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《Planning》2014,(30)
中职学校培养合格的机电专业毕业生,《电力拖动控制线路》是必学课程,通过该课程是否实施"一体化"教学的利弊对比,总结出要达到该课程的大纲要求,掌握机电专业相关理论和技能要求,只能进行"一体化"教学,体现了"一体化"教学的重要性和必要性。 相似文献
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《Planning》2013,(9)
职业教育课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。依据中等职业教育专业教学改革要求,本文从项目教学法的课程体系理论出发,结合中职《电力拖动》课程开展项目教学法的教学实践过程,阐述了任务引领项目教学法在《电力拖动》课程教学中的具体实施策略,并对遇到的问题进行了简要探究。 相似文献
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《Planning》2014,(28)
本文阐述了电力系统处于稳定状态的重要性。以一个拖动系统为例,构建了Simulink模型,采用单位阶跃信号输入进行数值计算。最终,获取了系统的动态性能数值模拟结果,通过调整增益值,得到了满足性能要求的系统参数。 相似文献
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案例教学法倡导自主学习、创新学习,应用于电力拖动的教学中有助于提高学生独立思考、发现问题、解决问题的能力,提高学习兴趣。结合案例教学法的特点,分析应用于电力拖动教学的意义和途径。 相似文献
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《Planning》2013,(22)
对于现下社会内部工程水平的不断提高,涉及的阶段性电路暂态分析的三要素法结合实际电力拖动系统模型建立以及相关的数据分析,实现整个直流或者交流拖动工序系统下的过渡实践效果,保证必要系统分析质量的大幅度上升,消除实际计算中的琐碎公式堆积,保证整体工程环节作用下的具体数据计算的精准性和实际应用推广的实效意义,满足整个建模工程活动的实际社会效益和经济水平。 相似文献
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本文针对周期性工作机械电力拖动中存在的两个问题,分析了系统简化模型和传递函数,提出了电机一开始就按最佳值硬度启动,并规定转速程序以解决问题之一;继而提出按钢缆长度及相应的振荡周期,在一定的时间间隔内减缓拖动系统的速度给定值以解决问题之二。最后提出应用数字式比例综合速度调节器的方法,保证系统较好的动态与静态指标。 相似文献
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自升式建筑塔式起重机的特点是起升高度随建筑物主体施工上升的进度而变化。本文根据建筑塔式起重机的特点,介绍了塔式起重机电力拖动系统起升机构电动机功率计算的设计思想、计算方法、程序、设计举例与评估。提出在自升式建筑塔式起重机电力拖动系统起升机构电动机功率计算中要重视生产率的概念,电动机发热效核是否通过的关键在于生产率的数值。提出设计一台高效率的自升式建筑塔式起重机应保证在使用概率最大的起升高度满足实际可能的最大生产率的需要。 相似文献
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电力拖动课程实践性、逻辑性比较强,采用实践与理论并行的教学方式,一体化教学是较为理想的方式之一,把握课程特点能起到事半功倍的作用。 相似文献
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《Planning》2014,(11)
在本文中,以艺术设计专业中网页制作课程为例,分析了目前在该课程的教学中存在的问题,并结合作者本人的教学实际,就如何提高艺术设计专业的网页制作课程教学效果提出了几点建议,为今后更好地开展网页制作课程的教学提供参考。 相似文献
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文章通过对旋转餐厅电力拖动系统各种方案的分析,确定了交流电磁调速异步电动机拖动系统为最佳方案,并给出了该方案有关设计的内容。 相似文献
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在《电机及拖动》教学中,教师要注意集合学生的实际学习能力,进行课程教学的现场环境创设,营造良好的教学氛围,从而提升《电机及拖动》课程教学的质量和效果。本篇文章主要从《电机及拖动》在我院课程教学中现场环境创设的必要性以及《电机及拖动》在我院课程教学中现场环境创设的方式两个方面进行分析,提出一些相关建议。 相似文献
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《Planning》2013,(14)
素描作为美术类专业的基础课,不仅记录画者观察到的一切,还记录画者用"思维的眼睛"所看到的一切,是从观察、洞悉、想象,直至个人审美反应的整个造型过程。通过美术课堂教学的实践,笔者认为素描教学不应仅局限于书本知识,更重要的是对学生实践能力的培养,激发学生的兴趣爱好,以一种新的教学形式进行互动教学。 相似文献
