论新农村建设中的“以农民为本”——由“以人为本”得出的启示

科学发展观中的"以人为本",就是要把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。"以人为本"应用到新农村建设中就是"以农民为本"。"以农民为本"是新农村建设的主体条件;"以农民为本"是新农村建设的根本目的。在新农村建设过程中,坚持"以农民为本",就必须加强对农民的科学文化教育并尊重农民,不断提高农民的主体性;必须大力发展农村经济和加强农村文化建设,积极促进农民增收并丰富农民的精神生活。     

“以人为本”：社会主义新农村建设的根本理念

新农村建设是一项宏大而复杂的系统工程,不是简单的基础设施建设。新农村建设伊始一定要防止“见物不见人”的错误倾向,把握“以人为本”的根本理念,以农民、农民工和农村基层干部为新农村建设的主体,并大力塑造新型农民以充分发挥其主力军作用,惟其如此,才能最终顺利完成新农村建设的千秋伟业。     

以农民为本:对新农村建设价值取向的理性认知

新农村建设作为在新的历史条件下化解“三农“难题的战略思维转换和理念创新,其核心价值取向是坚持以农民为本.与以往“三农“工作中的制度安排相比较,它的显著特点是:在继续推进工业化、城镇化、农业产业化进程的同时,更加注重农民的主体地位构建;在千方百计构建农民增收长效机制的同时,更加注重农民生活质量的提高;在不断完善村民自治的同时,更加注重农民政治参与新秩序的建立;在充分尊重农民生产经营自主权的同时,更加注重农民组织化程度的提高.     

以人为本推进新农村建设

落实科学发展,推进新农村建设,就必须坚持发展是第一要义,大力发展农村经济;坚持以人为本,充分发挥农民建设新农村的主体作用;坚持统筹城乡发展,促进新农村建设。     

浅析社会主义新农村建设必须以人为本

“以人为本”是科学发展观的本质和核心，它与新农村建设具有内在必然联系。在推进新农村建设的进程中，要真正把“生产发展、生活宽裕、乡凤文明、村容整洁、管理民主”各方面的任务完成好、落实好，就必须坚持好、落实好“以人为本”原则，树立农民的主体地位，提升广大农民的幸福指数，做到发展为了农民，发展依靠农民，发展成果惠及广大农民，才有可能使社会主义新农村建设的伟大工程取得成功。     

以人为本 建设社会主义新农村

“以人为本”是科学发展观的本质和核心。建设社会主义新农村必须贯彻好“以人为本”,做到发展为了农民,发展依靠农民,发展成果惠及广大农民,这样建设社会主义新农村才有可能取得成功。     

王三村新农村建设及其经验

潍坊市王三村社会主义新农村建设的实践表明:以村民为本推动发展,是新农村建设的基石和灵魂;村"两委"的组织领导,是新农村建设的根本保证;村务"契约化管理",构建了新农村建设的良性基础。     

新农村建设应突出“以人为本”思想

一、社会主义新农村建设必须体现“以人为本”由于种种原因,建国后我国为实施国家工业化战略而长期实行工农、城乡二元政策和以农业哺育工业的政策,而形成所谓的“三农”问题。其具体表现在：农村公共事业发展浠后,城乡面貌反差较大;农业基础薄弱,生产力水平低：农民经济上收入水平低,     

以人为本视域下的图书馆“两大理念”建设

＂以人为本＂体现的是对人的尊重,以人为中心和出发点,坚持以人为价值的核心和社会的本位,促进人的全面发展。图书馆建设是大学文化建设的重要窗口,应坚持＂以读者为本＂的服务理念,以教师和学生为核心和服务对象;同时,要体现图书馆员的主体意识,坚持＂以馆员为本＂的管理理念。只有协调这＂两大理念＂建设,才能真正发挥图书馆在现代校园文化建设中的引领作用。     

以农民为本:建设社会主义新农村的根本理念

建设社会主义新农村是解决“三农”问题的伟大战略,以农民为本是社会主义新农村“20字要求”的应有之义。贯彻“以农民为本”理念,切实解决“三农”问题,必须以生产发展为中心,狠抓“第一要务”;以管理民主为关键,化解农村矛盾;以乡风文明为根本,发展科学文化教育事业。     

基于“人性”需要理论的思想政治教育方法论依据探析

思想政治教育方法论的主体是泛概念化的人,其根本目的就是促进人的全面发展。马克思曾将"现实的人"作为人学理论的出发点,分析和研究思想政治教育方法论依据,更应该从人的视角出发,探讨人的物质性需要、社会性需要和精神性需要,从而探析思想政治教育方法产生、存在和发展的人性根源,以促进思想政治教育方法论作用的发挥,实现人的全面发展目标。     

浅议科研人员如何做到“以人为本”

以"以人为本"为核心的科学发展观,应该成为现代科研院所建设的根本指导思想。文章从以自己为本、以他人为本、以科研团队为本的角度阐述了科研人员如何做到"以人为本",并指出只有科研人员做到了"以人为本",才能成就自己,激励他人,促进科研团队和院所的和谐发展。     

“以人为本”是英语教育的根本

"以人为本"的价值观强调人是发展的根本目的和根本动力,强调促进人的全面发展。英语作为高等职业教育的一门基础课,其教育应坚持实用为主、学用结合,把学生培养成为经济社会发展需要的专门技术人才。确立"以人为本"的专业化教育理念,可使学生获得个性发展,博得社会认同,这是高职英语教育的根本,也是新时期科技进步、人类协调发展的需要。     

由"推荐"到"保荐"--论证券上市保荐制度中的保荐责任

以往我国券商在证券发行上市时,仅仅是扮演"推荐"角色,导致许多券商在承销时与拟上市公司、其它中介机构共同造假,骗取上市资格.而现在实行的保荐制度则要求保荐人不仅要将拟上市公司扶上马,还要送一程,从而承担一系列"保荐"责任.本文由"推荐"到"保荐"的发展变化过程入手,通过与"推荐"的比较,着重分析了保荐人制度的核心内容--保荐责任.     

基于理性增长理念的新城镇开发研究

从归纳总结有关中国城市化快速发展和国外城市化进程中出现的各类问题和教训出发,特别关注大城市边缘地区的各类问题,通过剖析存在于各类问题表象背后的原因本质所在,建设性地提出将业已在国外获得实践应用成功经验的理性增长理念通过“本土化”改良的方式,能动地导入我国大城市边缘地区的城市化模式——新城镇开发中去。与此同时,笔者还分别从经济动因和现实意义两方面着眼,强化分析了基于理性增长理念的新城镇开发研究的必要性和重要性。     

"以人为本"的住宅厨房设计理念

住宅是人们生活的重要空间，而厨房是住宅的核心。随着人们物质生活水平的提高，厨房对生活的节奏与质量起着更重要的作用。传统的厨房仅作为准备食物并视为家庭中必然脏乱的地方的观念已经落伍，在现代家庭生活中，厨房除了给用餐者提供良好的饮食外，还要求厨房的空间卫生条件良好，环境舒适并满足心理上的需求。建设部制定公布的小康住宅具体标准也指出，提供一个卫生舒适的厨房环     

以绿色环保观念,打造精品住宅--住宅户型面积大小的探讨

以人为本，已成为住宅设计的根本原则，它体现了对用户心理要求的理解和关怀，更包含了对人们的工作、生活、情感、爱好等多种要求的满足。     

从“营造生态”到“需求驱动”:学术图书馆如何满足人文学者的数字学术需求

[目的/意义]“营造生态”和“需求驱动”是学术图书馆满足人文学者的数字学术需求、构建数字人文服务体系的两个核心关键词。这两者要求我们从宏观的业态视角理解图书馆的数字人文服务策略,进而从学理层面探寻构建数字人文生态的可行路径。[方法/过程]文章基于课题组的前期积累和相关案例,探讨构建数字人文生态的必要性和可能性。[结果/结论]文章的主要结论包括：（1）强调要尊重客观规律和客观现实,将“数字人文生态”的构建视为数字人文工作首要目标;（2）提出要理清人文学者不同类型的数字学术需求,根据需求展开学术图书馆的类型学研究;（3）学术图书馆可以划分为引领型学术图书馆、支撑型学术图书馆和基础型学术图书馆,应当推动不同类型学术图书馆在数字学术生态中各司其职,对接人文学者不同的需求,在有差异化的服务和合作中构建数字人文生态。     

从本质和整体上把握“三个代表”重要思想的科学基础－－对江泽民同志“三个代表”的思想的理论与实践基础的认识

江泽民同志在坚持和发展毛泽东思想和邓小平理论的基础上,从时代发展、现实国情和党建的高度,提出了关于“三个代表”的思想,这一思想的指出,有着深刻的理论基础和实践基础。其理论基础是马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论;其实践基础是国际共产主义运动历史的发展、我国新民主主义革命历史的发展和我国社会主义建设的实践。忱一理论和实践基础,是从本质和整体上把握“三个代表”思想的前提。