     

基于MPEG-4的交互式多媒体设计

详细介绍了MPEG-4交互实现机制,针对MPEG-4基于对象编码可交互的特点设计了一个基于MPEG-4交互式多媒体系统的基本框架,并对该框架中的基本模块进行了详细的分析,最后利用DirectShow技术对各个组件进行了详细的设计.     

论多媒体节目中影像交互的情感性与趣味性

随着社会的不断发展,人们审美趣味的提高,赋予多媒体影像交互的功能不断增多,对多媒体产品的精神化需求也不断增长。多媒体设计实际已经把人们的注意力更多地转移到影像交互的趣味性和情感性方面。如何更多的挖掘现代人的精神世界、情感世界,并将其转寄到多媒体影像的交互设计中,使它更符合人的心理、生理、情感的需要,是当代多媒体影像考虑的重点,也是充分体现人性化的时代特征。