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提高高校行政管理人员信息素养的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
信息素养是现代信息社会对人的能力素质的基本要求之一.随着信息技术的不断发展,高校行政管理人员的信息素养正日益受到世人的关注.高校行政管理人员是高校各项工作的决策者、组织者、协调者和实施者,他们的信息素养对整个学校的管理起着至关重要的作用.文章就目前我国高校行政管理人员的信息素养问题作出探讨,并提出了提高高校行政管理人员信息素养的若干思考. 相似文献
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信息素养是现代信息社会对人的能力素质的基本要求之一。随着信息技术的不断发展,高校行政管理人员的信息素养正日益受到世人的关注。高校行政管理人员是高校各项工作的决策者、组织者、协调者和实施者,他们的信息素养对整个学校的管理起着至关重要的作用。文章就目前我国高校行政管理人员的信息素养问题作出探讨,并提出了提高高校行政管理人员信息素养的若干思考。 相似文献
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关于电力物流管理转型的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
传统的电力物资管理与现代物流管理具有很大的差别,传统电力物资管理模式必须顺应市场经济的发展转型为现代物流管理模式。通过对电力物资企业转型中面对的问题的分析,提出了相应的对策措施。 相似文献
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行政管理专业实践教学的改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
实践教学是培养学生创新精神和实践能力的重要手段,是提高学生综合素质的关键环节.本文结合西安邮电学院行政管理专业实践教学改革的实践,就如何构建实践教学体系、创新实践教学模式、加强实践教学环节进行了探讨,并提出提高实践教学质量的几点启示. 相似文献
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实践教学是培养学生创新精神和实践能力的重要手段,是提高学生综合素质的关键环节。本文结合西安邮电学院行政管理专业实践教学改革的实践,就如何构建实践教学体系、创新实践教学模式、加强实践教学环节进行了探讨,并提出提高实践教学质量的几点启示。 相似文献
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高校行政管理人员因其工作的程式化、琐碎性、服务性和不被重视等原因,极易产生职业倦怠。其职业倦怠在工作中主要表现为缺乏钻研上级文件的精神,不去努力掌握本职工作业务,缺乏责任心与创新精神,职业道德危机。为此,领导要重视行政管理人员的队伍建设,加强绩效考评,充分发挥年度考核的激励作用,适度岗位交流,加强培训,营造和谐办公室文化,创建积极宽松的工作环境。 相似文献
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关于高校学籍管理改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国高等教育大众化步伐的不断迈进,高校学籍管理需要进行改革,以与社会发展相适应。文章探讨了当前我国高校进行学籍管理改革的必要性,提出转变观念,建立“以人为本”学籍管理新体系的建议和措施。 相似文献
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关于高校学籍管理改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国高等教育大众化步伐的不断迈进,高校学籍管理需要进行改革,以与社会发展相适应.文章探讨了当前我国高校进行学籍管理改革的必要性,提出转变观念,建立"以人为本"学籍管理新体系的建议和措施. 相似文献
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关于高校图书馆消防安全管理的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对高校图书馆火灾隐患的存在及危害性的分析,笔者分析了高校图书馆加强消防安全建设的重要性,并提出了一系列切实可行的消防安全控制措施和管理办法. 相似文献
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行政事业单位的财务预算管理工作极其复杂,相关的工作人员应该借助持续的学习,不断提升自己的职业素养。另外,单位的领导在工作时间以及工作人员的安排上应给予足够的支持,从而保证预算编制的水平。 相似文献
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从高校依法治校面临的形势出发,指出目前依法治校存在维度失衡的软肋,认为依法治校应通过科学决策、严格程序、完善机制等途径,切实提高教育行政人员这一特殊依法治校主体的行政执行力,从而全面提升依法治校水平,加快推进依法治校进程. 相似文献
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关于高校辅导员职业生涯现状及管理的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
加强高校辅导员队伍建设,是我国高等教育快速发展的重要保障.本文分析了辅导员职业生涯现状,讨论针对辅导员实施职业生涯管理的意义和对策,通过科学规划辅导员发展目标,激发他们敬业爱岗、无私奉献的责任感、使命感,促进辅导员队伍健康成长与快速发展. 相似文献
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加强高校辅导员队伍建设,是我国高等教育快速发展的重要保障。本文分析了辅导员职业生涯现状,讨论针对辅导员实施职业生涯管理的意义和对策,通过科学规划辅导员发展目标,激发他们敬业爱岗、无私奉献的责任感、使命感,促进辅导员队伍健康成长与快速发展。 相似文献
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行政管理教育的发展与进步离不开建设}生反思。我国行政管理教育在取得巨大成绩的同时,也面临着人才有效需求不足、供给结构失衡、市场竞争力不强等问题,这些问题在一定程度上反映了行政管理教育人才目标市场定位模糊、教育模式趋同僵化、学科专业性不足等缺陷。这些问题能否解决、能解决到何种程度,将直接影响行政管理教育的发展前景。为此,必须对人才目标市场进行重新定位;明确学科边界,处理好与相关学科的关系;以职业化为取向,改革传统的教育模式,实现从知识传授向能力培养的转变。 相似文献