在夏令营活动中培养学生环境意识

中小学环境教育的途径是多种多样的。我校利用学生(西藏学生)暑假不离校的特点,组织绿色夏令营,通过亲身体验来培养学生的环境意识,收到了良好成效。绿色夏令营,不同于课堂上灌输式的教育,也不同于报告会说教式的教育,它是一种融旅游休闲和教育教学为一体的生动有趣的教育方式,是易于被学生接受并有效提高环境意识的开放式教育途径。我校在组织学生开展绿色夏令营方面,具有得天独厚的优势,因为我们的学生长年住校,寒暑假均不回家。从1991年开始,我们每年都组织“绿色夏令营”活动。如1991年、1995年到云南考察滇池和大观河的污染情况;1997年…     

“减负”后中小学环境教育的思考及对策

今年,中小学生的课业“减负”得到了社会的广泛支持,学生也真正获得了以往放学后从没有过的轻松。但是,“减负”不是目的,而是实施素质教育的手段之一,当前正是广大中小学校围绕“减负”重点实施教学改革的契机。那么,“减负”对于这些年在全国各地已渐成机制的中小学环境教育是否构成影响？“减负”后中小学环境教育该怎么抓？本文对此提出几点思考及对策。 “减负”是深化中小学环境教育改革的新机遇 最近几年,中小学环境教育在全国各地已开展得有声有色。去年起,我国又开始全面推行素质教育,为中小学环境教育又提供了新的机遇和…     

“富士施乐杯”我环保·我时尚——全国中小学生环保社会实践活动征文大赛

2006年4月20日,受国家环保总局批准,由中国环境报社、富士施乐高科技(深圳)有限公司共同主办的“我环保·我时尚全国中小学生环保社会实践活动征文大赛”正式启动。本次征文大赛面向全国各地中小学生,是首次以中小学生环保社会实践活动为主题的大型环保宣传活动,主办方希望通过     

“绿色中国年度人物大奖”评选启动

国家环保总局副局长潘岳8月22日在北京宣布,2005中国环境文化节将首次颁发“绿色中国年度人物奖”,主办单位即日起向社会各界公开征集候选人。潘岳说,“绿色中国年度人物奖”是我国首个由政府颁发的环保人物大奖,得到了联合国环境规划署的特别支持。该奖将评选出十位本年度为环保事业做出杰出贡献的公务员、企业家、学者、新闻从业者、非政府组织负责人、学生、市民、工人、农民等各界人士,以鼓励公众为落实科学发展观、建设绿色中国而继续奋斗。潘岳介绍,“绿色中国年度人物奖”是一个真正具有“公众精神”的奖。它的候选人名单向全社会公…     

“攀枝花现象”解析

西部钢铁名城四川省攀枝花市近年来一直为环保舆论所密切关注。2005年,因人居环境遭受严重工业污染,在国家环保总局公布的“中国十大污染城市”名单中,攀枝花市赫然在目。而到了2005年年底,攀枝花一举摘掉了“只顾经济发展不顾民生”的“黑帽子”,并获批“国家优秀旅游城市”。更为令人关注的是:截至2006年11月,通过“铁腕治污”实现环境改善,在关停并转迁近190家污染企业后,攀枝花的GDP增长不仅未减速,反而实现了近年来的最快发展。在“治污反促发展”的背后,是否蕴藏着通过建设环境友好型社会,切实落实科学发展观的终极真理?“攀枝花经验”的总结,对全国118座资源枯竭、人居环境恶劣的资源型城市,应有所裨益。为此,本刊记者于11月中旬奔赴川西南,全面考察了攀枝花市以强化环保开启的跨越式发展。     

大学生心目中的“绿色中国年度人物”

“2005绿色中国年度人物奖”作为我国首个由政府颁发的环保人物大奖,自评选启动以来,便得到了大学生的积极响应。电话、网络、信函都成为学生们发表看法、推选自己心目中“绿色中国年度人物”候选人的方式。近日,记者对全国各地部分参与投票的大学生进行了采访,并就本次评选的相关问题,与大学生进行了交流。     

在“漫画”作文教学中渗透“生态德育”

所谓“生态德育”是一种从人与自然相互依存、和睦相处的生态道德观点出发 ,引导受教育者自觉养成爱护自然环境和生态保护意识、思想觉悟和相应的道德文明行为习惯。生态道德包括人对自然环境、自然资源、生物生息繁衍的态度等内容。如何在作文教学中渗透“生态德育” ,我们在利用“漫画”进行高年级作文教学时 ,进行了有益的探索。通过读画 ,提高生态道德意识漫画以其强烈的讽刺性、幽默性、教育性深深打动着学生的心弦 ,为学生所喜爱。作文前 ,我们首先精选具有环保题材内容的“漫画” ,让学生去读画。如漫画《大猫死了》、《鱼儿也得打着…     

全国中小学教师环境教育夏令营在峨眉举行

中国环境科学学会委托四川省环境科学学会主办的“全国中小学教师环境教育夏令营”于1988年7月21至27日在四川省峨眉环境保护培训中心举行。来自全国20多个省市近40名中小学教师参加了这次夏令营活动。中国环境学会办公室、四川省,乐山市环境保护委员会办公室负责人出席了     

北京市中小学生“环保感言”选粹(一)

<正>由北京市教育委员会主办,北京市学生活动管理中心、北京市西城区教育委员会承办、西城区青少年科学技术馆执行的北京市中小学生环境教育系列活动设立了"环保感言"征集板块,旨在鼓励中小学生关注环境,将所想所感以文字形式进行表达。从本期起到12期止,《环境教育》杂志择优刊发,以飨读者。     

北京市中小学生“环保感言”选粹（四）

<正>由北京市教育委员会主办,北京市学生活动管理中心、北京市西城区教育委员会承办、西城区青少年科学技术馆执行的北京市中小学生环境教育系列活动设立了"环保感言"征集板块,旨在鼓励中小学生关注环境,将所想所感以文字形式进行表达。从第9期起到本期止,《环境教育》杂志择优刊发,以飨读者。     

北京市中小学生“环保感言”选粹（二）

<正>由北京市教育委员会主办,北京市学生活动管理中心、北京市西城区教育委员会承办、西城区青少年科学技术馆执行的北京市中小学生环境教育系列活动设立了"环保感言"征集板块,旨在鼓励中小学生关注环境,将所想所感以文字形式进行表达。从本期起到12期止,《环境教育》杂志择优刊发,以飨读者。     

“根与芽”发起人珍·古道尔博士——2005年中国行

2005年12月初“根与芽”发起人珍·古道尔博士访问中国,开始了她的和谐环境之旅系列活动,包括参加2005中国环境文化节第九届“绿色中国”论坛,及参加“根与芽日”庆典活动。“根与芽”项目是一个由珍·古道尔博士倡导发起的、为年轻人设计的环境教育与人道主义项目。该项目是珍     

“绿色双指令”难住家电业

在遭遇贸易壁垒、技术壁垒后,中国家电企业又遭遇到了“绿色壁垒”。7月4日,从广东东莞市外经贸部门传出消息,因受欧盟“绿色双指令”影响,今年1月至5月,该市机电产品出口欧盟为24.6亿美元,同比增长仅为4.66%,远低于全市出口平均增长水平。而在此之前,机电产品出口在东莞出口产品中占据了大半份额。东莞检验检疫部门有关人士认为,在欧盟“绿色双指令”相继实施后,东莞涉及出口欧盟的家电企业将受到巨大冲击。据了解,所谓“绿色双指令”是指“WEE E指令”和“R OH S指令”。2005年8月13日,欧盟率先开始实施《关于废旧电子电气设备指令》(…     

“我需要地球,地球需要我”─—第二届全国中小学生环保作文比赛揭晓

由国家环境保护总局宣传教育中心、中国少年报社、中国中学生报社联合举办的“第二届全国中小学生‘我需要地球，地球需要我’环保作文比赛”日前在北京揭晓。这次评选分小学组和中学组，共有100篇作品分获一、二、三等奖和纪念奖，其中小学组刘春华同学的《“娘水”给我?..     

加强环境教育 提高环境意识：青岛市开展素质教育的重要一环

青岛市的环境教育工作,早在 1985年举办的青岛市首届师范学校环保夏令营就揭开了青岛市环境教育工作的序幕。以师范学校师生为主要对象的环保夏令营连续开展了几年,并陆续开展了环保知识竞赛、环保征文比赛、环保儿童画比赛等多种形式的环境教育活动。进入 90年代,部分学校开展了环境教育试点,环境教育由单纯依靠宣传活动发展到课堂渗透式教学。“红领巾环保宣传站”、“环保小卫士大队”、“环保小记者团”等纷纷成立;莱西月湖小学、鞍山路小学等一批学校纷纷挂起了环保试点学校的牌子;师范学校将环保课列入必修课,每周以固定课时传…     

卷首言

又迎来了长达两个月的暑假,这可是同学们盼望已久的。辛苦了一个学期,终于可以喘口气好好休息一下了!可以不再赶早起床上学,可以放下沉重的书包去玩耍,可以不再每晚为作业而操劳,可以不再为考试拼命复习……那么,你准备怎样度过这个暑假?最近,为了了解学生的暑期需求,上海市教委等单位联合进行了“中小学生喜欢的暑期活动调查”,调查显示,中小学生最在乎的是自己安排暑假,渴望放下书包轻松度假。不过,虽然学生们不约而同地渴望自己安排暑假,但被大家称为“第三学期”的暑假基本还是操纵在家长手中,补课、暑假培训班占据了孩子们大部分时间。…     

铜陵市新桥小学在“创建”中提升

创建于1974年的铜陵市新桥小学,是铜陵市首批示范小学、基础教育课程改革先进集体,2004年被命名为省级“绿色学校”。近几年来,学校以争创国家汲“绿色学校”为目标,在规划构建环境协调、清洁健康、人文气息浓厚的绿色校园的同时,一方面深度挖掘学校课程资源,积极开展“环保渗透课”教学,另一方面充分利用校园网站、广播、橱窗等形式,通过开展墙画创作、环境日主题教育、环保远足行、绿色征文、环保科技小发明、绿色学校知识讲座、给环保局长写信等校内主题活动和清除街头小广告、身边环境状况调查等社区综合实践活动深入进行环境教育,产生了良好的社会影响。校内植物园作为教育基地每年培育上百种三千余株花卉。经过扎实、有效地宣传与教育,不但学生的环保意识明显增强,而且转化为具体行动。2005年3月,学校又创办了校刊《林荫道》,开辟了环境教育的新渠道。     

让孩子们与环保、科普快乐携手——“2005红领巾环保科普游园会”剪影

北京市红领巾公园在成功举办了四届科普游园会的基础上于2005年6月1日～5日举办了以“人人动手，共建绿色家园”为主题的“2005红领巾环保科普游园会”。本次游国会由红领巾公园主办，国家环保总局宣教司，朝阳区科学技术协会、朝阳基教育委员会、北京地球村教育中心、“自然之友”环保组织、北京天馆、北京自然博物馆、北京猛禽救助中心、《环境教育》杂志社等多家单位协办。     

“校园限塑”在沙坪坝儿童艺校破题

正"校园限塑"活动得到相关部门和媒体的认可,环保、教育部门经过认真研究评估后,决定通过两年时间在全市中小学校推广。2014年开始重庆市结合市区开展的中小学生环境教育社会实践活动,引导学生关注身边的环境问题,鼓励学校组织学生开展小课题研究。从小课题研究的方案制定、资料收集、情况调查、活动执行,到解决     

“绿箱子”今起回收废弃手机及配件

2005年12月8日,中国移动通信、摩托罗拉和诺基亚在北京共同启动了由三家企业联合发起的“绿箱子环保计划-废弃手机及配件回收联合行动”。该项环保行动于2005年12月6日起在包括直辖市和省会城市在内的全国40个重点城市中展开,旨在为通信行业建立起一个开放的废弃手机及配件回收