体育团队凝聚力及其评价体系的研究综述

体育团队凝聚力是近年来备受关注的一个热点问题。探讨体育团队凝聚力的概念、功能、与运动成绩的关系以及评价体系具有重要实践意义,综述了体育团队凝聚力的理论来源、体育团队凝聚力的概念、功能、与运动成绩的关系以及评价的方法和途径。     

竞技体育可持续发展的综合评价体系研究

通过文献资料、调查研究、专家访谈等方法,从系统环境对竞技体育的支撑、竞技体育发展现状指标、竞技体育发展趋势指标、竞技体育与区域协调指标4个层面构建我国竞技体育的评价指标体系,应用层次分析法(AHP)给出各个指标权重及综合评判系数,并得出竞技体育可持续发展的综合评价方法.旨在为实现我国竞技体育的可持续协调发展提供理论参考.     

竞技体育社会评价指标体系的构建研究

运用社会学和人类学、经济学及可持续发展理论,采用特尔斐法,建立了7个维度24个水平指标的竞技体育社会评价指标体系,并对指标内涵进行了阐释,力求全面综合地对竞技体育进行社会评价,为竞技体育的投资、决策和可持续性发展提供一定的参考依据.     

艺术体操运动员多层次模糊综合评价体系的研究

运用主成分分析和模糊数学的方法对艺术体操运动员选材的评价体系进行了研究,旨在提供一套适用于中国艺术体操运动员的科学选材综合评价模型和计算机软件工具.首先,我们引入主成分分析法,建立了艺术体操运动员选材评价的指标体系.然后,根据综合评判及多维决策过程中普遍存在的模糊性,在模糊数学的方法指导下,我们建立起多层次模糊综合评价体系模型.最后对该综合体系的可行性及结果的可靠性进行了必要的检验.     

体育社会评价模型的研究

运用分析法、文献资料法、模糊数学法对体育社会评价指标体系的特征进行分析,进而确立了多层次模糊综合评价的模型.结果表明:依据体育社会评价指标的多元性、递阶多层次性、模糊性等特征,选择多层次模糊综合评价模型对其进行评价能得到较为客观的结论.将综合评价的计算过程制成计算机软件后,评价的过程会更趋简捷和方便.     

甘肃省县级体育现代化发展程度评价指标体系的研究

现代化是世界各国社会变迁的共同趋向.以甘肃省86个县级体育局作为主要研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、综合评价法等多种方法进行研究.结果显示:1 甘肃省县级体育现代化发展程度的评价过程包括有效评价指标的筛选、指标权重和基准值的确立、评价操作方法3项内容.其中,有效评价指标筛选及其权重和基准值的确立是构建县级体育现代化评价体系的前提和基础.2 甘肃省县级体育现代化发展程度评价指标体系包括2项二级指标、9项三级指标以及其所辖的27项四级指标及权重:体育系统硬件类、体育系统软件类.     

高水平足球运动员评价选优层次分析体系的研究

为了提高足球运动项目的选材水平,应用层次分析法(AHP)原理建立了足球运动员综合评价的递阶层次结构──评价指标体系,确定了44项具体的评价指标;根据专家咨询所提供的判断矩阵,求出各层因素的权重,最后得到了各项指标重要性的排序.研究结果表明: AHP的应用,为高水平足球运动员的评价选优和训练提供了实用的方法.     

层次分析法在体育团队凝聚力影响因素评价中的应用

运用文献资料和专家访谈等方法进行研究,结果表明影响体育团队凝聚力的主要因素有：目标整合、成员互补、外界压力、团队规模、团队稳定性和领导方式6个主要因素;运用层次分析法对以上因素进行研究表明：其重要程度分别是：团队稳定性、团队规模、领导方式、外界压力、目标整合和成员互补,为体育团队凝聚力的培养提供科学参考。     

高校高水平集体球类项目团队凝聚力与团队效能关系之研究

以I-P-O模型作为基本的分析框架,以组织管理理论、组织行为学和运动训练学为理论基础,运用文献资料法、调查访谈法、定性分析法、统计分析法和逻辑推理法等研究方法,对我国高校高水平集体球类项目运动队的团队凝聚力和团队效能的关系进行分析,同时初步构建了我国高校高水平集体球类项目团队凝聚力和团队效能的关系假设模型,并对模型中的部分环节进行实证分析。主要结论如下:高校高水平集体球类项目的团队凝聚力和团队效能在整体及各个维度上均呈正相关,他们之间是相互影响和相互促进的关系;高校高水平集体球类项目的团队凝聚力会对球队的团队生命力产生直接影响,从而影响球队的绩效,最终对球队的团队效能产生影响;团队凝聚力是团队冲突、团队动机和教练领导力与球队生命力的中介变量,但不是目标明确度与球队生命力的中介变量。     

学校运动队团队文化建设策略研究

现实表明,我国顶级的大学运动队尚且缺乏团队文化的有力支撑,我国学校运动队团队文化建设普遍亟须加强。本研究采用文献研究法、观察法等方法研究了学校运动队的特征、学校运动队团队文化建设的价值和策略。研究得出的启示为:学校运动队具有队员流动性强、队员面临学训矛盾、教练员的影响更加多元化、同辈影响更大等特点。学校运动队在团队文化过程中应采取的策略包括:讲民主、讲坦诚、讲包容、讲传奇、讲期待、讲原则。     

足球队凝聚力的测评及影响因素研究

通过对足球队凝聚力的概念进行界定。简述了其常用的测评方法．并从环境、个人、领导、球队本身四个方面对影响足球队凝聚力的因素进行了分析研究。     

运动队的群体凝聚力研究综述

运动队的群体凝聚力与运动成绩之间存在复杂关系。采用文献综述法,回顾了以往研究对凝聚力的定义、测量方法,重点考察了影响运动队凝聚力变化的重要因素;分析了已有研究存在的不足并提出了今后研究的方向。     

国家队管理模式的研究

目前我国国家队管理模式种类较多,其中集体领导方式占多数,但不同项目管理模式选择有一定差异,不同管理模式也存在各自的优劣势.对不同项目队的分析表明,模式选择受多因素影响,尤其与运动队权威领导的个人素质和项目特点有关.因此不同项目国家队管理模式的选择要考虑多方面因素.建议多数国家队要采取队委会领导下的分工负责制,特殊项目要根据具体情况做出选择.但不同管理模式在实际运行过程中要注意解决好不同的问题.     

拓展训练对提高体育集体项目运动员团队精神的研究

对拓展训练和体育集体项目运动员团队精神的现状进行了分析研究.通过对问卷调查结果的统计处理与逻辑分析,证明了拓展训练对提高体育集体项目运动员团队精神的显著效果,为探询一种新颖、有效的心理训练手段提供参考.     

拓展训练提高大学生团队凝聚力研究

通过教学实验,以Carron等人编制的"群体环境问卷"作为测量工具,对拓展训练课程改善大学生团队凝聚力的效果进行研究。研究结果显示,在成功控制了除拓展训练之外的干扰因素之后,实验组团队凝聚力和四维度指标的显著性P(双侧)均小于0.05,证明拓展训练能够有效改善大学生团队凝聚力。对拓展训练课程设计中有助于改善团队凝聚力的因素——增加人际沟通、改善团队结构、目标一致性和任务执行的相互依赖等进行了分析,并对相关课程建设提出建议。     

普通高校高水平运动队发展性评价指标研究

运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和层次分析法,根据普通高校高水平运动队发展目标构建了高水平运动队发展性评价指标体系,通过层次分析法求得各指标权重的排序,并对权重结果进行详细讨论与分析。