网络空间安全专业实践课程体系改革研究

面对严峻复杂的网络安全形势,目前我国的网络空间安全人才培养与社会经济发展的需求存在较大差距,主要表现为综合实战能力欠缺、创新实践能力不强、特殊人才发现与选拔机制不健全等问题.本文构建以创新能力为导向的实践教学课程体系,通过建设虚拟仿真实验平台、虚实结合提升实践创新,推进以赛促学、校企合作协同育人等人才培养模式,培养具有...     

网络空间安全学科简论

随着信息技术与产业的高速发展和广泛应用，人类社会进入信息化时代。在信息化时代，人类生活工作在网络空间中，因此确保网络空间安全成为信息时代的基本需求。我国已经发展形成了完整的网络空间安全学科体系，因此，全面论述网络空间安全学科的体系结构与理论基础成为网络空间安全学科建设和人才培养的当务之急，内容包括：网络空间与网络空间安全的概念，网络空间安全学科的内涵，网络空间安全学科的主要研究方向及研究内容，网络空间安全学科的理论基础和方法论基础。因此，正确理解和掌握网络空间安全学科理论与体系结构，不仅对我国网络空间安全学科建设和人才培养具有十分重要的指导意义，而且对我国网络空间安全领域的科学研究和产业发展也具有十分重要的指导意义。     

网络空间安全人才培养的实践教学探索

针对网络空间安全人才培养的实践教学特点,分析网络空间安全实践教学内容的选取;针对所选取的教学内容搭建相应的实践教学环境,为网络空间安全人才培养提供课程理论与实践动手相联系的实践教学方法,从而为网络空间安全人才培养的相应课程建设提供新的参考。     

依托学科竞赛的网络空间安全专业人才创新能力培养

针对网络空间安全专业人才发现与选拔机制落后、培养激励措施欠缺、创新实践能力不强等现实问题,提出以创新实践能力培养为中心、以学科竞赛为依托,融合"理论讲授、课程实践、科研任务"的多维网络空间安全专业人才培养模式,给出实践运用过程中应注意和把握的问题,为网络空间安全专业人才培养提供参考和借鉴。     

网络空间安全课程的实践教学设计

针对目前网络空间安全实践课程学习中存在传统教学方式老化、在线学习平台内容参差不齐等问题,综合分析网络空间安全课程涉及的教学内容体系,提出一种新型的融合网络安全、信息安全和网络空间安全的实践教学课程设计方案,教学模式充分满足更轻量、更丰富且更自由的现代学习理念,最后阐明实践教学设计的规划方向。     

网络空间安全学科人才培养之思考

网络空间安全己被正式批准列为一级学科,该学科的人才培养与己有学科的联系与区别值得深入探讨。分析了该学科和信息与通信工程、计算机科学与技术等相关一级学科的关系,给出了网络空间安全学科的知识体系,将其分为网络空间安全基础理论、物理安全、网络安全、系统安全、数据和信息安全等5个大的学科领域。借鉴基于产出的教育模式,提出了该学科硕士和博士研究生的培养标准,并提出了涵盖5个方向的模块化参考课程体系。最后,给出了对网络空间安全学科人才培养的一些建议。     

中、美、英三国网络空间安全人才机制培养比较研究

近年来,信息安全的问题已经从个人和社会层面上升到国家战略、国家安全的高度。各国都很重视相关人才的培养。文章对比美国的全方位、多政策机制,英国的认证主导方式和我国的重视学历教育的方针,指出我国在人才培养方面的不足之处,并提出几点学习建议和改进措施。     

网络空间安全人才培养探讨

网络空间的竞争,归根结底是人才的竞争。当前,世界各国高度重视网络空间安全人才的培养。基于此,首先介绍了网络空间安全人才培养的现状;然后分析了网络空间安全人才的需求特点,并提出了网络空间安全人才培养的若干建议措施;最后给出了暨南大学在网络空间安全人才培养方面的一些探索。     

网络空间安全本科量子信息教学实践

量子信息是量子物理和信息技术交叉融合产生的新兴学科。近年来，量子信息技术得到了迅速发展，并开始衍生相关产业。与此相对，量子信息从业人员严重缺乏，工程技术人员对量子信息技术的理解不够深入、实操能力不足，这些已成为限制该技术发展和应用的严重瓶颈。人才的匮乏源于教育的缺失。当前，我国的量子信息和新工科蓬勃发展，已具备将量子信息相关课程渗透到工科专业本科阶段的基本条件。在新工科教学思想的指导下，中国科学技术大学面向网络空间安全专业的本科生开设了量子信息相关的导论课程。课程基于我校在量子信息方面的研究和基础，与网络空间安全专业的核心需求和特色结合，在教学目标、课程结构和内容、授课方法和实践手段等方面进行了完整而创新的设计，并取得了较好的教学效果。该课程的教学思路和实践方法为网络空间安全学科的量子信息教学提供了有价值的参考。     

面向人工智能的网络空间安全课程体系建设

分析网络空间安全学科建设起步较晚、课程体系不健全、培养目标不明确等实际存在的问题,阐述人工智能与网络空间安全交叉学科的课程体系建设和人才培养模式,借鉴信息安全专业和人工智能专业建设的经验,提出网络空间安全学科的建设应紧跟时代步伐、把握最新的计算机技术发展新趋势的观点,构建新型的以网络空间安全知识同人工智能相结合的交叉学科课程体系。     

从层次角度看网络空间安全技术的覆盖领域

网络空间安全是涉及计算机科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、密码学等学科的交叉学科,具有明确而深入的学科内涵。给出了网络空间安全的定义,提出了网络空间安全的层次模型,并系统地梳理了目前网络空间安全学科中的八大研究领域在设备层、系统层、数据层和应用层所面临的主要研究问题和相关技术,包括信息安全、信息保密、信息对抗、云的安全、大数据、物联网安全、移动安全和可信计算等。为进一步凝练网络空间安全的技术体系和学科方向提供了指导和借鉴。     

基于博弈论的网络空间安全若干问题分析

信息安全经济学是信息安全的一个重要研究领域,博弈论是研究信息安全经济学的主要基础理论和工具之一。基于博弈论对网络空间安全的主要问题进行了分析,其中包括网络攻防、密码协议设计和安全技术配置。对于网络安全攻防,重点分析了攻防双方的对抗状况和防守方之间的互相依赖;对于密码协议设计,重点分析了博弈论在秘密共享和安全多方计算当中的应用;对于安全技术配置,重点分析了博弈论在入侵检测系统和防火墙技术中的应用。最后指出了当前研究存在的不足和信息安全经济学未来的研究方向。     

信息安全虚拟实践教学平台的构建

信息安全是一门综合性、实践性非常强的学科,针对信息安全的实践教学,通常需购买相应的硬件设备才能有效实施。然而购买硬件花费不菲,受资金等多种因素限制,导致了信息安全实践教学流于形式。为此,研究、设计并实现了基于职业能力培养的信息安全虚拟实践教学平台,该平台主要包括两个大模块:网络攻击模块与安全防护模块,各模块分别包括七个子模块。     

信息技术与网络空间安全发展趋势

首先剖析了互联网、移动互联网、物联网、云计算、大数据等技术的基本特征、相互间差异及其内在关系,深层次梳理了信息技术和信息服务模式的演化规律,从宏观上探讨了信息技术螺旋式上升的发展态势和我国后发式赶超的机遇,并指出了下一代信息技术的革新关键在于能耗。在此基础上,详细分析了我国网络空间在互联互通、工业 4.0等方面的安全需求和挑战,提出了安全技术的研究应与信息技术的发展同步。最后凝练了我国网络空间安全的发展机遇与对策,并对网络空间安全的发展趋势进行了展望。     

网络空间公共基础设施体系及安全策略研究

以物理空间与网络空间的映射关系为研究思路,面向网络空间的对象、资源、活动等关键要素,综合考虑了网络空间设备、系统、数据及环境等方面的发展需求,构建了一种科学的网络空间公共基础设施体系,并从管理认证和应用认证的双重认证角度出发,针对用户/设备认证和访问控制等方面给出了一些相应的安全策略和实施建议.     

网络空间安全专业课程思政教学探索与实践——以东南大学“网络空间安全新进展”课程为例

以“网络空间安全新进展”课程为例,结合网络空间安全人才的培养要求,探索课程思政建设的方向与重点、树立课程思政建设目标,挖掘课程思政元素与资源,形成“点-线-面”拓展式的思政实践方法,并从思政融合度、学生获得感以及发展持续性多维度建立思政教学成效的评估机制。经实践发现,教学团队与学生对课程思政的必要性和重要性得到深层次的理解和认识,学生在学懂、掌握先进技术的同时,能够受到爱国、敬业、奋发向上的思想的启迪,加强投身国家网络空间安全建设的决心。本课程将继续贯彻课程思政的理念,持续优化课程思政的培养目标和教学方法,为网络空间安全类专业相关课程思政教学提供参考,以适应当前高等教育改革与发展的需要。     

融入思政的网络空间安全前沿技术教学探索

探讨在讲授网络空间安全新技术时融入思政元素的教学方法。以量子通信、公钥基础设施、物理层安全、区块链、可信计算、隐私保护6个方面技术为教学内容,在讲授新技术的同时,分析我国科技人员的奋斗历程、研究成果以及未来目标。组织学生分工协作,交流学习体会,探寻科研规律,使学生不仅可以吸收最新技术知识,还可以掌握攻克科学问题的方法及所需的科学政治素养。为研究生课程思政的教育教学方法可以提供有益参考。     

广东省水利网络安全综合防御体系设计

水利作为涉及国计民生的关键信息基础设施重要行业之一,在全球严峻的网络安全形势下,水利网络安全防护工作显得更为重要。为提升水利网络安全防护水平,有效降低网络安全隐患,对当前广东省水利网络安全存在的安全隐患展开分析,分别从通信网络、应用系统、数据、管理 4 个方面系统地分析当前水利网络安全存在的问题与风险,并从管理、技术、运营三大体系对水利网络架构进行总体设计,提出具有水利特点的 “分区分域、多层防护”网络安全等级保护综合防御体系。通过部署落实相关安全策略和防护设备,可以有效提高网络安全的综合防御水平,为加强广东省水利网络安全防护和构建水利网络安全保障体系提供总体思路, 具有一定的应用意义。     

创新专业技能大赛 铸就警界实践英才

为了更好地把握时代脉搏，践行社会主义核心价值观，凝心聚力打造预备警官队伍，同时突出公安院校专业设置特点，推动良好校风、教风、学风的形成，提高学生的专业素质和专业技能，中国刑事警察学院网络犯罪侦查系联合学生管理部门开展了网安系列专业技能大赛。经过近 10 年的发展，网安系列专业技能大赛已经较为成熟，产生了良好的人才培养效果，成效显著。对当前公安院校网络安全人才的培养现状进行了分析，介绍了中国刑事警察学院网安系列技能大赛的举办模式与体系结构，总结了通过赛事促进网安人才培养的经验，并对未来公安领域网络安全人才培养体系的发展做了展望。