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《人民教育》1954,(3)
全世界人民敬愛的偉大的導師史達林逝世已經一周年了,但他的偉大的學說,卻永遠地照耀著全世界人民前進的道路,也同樣照耀著我們敎育工作者的前進的道路。我們敎育工作者,必須好好學習史達林的學說,以掌握我們工作的原則,確定我們工作的方向。首先我們要好好研究史達林關於社會主義基本經濟法則的指示,以便更好地瞭解總路線,更清楚地瞭解總路線下敎育工作的方向。社會主義基本經濟法則是:「用在高度技術基礎上使社會主義生産不斷增長和不斷完善的辦法,來保證最大限度地滿足整個社會經常增長的物質和文化的需要。」(「蘇聯社會主義經濟問題」人民出版社譯本三五頁)這個法則首先說明社會主義生産的任務,不是爲著任何個人或少數人賺錢,而是爲著滿足整個社會全體人民的物質和文化的 相似文献
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全民皆兵是毛主席人民战争战略思想的有机组成部分。毛主席全民皆兵的伟大战略思想,不仅在武装夺取政权的革命斗争中发挥了巨大作用,而且在人民取得政权之后,对巩固国防,反对帝国主义的侵略,保卫社会主义建设,维护世界和平,更具有不可估量的政治意义和战略意义。但是,在目前今民皆兵运动中,对毛主席这一战略思想的深远意义,不是所有人都已认识得很清楚了。如有人认为:“现在是东风压例西风时期,国陈形势缓和了,美国不 相似文献
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李靜昭 《历史教学(高校版)》1951,(12)
为迎接我们中华人民共和国成立二周年国庆节,中央文化部文物局特联合北京历史博物馆,清华大学营建系,中国营建学社等单位,举办了‘伟大的祖国建筑展览’,由十月一日起在北京历史博物馆午门楼上正殿展出。内容仅由中国原始社会起至现代的各种伟大建筑。在结合着发扬爱国主义精神下,由这个展览,可以是使广大的人民群众认识到我们劳动先民在建筑艺术方面的伟大成就,更由此激发起爱国的热情,因之又能是我们注意保护我们祖 相似文献
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本文系格·葉菲莫夫所著中國近代现代史綱第十一章。為了紀念偉大的十月社會主義革命的三十六周年,特譯登此文,並以之供教學中的参考。 相似文献
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進步文学在培养我國人民具有公民的、社会的自覚方面所起的作用,是不可估量的。車爾尼雪夫斯基把書叫作生活的課本。苏維埃文学在对我國人民、兒童和靑年進行共產主義敎育方面所起的作用,更是不可估量的。我願意代表數千万学生,代表數百万人民敎師、敎育学家和敎育工作者向祖國的全体作家致以崇高的衷心謝意,感謝他們的創造性勞動,感謝他們在使我國文学成爲先進思想和先進形象的極丰富的宝庫方面所做的一切努力! 少年兒童文学是苏維埃文学巨流的組成部分。高爾基曾寫道;「像我們苏維埃國家提出需要迫切解决的一切重大問題那樣,廣泛而嚴肅地提出兒童文学 相似文献
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為了普及与深入抗美援朝愛國主義的宣传教育工作,及早地準备今年的“五一”全國大示威,中國人民抗美援朝总会及中华全国总工會都發布了专門的通知或指示,人民日报与工人日报都發表了专门的社論與文章。這說明抗美援朝爱国主义的宣传教育工作,是今天擺在全国同胞们面前的头等的政治任務。為此,中国人民抗美援朝總会提出了战斗性的口号:“務使全国每一处每一人都受到這个爱国教育,都能积极参加這個爱国行動。”因为:“只有抗美援朝的勝利,我們才能和世界人民在一起,制止帝国主义的戰爭計劃,爭取五国和平公約的實現,保衛世界和平。”在普及与深入抗美援朝的宣傳教育工作的问題上,中国教育工作者比較其他各界人民負有更大的責任。同時在进行這一工作時,我們也较比其他各 相似文献
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韋力 《历史教学(高校版)》1959,(11)
1958年,全国各級学校貫彻执行了党的“教育为无产阶級的政治服务,教育与生产劳动相結合”的方針,在教育战线上展开了深入的社会主义的革命运动。教育革命以来,我校和其他各兄弟学校一样取得了巨大的成绩,教育质量有了显著的提高。在革命运动中,党在学校中的领导地位进一步巩固和加强了。“政治挂帅”已經成为学校工作、教育教学和学习的(?)导原则;学校大办工厂,师生参加 相似文献
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(一) 中國人民大学的函授专修班开辦已经一年多了。初創時,在北京、天津、太原三市設立了函授教学辅导站,招收各有关财经机关与廠矿企业等单位的在职幹部共二千八百四十五人,分設十种专业:国民經濟計劃,工業經济,工業统计,工業会計,国内貿易,貿易統計,對外貿易,供銷,消费合作社,財政,银行等。三市共设二十三个函授专修班,学制均為二年,每班有六至七門課程,一般规定是四門課考試、兩門課測验。教学进度是两门课同时併进;平 相似文献
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各地在推行“二五制”的领导方法的过程中,蹲点和轉面相結合的工作方法,得到了广泛的运用和发展。实踐証明,这是一种科学的工作方法。点和面,是矛盾的統一。这种矛盾統一的关系,反映在工作方法上,就要求我們既深入一点,又必須在此基础上指导全面,点面結合。忽略了某一方面,我們的工作就不能做到又深入又細致又踏实。毛泽东同志教导說:“我們共产党人无論进行何項工作,有兩个方法是必須采用的,一是一般和个別相結合,二是 相似文献