对外汉语教学中的情感教育问题

对外汉语教学中的情感教育不仅要调动学生积极的情感因素,提高语言认知的效度,还要通过语言认知活动,促进学生整体素质的提高和人格的完善。因此,在教学中要结合教学内容,适时地对学生进行心理教育、审美教育和性格培养,把对外汉语教学和人格品质的完善联系起来,令其不再只是获得语言技能的一种途径。     

物理教学中的情感教育

情感是打动学生心灵的秘诀。在教学中 ,充分发挥情感因素在知、情交流中的作用 ,以情促知 ,以知增情 ,情知交融 ,优化教学效果。教师把教育活动看作是师生进行的一种情感的交往与沟通 ,把教学过程看作是一种动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动的过程     

数学教学与情感教育

影响数学学习的情感因素有动机、兴趣、自我观念、鉴赏。数学教学培养积极的情感因素,应从培养和谐的师生情感,改变传统的教学方式,让学生感受数学美等方面入手。     

物理教学中的情感教育探讨

《九年义务教育物理课程标准》(征求意见稿 ) (以下简称《标准》) ,是根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《国家基础教育课程改革指导纲要》制定的 ,内容包括知识与技能、过程与方法和情感、态度与价值观 .在这一点上 ,《标准》与以往教学大纲有很大区别 ,它将使物理教师面临怎样在物理教学中落实情感教育这一新的问题 .本文探讨在物理教学中的情感教育问题 .《标准》突出强调义务教育中的物理课程在情感、态度和价值观方面的教育作用 ,它在“课程目标”中有一节专门给出了这方面的详细而具体的要求 .因…     

浅谈高中英语教学中的情感教育

皮亚杰说过：“没有一个行为模式（即使是理智的）不含有情感因素作为动机。”供语课程标滩磅也明确指出：“积极情感如兴趣、动机、自信、意志和合作精神等是影响学生学习过程和学习效果的重要因素。”情感作为英语教学目标之一,体现了“以人为本”的价值取向。英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程。英语教学不但要重视培养学生的语言知识和语言技能,更要关注学生情感态度的发展。     

情感教育在体育教学中的作用

体育教学中的情感教育是在教学过程中产生的一种双边互动。体育教学直观性强，教与练密切配合，师生共同互动始终贯穿于课堂之中，教学中建立起一个好的情感环境，能使学生注意力集中，兴趣浓厚，精神振奋，对提高教学质量起到很好的推动作用。     

高校作文教学中的情感教育

高校作文教学的情感教育,能有效激发学生的作文兴趣,强化作文深度,提升学生对生活的理解。要准确把握作文教学中情感教育的原则与方法,遵循真实性、个性化、真善美等原则,将情、境、理等有机融合;积极探寻情感教育策略,如搭建情感释放平台,营造情感释放情境,拓展情感体验渠道,运用情感激发情感等。     

试谈体育教学中的情感教育

在教学活动中，能否善于调动学生的学习情趣，创造良好的课堂氛围，是教师教学水平的重要体现。本文结合心理学方法，对影响课堂教学效果的非智力因素作一剖析，认为在体育教学中，适当地运用现代管理艺术方法──情感教育，对调动师生的积极性．促进师生之间的感情交流，进一步提高教学质量，具有不可低估的作用。     

体育教学与情感教育

针对当今大学生的心理特点,结合教学实践,简要阐述了体育教学与情感教育的关系、作用及在不同内容的体育教学中实施情感教育的方法。     

论高职公共英语教学中的情感教育

情感教育是现代教学理论的一个重要组成部分,本文结合目前高职院校公共英语教学中存在的诸多问题系统地阐述进行情感教育的必要性以及具体措施。     

浅议新课改初中语文教学中的情感教育

实现新一轮课改目标,语文教学应从改变传统的教师角色,改变传统的语文教学观,改变传统的学习方法入手,加强情感教学。     

体育教学与情感教育

针对当今大学生的心理特点，结合教学实践，简要阐述了体育教学与情感教育的关系，作用及在不同内容的体育教学中实施情感教育的方法。     

教学分层,情感贯穿--情感教学应用于大学英语分层教学中的实践研究

分层教学是在适应当前大学英语教学现状的要求下进行的一项重要教学改革。在大学的教学环境当中,学生综合能力的提高更多地取决于其自身努力的现状,这就导致情感特性成为当前学生学习的主要影响因素。因此教师需要将自身的知识性教学与学生情感结合起来,从情感教学入手,在开学之初给学生做好接受分层教育的心理准备;要充分了解学情,及时进行教学方法等的调整;要改善旧有的教学评价方式,尽可能提高考核本身的公平性、公开性等,更大程度上利用分层教学的模式,从而提高学生的综合能力和对英语教学的整体认识。     

情感教学在创新教育中的积极作用

创新教育是全民素质提高的基本条件。它强调以促进学生的整体素质的发展为目标，培养学生的创新意识，创新能力与创造性人格。情感教学能有力地促进教育创新，要搞好创新教育，必须使情感教学和创新教育有机地相结合。     

论高职院校专业教学中的情感教育

情感教育是高职教育的一个重要组成部分,但未能引起专业教师的足够重视。本文就高职院校专业教学中情感教育的必要性和重要性进行探讨与分析,并对如何积极有效地在课堂上进行情感教育提出了自己的看法。     

舞蹈教育教学中的情感培养策略研究

舞蹈是一门艺术类学科,彰显文化性、欣赏性、艺术性特点.而在舞蹈教育教学中,重视情感元素的融入,并以培养学生舞蹈情感为教学目标,可促进舞蹈教育教学模式的优化,提升教学实践质量,也培养学生舞蹈核心素养,彰显舞蹈教育教学实践的意义.对此,本文分析了舞蹈教育教学中情感培养的必要性,并提出舞蹈教育教学中情感培养的实践路径,如树立...     

情感教育在英语教学中的作用

在英语教学中,正确的情感教育是激发学生学习英语的重要途径之一。情感教育有利于提高学生的学习兴趣,调动学习英语的积极性,端正学生学习心态,从而使学生走上健康的英语学习之路。     

论教学中的情感因素

从教学角度讲,情感是指教师为再现知识的意境形象而洋溢于讲台的感情、激情等。情感可以使课堂教学进入情知交融、情理交融、以趣激情、以志冶情的艺术境界。教师要从爱心出发,建立融洽的师生情感,创造各种美的教学氛围。     

数学教学中应融入情感教育

数学教学过程是认知因素与情感因素相互交织的过程.情感是影响教师教学与学生认识活动的一个重要因素.在教学中营造和谐的情感氛围、激活积极的情感因素、利用有效的情感效能、内化良好的情感品质等来融入情感教育,提高教学效果.     

情感教育在体育专业教学过程中的作用

师范体育教育专业以培养合格的体育教师为目标.教学过程中教师怎样使学生对枯燥的专业课产生浓厚的兴趣,使他们最后能够圆满的完成教学大纲中规定的学习内容和任务.通过查阅文献资料及教学过程中的实践经验,对情感和情绪教育在教学过程中的作用加以讨论.为提高和增强教学能力,提供一些经验.