服装专业应用型人才培养模式的探索与实践

针对服装专业应用型人才培养中存在的问题，结合近年来我校的人才培养实践，提出实施三个“零距离”，即专业设置与产业经济的零距离配合，教学内容与行业需求的零距离贴近，实践教学与企业岗位的零距离接触。     

关于地方高校培养应用型纺织工程人才的思考

近几年,我国高教事业快速发展,许多列入“211”、“985”工程建设的重点学校办学条件得到了较大的改善。一些地方院校因陷入“自筹自建、财力不足”的困境,在师资引进、教学条件、教师待遇等方面都面临着极大困难。同时,高新技术产业的兴起和传统工业的逐渐衰落,使社会对毕业生     

现代产业背景下服装专业创新性应用型人才培养途径的探索与实践

从构建创新教学平台、校企合作、开展学生系列科技创新活动、专业方向课程目标定位及考核标准建设、人才培养质量反馈等方面,探索适应德州区域经济发展的服装专业创新性应用型人才培养途径,以培养高素质专业人才。     

辽宁纺织服装集群与专业群格局分析

从辽宁纺织服装沿海经济带产业链入手,以纺织服装产业群为起点,架构出产业格局,以格局为脉络分析人才需求岗位群和专业群格局,为专业建设提供参考依据。     

基于应用型人才培养的服装工艺教学改革

从服装企业实际需要出发,分析传统服装工艺教学存在的缺陷。提出培养应用型人才服装工艺教学的策略,培养学生的实际动手能力和知识应用能力,实现企业人才需求与高校人才培养的零距离对接,促进服装教育可持续发展。     

苏州纺织服装产业转型升级的高职人才培养

根据苏州等地区纺织服装产业转型升级的现状,针对纺织服装产业的制造业中西部地区转移、打造自主品牌、技术自主创新、电子商务平台的广泛应用、调整和高技能人才需求的变化,提出适应产业转型需求的人才培养路径。通过专业设置和专业群建设、课程体系搭建、人才培养模式等方面与产业紧密对接进行阐述,意在校企双方互动培养企业需要的合格人才。     

我国纺织服装产业集群形成模式

回顾了我国纺织服装产业集群的发展历程.通过文献研究总结产业集群的特点及形成模式.指出新形势下工业园区和创意园区是催生产业集群的新途径.     

服装与服饰设计专业应用型人才培养方案的制定

服装与服饰设计专业应以培养适应社会与市场需求的应用型高素质人才为目标。以社会需求为导向,在充分考虑区域因素、合理设置专业方向、完善课程体系、加强实践教学、优化培养模式的基础上不断完善人才培养方案。     

纺织工程专业创新应用型人才培养体系的构建与实践

面对现代纺织产业发展需求,文章通过对纺织工程专业创新应用型人才培养方面存在问题的梳理,搭建了“五位一体”的应用型创新人才培养平台,重构了纺织工程专业实践应用型人才课程体系,创建了“两团队、六融合、八平台”学科竞赛体系,形成了“产教融合、协同育人”双轨制育人模式,引入渐进式的双创助推实践活动,深度融合了实践教学、学科竞赛、校企融合、双创创新,形成了较为全面的创新应用型人才培养体系,为我国纺织工程领域的人才培养提供基础和支撑。     

基于全球价值链治理的我国纺织服装产业集群

 我国纺织服装产业具有相对较强的国际竞争优势,集群化发展模式是竞争优势的源泉之一。全球价值链治理是全球价值链中权力拥有者协调和组织分散于全球各地的价值创造的活动。纺织服装产业集群的价值链治理者常常处于设计和营销环节,获得了大量的附加价值。我国纺织服装产业集群多处在全球价值链的制造环节,与治理者的治理关系属于半层级,必须遵循治理者制定的规则和标准。根据全球价值链治理理论,我国纺织服装产业集群不能再依靠低成本的优势参与全球竞争,必须提高营销水平,打造区域特色产业品牌,促进我国纺织服装产业集群的升级,正确发展和纺织服装治理者的关系,同时嵌入多条全球价值链实行市场多元化战略。     

纺织服装专业市场对区域产业集群的影响

为研究纺织服装专业市场对其区域产业集群的影响,选取纺织服装专业市场、区域产业集群的量化指标,以构建计量经济模型,并以中国东方丝绸市场及其相应区域产业集群数据进行实证分析,得出如下结论:总资产、股东权益、董事平均报酬促进区域产业集群的发展,营业房出租毛利率阻碍区域产业集群的发展,而专业市场利润对区域产业集群发展无显著影响.根据研究结论,从专业市场角度提出了发展区域产业集群的对策建议.     

关于如何在广西培养纺织工程专业应用型人才的探讨

针对广西纺织工程专业高等人才培养现状出发,对广西工学院纺织工程专业应用型人才培养模式及其保障措施进行了探讨,认为广西工学院在纺织工程专业人才培养上,应以茧丝绸为中心,充分利用广西现有的茧丝绸相关的企事业单位,校企联合,以培养出具有较强的专业素养、科研素养和工程实践素养、基础宽厚、能服务于地区纺织行业的纺织工程专业应用型人才。     

应用型本科院校计算机专业“双师型”教师队伍建设的探索与研究

为了加强应用型本科院校计算机专业"双师型"教师队伍素质,提高教学质量,突出办学特色,本文通过分析当前应用型本科院校"双师型"教师队伍建设的必要性,以及存在的弊端着手,研究了加强应用型本科院校计算机专业"双师型"教师队伍建设的具体措施。     

河南省纺织服装产业集群竞争力提升路径研究

近年来,东部及沿海地区的纺织服装产业不断向中西部地区转移,在一定程度上促进了河南省服装产业的发展。提升产业集群竞争力是发展河南纺织服装产业发展的必经之路。本文从河南省纺织服装产业集群的分布入手,立足于中原经济区的发展和产业转移的特殊性,分析了该省产业集群的竞争力,同时提出了提升产业集群竞争力的原则和途径。     

应用型人才培养模式下生物工程专业生物分离工程实验教学改革探索

为满足社会对应用型人才的需求,对生物工程专业《生物分离工程实验》课程的教学改革进行探索。通过改革课程内容、改革实验教学手段、改革实验教学模式和以科研促教学等方面的改革,培养学生的创新应用能力,调动学生学习的主观能动性,提高教学效果。     

转型背景下地方高校服装应用型人才培养模式研究

在新建高校面临转型的情形下,地方高校服装专业要想适应新型竞争环境下行业对人才的知识、能力、素质结构等方面的要求,必须着力培养学生的工程意识和工程技能;在课程体系改革、教学内容、实施方式、教学情境和双师型师资队伍建设等方面构建起适应服装本科应用型人才学业标准的人才培养体系和培养模式,以适应现代高等教育的发展趋势,培养高素质应用人才和高素质技术技能人才的要求。     

产业集群联手,推动中国纺织服装产业向供应链高端发展——全球纺织服装供应链大会开幕在即

在全球经济一体化的进程中,世界任何国家的纺织服装业都无例外地卷入了全球纺织服装供应链之中。全球纺织服装供应链涵盖设计、生产、物流、销售和消费整个过程,尽管中国纺织服装产业在全球供应链中占据重要地位,但当前仍处于供业链的低端,主要以加工贸易为主,所创     

地方高校纺织工程专业高素质应用型人才培养探索

提出构建"纺织+化工"双学科融合,"学校+企业"双平台实施的纺织工程专业人才培养模式,利用学校和企业平台不同的教育环境和教育资源,通过学校系统教学与企业工程实训的有机结合,培养纺织工程专业高素质应用型人才。     

基于纺织工程专业特色化人才培养的探索与实践

人才培养是高校的主要职能之一,人才培养的关键在于人才培养模式的不断更新。我们(纺织工程)专业在学校的鼓励与支持下,从专业实际出发,依托所在地域的优势条件和国家教育部亚麻加工技术研发工程中心的支持,在全专业教师的努力下,制定出了更为合理的2014版纺织工程专业特色化人才培养方案。在参与这次方案修订过程中,笔者学到了很多,同时也相信我们的专业会在大家的共同努力下越办越好!     

浅析数字化服装实验室应用型人才培养模式

结合当前90后学生主要特点,因材施教,从增加课程趣味性、示范性,擅用网络效应减少代沟,培养学生的劳动动手能力,分层次教学,以卓越计划模式培养学生等方面分析了如何利用现有实验室条件实施培养应用型本科人才。