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上世纪80年代末,中国人民大学附属小学提出了创造适合儿童发展的教育环境的办学思想。2005年迁入新校址后,我们对这一办学思想进行了深入解读,提出了创造适合儿童发展的校园环境、德育环境和教学环境,追求正常儿童超常发展,超常儿童特质发展,特长儿童特色发展,特殊儿童正常发展的育人目标。 相似文献
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我叫浅绿,是七彩国的小公主。我们七彩国是一个色彩斑斓的国家,四季如春天般美好。一个阳光明媚的下午,我正独自站在碧水湖边,听湖边的绿叶唱歌,看湖里的游鱼跳舞,忽然身后响起了脚步声。我警觉地撑起七彩羽翼,准备展翅离去。 相似文献
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刘发建 《中国小学语文教学论坛》2004,(7):34-35
作文教学“教”的重点与核心在于如何激发学生的写作欲望，也就是不要简单的把作文的优劣和考试的成败连在一起，也不能简单鼓励学生为了将来的幸福而写作文。因此作文教学，就应当立足于学生的现实生活，尊重儿童的生活视野，尊重儿童的思维品质，不要拔高，不要限制，只要我们的“教”触动了儿童的心弦，孩子们的创作激情就会喷薄而出。 相似文献
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刘发建 《中国小学语文教学论坛》2004,(Z1)
设计理念作文教学“教”的重点与核心在于如何激发学生的写作欲望,也就是不要简单的把作文的优劣和考试的成败连在一起,也不能简单鼓励学生为了将来的幸福而写作文。因此作文教学,就应当立足于学生的现实生活,尊重儿童的生活视野,尊重儿童的思维品质,不要拔高,不要限制,只要我们的“教”触动了儿童的心弦,孩子们的创作激情就会喷薄而出。导写过程一、七彩生活大交流——启动写作的阀门师:同学们,时间过得真快,一眨眼的工夫,开学就是好几天了。自由自在的暑假生活不知不觉的就这样悄悄溜走了。今天,老师有个小小的提议,咱们班举行一个“我和… 相似文献
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莫凯丽 《全国优秀作文选(高中)》2005,(12)
没有舒伯特小夜曲的恬畅,没有贝多芬交响乐的欢跃,只有悄悄地、静静地向远方荡漾——凉意中渗着宽广,润湿中含着热情,温馨中透着细腻,悠扬中荡着温柔——这就是江南溧阳的天目湖。 相似文献
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杨晓童 《小溪流(作文画刊)》2007,(10):47-47
今天是我朋友的生日。在生日宴会上,我神奇地变成了一块蛋糕,果味浓浓的,特别吸引人。我飞快地往前跑去,抹了朋友一脸的奶油,在场的人都开怀大笑。接着,我又神奇地变成了三支燃烧的蜡烛,大家都围着我唱:"祝你生日快乐!" 相似文献
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