实施素质教育对教师的要求

教师队伍的素质水平直接影响着学校教育教学工作改革的质量和水平,决定着学校能否全面实施素质教育。只有提高教师的素质,充分发挥教师在素质教育中的特殊作用,才能更快、更好地实施素质教育。相反,如果我们单纯地去提高学生素质,而却忽略了提高教师自身的素质,那么实现素质教育、转变教育观念就是纸上谈兵。作为教师,首先要从自身做起,以身作则,为人师表,注重自身素质的提高。教师在学生心目中的形象越高,对学生产生的积极影响就越大,教育教学效果就越好。俄国教育家乌申斯基指出：“教师个人的范例,对青年人的心灵,是任何东…     

浅谈如何提高医学教师的人文素质

针对当前医学教育中,医学教师人文素质水平偏低,在教学过程中偏重专业知识教育而忽视人文素质教育的现状,分析提高医学教师人文素质的必要性,并提出提高医学教师人文素质水平的措施。     

我国大学生素质状况及加强素质教育的重要性

1素质与素质教育素质,一指事物本来的性质,二指素养、品质、资质。目前我们教育界所指的素质,是指人们从事活动前所具有的较为稳定的、较为内在的、较为基本的那些品质,是人们先天的自然性与后天的社会性的一系列基本特点与品质的综合。归纳起来可大体分为生理素质、身体素质、科学文化素质、心理素质、政治思想素质等方面。素质教育是近10年来提出的,从字面可得出素质教育是“以提高人的素质为目的的教育”,但这未必深刻揭示其内函。首先,素质教育是承认能提高人类自身素质的前提是人类自身的生产实践;承认运用文化手段能提高人的自然素质的社会化,使人的自然素质得到改造。其次,素质教育是以提高整个民族的素质为目的的教育,是将群体素质教育转化为个体素质教育,并通过个体素质的完善来提高整个群体素质。第三,素质教育是潜能开发、社会文化素质训练、心理素质培养等整体性教育。第四,素质教育是以文化素质教育为导向,又以心理教育为中介,最终又以健康教育为本体,以全面提高身心素质,发展人的个性为共同目标的教育。素质教育是指利用遗传、环境和教育的积极影响,在对学生目前的现实水平状况充分了解后,充分发挥其主观能动性,让所有学生都在已有发展水平上有所发展;都在其可能...     

浅谈教师观念的转变及素质的提高

“教育要面向现代化，面向工世界，面向未来”是邓小平教育思想对学校教育的根本要求。要使学校教育做到三个面向，必须全面推行素质教育。而在体育教学实行素质教育的过程中，必须首先提高教师素质，只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生。因此作为一名体育教师，应转变观念，吸收先进的教育思想和方法，努力提高政治思想水平和     

素质教育与技能教育的关系

素质教育不同于技能教育,不能简单地用技能教育来替代素质教育。素质教育与技能教育又有着紧密的联系,这种联系主要表现在3个方面:(1)素质是技能发展的基础;(2)技能的形成在一定程度上又能促进人的素质的提高;(3)技能是素质的一个重要表现方式。素质教育是一种教育观念,是一种教育的目标,要体现这一观念和达到其目标,就需要有一定的载体。必须坚持以技能教育为载体,以全面提高人的素质为核心,全面实施素质教育。素质教育与技能教育的关系     

浅谈高等院校教师的素质

高等院校要培养造就一批综合素质高的跨世纪人才,主要靠高素质的教师。因此,高等院校抓学生素质教育就得先抓教师素质的提高,教师素质是决定人才素质、教育振兴的关键。高等院校教师应具备什么样的素质？人文教育与专业教育相结合,以提高综合素质为目的,是我国高等教...     

提高师资素质 带动素质教育

素质教育是 2 1世纪高等医学教育的主题 ,职业道德教育、理想观念的培养是素质教育的核心。本文阐述了外科教学中通过提高教师素质、带动素质教育的基本措施和实践过程 ,强调通过端正学习动机来培养学生为人民服务、为人类健康服务的深刻观念和崇高思想 ;指出通过手术技能训练和角色转换等倡导协作精神、强化群体意识的过程中教师素质水平的决定作用。以教师为导向 ,以严格的社会主义手术观和医德医风教育为契机 ,通过技能强化训练过程来培养医学生高尚的职业道德和为医学献身的敬业精神是外科技能教学素质教育的良好途径     

提高教师业务素质是培养学生创新能力的关键

在实施素质教育中，深入进行教学改革，积极开展创新教育，注重培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，是时代的呼唤，是历史赋予广大教育工作者的重任。然而，没有一支高素质创新型的教师队伍就很难培养出一大批具有创新精神和实践能力的高素质的人才。诚然，教师的素质提高有很多方面，笔者仅就教师业务素质提高谈一点认识：1 更新教育观念，增强创新意识创新是人的一种潜能，主要依靠创新教育去开发和培养。创新教育不是面向少数人的精英教育，而是面向全体学生的全面发展的教育，是素质教育的核心内容，是素质教育的具体化和深入化。…     

论提高高校外语教师素质的途径

21世纪是高科技突飞猛进的时代，是科技、经济、文化和社会协调发展的新世纪。我国教育界面对这一趋势，既要重视教育的普及，又要提高全民族的素质。而提高教师素质是提高全民族素质的根本保证。值得注意的是，大学英语作为我国大学本科的一门公共基础必修课程对我国高级人才的培养起着至关重要作用。面对这样的形势，身处这样的时代，大学英语教师肩负着国家发展的战略使命。只有建立一支高素质、高质量的教师队伍，才能保证高校教育实现从应试教育向素质教育转轨，为建设小康社会培养高素质的人才。本文从教师可持续发展和终身学习的战略高度，来论述在推动素质教育的过程中，在提高我国高级人才的外语水平中，应通过哪些途径来提高外语教师各方面的素质：     

高校教师素质与素质教育

所谓教师素质[1],就是教师在教育教学活动中表现出来的、决定其教学效果、对学生身心发展有显著影响的心理品质的总和。提高教师素质是实施素质教育的前提和基础,教学改革要从教师素质抓起。1教师是实施素质教育的原动力,素质教育应着眼于教师整体素质的提高1.1身教重于言教:实施素质教育不是简单的教学手段的调整,而是涉及到教育思想、教育结构、教学手段等多方面的系统工程,其中最关键的一环是教师。因此,提高教师的素质,培养一支能够适应素质教育、有修养、有良好思想品质,较高业务水平的教师队伍是至关重要的。身教重于言教,教师要育人,必须自己先做好人,做优秀的人。1.2外在形象和内在素质的统一:素质教育对教师个人的形象意识有了新的定位,这就是内外一致,表里如一。它是教师通过长期的教育实践而养成的独特感染力。学生的大学生活接触最多的是教师,可以说教师是学生近距离的偶像,教师的素质只有内外和谐统一,才能对学生的价值取向有直接的或潜在的影响。2素质教育要着重培养具备创新精神的教育观念和创新能力的教师2.1素质教育的创新和发展,必须实现由知识教育向素质教育的转变:新时期教师必须努力摆脱应试教育模式的束缚,加强自身业务素质的提高,坚持不懈的...     

注重教师综合素质 造就优秀教师队伍

“全面推进素质教育，振兴教育事业，实施科教兴国战略”是全国第三次教育工作会议的主题，也是建设有中国特色社会主义高等教育的战略重点。在开展素质教育的过程中，更应注重对教师的培养与提高，只有不断的提高教师的综合素质，才能全面有效的提高教育质量。     

素质教育与教师素质

第一，教师素质在素质教育中的作用。现今的教育体系中，要实现由应试教育向素质教育的转轨，教师素质起决定作用。只有德才兼备的教师才能赢得学生的敬重和信任，学生才乐意接受他的教育。可见，良好的教师素质是素质教育的前提和基础。教师工作的付出与报酬往往是不平衡的，这样一来就不仅要靠经济手段、立法措施和行政规定来进行调节，还要依靠教师的职业道德和对教育事业的高度责任感，才能保证教育质量。所以说，良好的教师素质是素质教育成功的保证。教师的人格、言行等是重要的教育影响和教育手段，而且这种影响在塑造学生的素质中是…     

素质教育对教师素质的新要求

素质教育是当教育的方向与重点。本从三个方面探讨了新时期素质教育对教师素质的要求：具有较渊博的化科学知识，具备教育能力素质，具有健全的身心素质。提出在新形式下教师应尽快提高自身素质以适应教育发展的需要。     

教师在素质教育中应重视观念的转变

素质教育的提出无疑是知识经济时代市场经济背景下的发展教育的重要举措。这是一项“软工程”，需要教师的综合素质来构筑，综合素质中既有知识水平、教育经验，也有人文理念、人格力量的渗透。这就要求教师要有活力，敢创新、懂教育、会管理。思想陈旧落后保守、观念更新慢，不能切身了解当代学生心理特点，凭老脑筋、老经验、老框框去灌输，只能处于被动局面。课堂是实施素质教育的关键，教师既要具备思辨的理性思维，又少不了形象的语言幽默，二者结合最重要的前提是教师自身的文化沉积、阅历经验、教学手段以及自身的人格形象感染力。由…     

素质教育同样呼唤高素质的体育教师

当今世界竞争的关键是科技的竞争 ,是人才的竞争 ,归根结底是国民素质的竞争。因此 ,面向 2 1世纪 ,对于高等学校的教育来说 ,非常紧迫的任务就是全面推进素质教育。实现这一任务 ,首要的问题是要提高教师的自身素质 ,培养大批具有现代化素质的教师是对学生实施素质教育的前提条件。体育教育是学校教育的重要组成部分 ,这就决定了体育教师必须具备 :建设有中国特色社会主义的政治素质、忠于党的体育教育事业的品德素质、广博的知识和过硬的技术的职业素质 ,以创新为核心的能力素质 ,高度责任心和爱岗敬业的心理素质。本文就此略作探讨。1　…     

浅谈素质教育与政治课教学改革

笔者就中专政治课如何适应素质教育，改进课堂教学谈几点肤浅认识。１以素质教育确立政治课教学目标当今的社会是充满竞争的社会，竞争归根到底就是人才素质的竞争。在市场经济条件下，中专生已完全失去了往日的优越性。为了适应时代、立足社会，必须具备全面的素质，而首先必备的基本素质就是思想政治素质和职业道德素质，以及具备相应的能力。这是我们确立政治课课堂教学目标的出发点和依据。２以素质教育的要求改革政治课课堂教学我们的教育之所以没有充分体现素质教育的功能，主要是素质教育的理念还没有在教师头脑中扎根。教学中存在着…     

说说素质教育

素质教育是人的全面全程教育或是人的根本教育，它是人们在长期教育实践中认识应试教育的缺陷而提出并发展起来的。对素质教育，素质教育的内容以及教师的素质等问题说说己见     

教师自身素质提高是教学质量的根本保证

教师的水平在一定程度上决定着教育的水平。要实施素质教育．教师必须首先提高自身素质包括思想道德素质、专业素质、文化素质以及自身心理素质等。     

把素质教育引入大学英语教学中的尝试

1　在大学英语教学中实施素质教育的必要性素质教育是与应试教育相对应的教育术语 ,它强调如何因势利导地完善人的本性 ,开发人的潜能 ,使人的才能得到全面发展。相对于应试教育而言 ,素质教育是符合教育规律的更高层次、更高水平、更高质量的教育。在大学英语教学中实施素质教育 ,要围绕提高全体学生的整体英语素质这个中心 ,以学生为主体、教师为主导 ,使学生既有一定的语言基础知识 ,又有实际运用语言的能力 ,最终运用英语这一交际工具进行国际间交流与合作。《大学英语教学大纲》的颁布实施及国家四、六级统考的实行 ,极大地促进了全国…     

浅析提高中等卫校的教师素质

人类在跨21世纪之际，知识经济已见端倪。知识经济的发展最终取决于人的素质，即具有较高的专业技术水平，勇于开拓创新的精神和能力，良好的科学化素质，所以只有实施素质教育，才能使学生的素质全面发展，从而适应未来社会的需要，而实施素质教育的关键是提高教师的素质。本剖析了目前中等卫生学校教师队伍中存在的问题，如学历、知识断层等；并对提高中等医学教师的品德素质、先进的教育观念、化素质、科研素质、教育教学能力五方面发表了见解。