“差强人意”:满意还是不满意?

《南方都市报》2001年5月14日“体育新闻·专题”版有篇题为《当愤怒没有作用时》的文章，里面有这么一段话：“第35分钟开赛以来一直疯狂地为国家队助威的球迷终于按捺不住心中的郁闷，有人喊出了‘印尼队加油!’的‘反动’口号。中国队上半场差强人意的表现让所有人愤怒。”很明显，这段话中错误地使用了“差强人意”一词。“差强人意”语出《后汉书·吴汉传》：“诸将见战陈(阵)不利，或多惶惧，失其常度，(吴)汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏。帝(刘秀)时遣人观大司马何为，还言方修战攻之具。乃叹曰：‘吴公差强人意，隐若一敌国矣。…     

玩拼字游戏学习宪法

前几天,刚上小学五年级的儿子晚上拿着回家作业来问：“excessivebail”是什么意思？我拿过作业一看,是他学校中“社会研究”课程布置的美国宪法后面的头十条修正案,即著名的《人权法案》的内容。     

“差强人意”:满意还是不满意?

《南方都市报》２００１年５月１４日“体育新闻·专题”版有篇题为《当愤怒没有作用时》的文章，里面有这么一段话：“第３５分钟开赛以来一直疯狂地为国家队助威的球迷终于按捺不住心中的郁闷，有人喊出了‘印尼队加油。’的‘反动’口号。中国队····上半场差强人意的表现让所有人愤怒。”很明显，这段话中错误地使用了“差强人意”一词。“差强人意”语出《后汉书·吴汉传》：“诸将见战陈（阵）不利，或多惶惧，失其常度，（吴）汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏。帝（刘秀）时遣人观大司马何为，还言方修战攻之具。乃叹曰：‘吴公…     

陪读日记

2010年5月24日 星明一 晴 晚上回家,我拎着语文书非常苦恼地告诉妈妈：“妈妈,今天老师要我们默写《日积月累》……可我们还没学呢!”     

教育需要耐心

江苏省著名特级教师、国标本苏教版主审沈重予在《实施新课程需要改变学生的学习方式》的报告中曾举了一个例子：一位毕业班的学生非常好动,上课时简直就没有一刻是专心的,成绩也不理想。老师们都很头疼。于是班主任就把这位学生的妈妈叫到学校,告诉她这孩子具有典型的“多动症”,已到了无可救药的地步了。晚上放学回家,孩子的第一句话就问妈妈：“妈妈．老师怎么说我？”     

“三生”课程统整视域下的单元主题教学——以生活适应三年级下册第5单元“自然与社会”为例

“三生”课程统整是指将培智学校生活语文、生活数学、生活适应三门课程中部分主题相同的内容统整在一起,成为“主题统整课程”。“三生”课程的统整与实施是培智学校国家课程校本化实施的途径之一。教师可以从主题选择、目标定制、教学设计、课堂样态4个环节入手,探索实施单元主题教学的有效路径。     

以“优秀教师配给制”抹平“好班”“差班”之分

通常,在一所学校里,由于教师水平的高低差异,往往会出现“好班”“差班”之分,所以家长在“择校”之后还要“择班”,希望自己的孩子能是遇到一个好老师。有没有一个解决的办法呢?陶小青在《上海教育》2003年4B撰文介绍了上海市尚文中学采用“优秀教师配给制”,抹平“好班”“差班”之分,提升学校办学整体质量的做法。尚文中学安排任课教师的原则是:以班级为单位,每班的语文、数学、英语三门主课中,必配一位相对优秀的教师引领,同一年级的各科任课教师集中在一起办公。每个新学年学校会视具体情况对任课教师进行相应的局部调整。“优秀教师…     

深入钻研教材 把握知识内涵——解读“植树问题”的教学

过去“植树问题”一直是小学生“培优”的内容,也就是说,它只是少数学生可以学习、可以接受的内容,不写进教科书。而现在不同了,一些现行小学数学教科书把“植树问题”编进了教材。例如在人教版课标实验教材《数学》四年级下册的《数学广角》里就编写了这个内容,包括例题和习题．一共有7页。这是以前从未有过的。     

有序有趣有“我”有用--提高理科加强班学生语文成绩的尝试

语文的“慢性”效益,使得语文的处境比较尴尬。我们自作多情地把语、数、英并称,以为语文和数学、英语地位同等。事实上,语文往往是学科中的“弃儿”,这可以从学生每天在三门课上所花的时间判断出来。事实上,只要在数学和外语上多花时间,的确很快就可以看到效果,而语文学习的见效通常很不明显。于是乎,语文“阵地失守”了,学生与语文渐行渐远。     

四川省2010级藏区“9+3”学生语文、数学、德育学业水平调研报告

为提高“9+3”学校文化课教学质量,作者通过问卷调查全面分析2010级“9+3”学生语文、数学、德育三门文化课学业水平现状及其产生的原因,对“9+3”任务学校文化课教学提出思考和建议。     

过多智力刺激当心素质残缺

一位年轻母亲告诉心理医生,自从孩子上幼儿园起,就让她又是学舞蹈又是学钢琴,等孩子上小学时,就花钱把她送到最好的学校,还请了语文、数学、外语三门家教,晚上和周六、周日都排得满满的。结果孩子一上课就打瞌睡,晚上睡觉又翻来覆去睡不着,到医院一检查说是患了神经衰弱症。这位年轻母亲觉得很奇怪,这么小的孩子怎么会神经衰弱呢?     

政策传真

今年湖北省中等职业学校毕业生报考高等职业技术学校的考试科目仍为“3+专业综合”。“3”为语文、数学、英语三门文化课;“专业综合”为各专业类别的两门专业基础课的合卷。据了解,今年高职统考由省统一命题,命题以湖北省教育考试院公布的《湖北省高等职业技术教育     

“小三门”的现状和出路——关于实施素质教育若干问题的思考（二十五）

在新中国成立的半个多世纪里，虽然国家在上世纪５０年代就确立了要使广大学生德智体诸方面都得到发展的教育方针，但由于种种原因，这项方针始终未能得到很好的贯彻。即以音乐、体育、美术这三门课来说，在中小学教育里，就一直没有得到重视并给以应有的地位。不仅不能与“主科”（语文、数学、外语、物理、化学等）相提并论，只能居于“副科”的地位，而且不知从何年何月起，这三门本来十分重要的课程的地位一路下跌，戏称为“小三门”了。以体育为例，尽管在上世纪五十年代，毛泽东就提出了“健康第一”的口号，还在创“三好”的号召中，…     

想起了母语和母乳之喻

正读了陈军《语文:学校文化的酵母》等一组文章(《语文学习》2014年第1期),感觉特别快乐、充实:居然有一所学校能实施"语文学科的学校立意";而且,这所学校的语文教师和学生居然早就因此而享受着快乐。喜出望外之余,自叹孤陋寡闻!在学校里,语文是基础的基础,对于一个人的成长,我曾经有母语和母乳之喻,母乳养其身、母语育其心。比喻差强人意,失之笼统。还是陈军说得深刻、透彻:"这个     

论高职大学语文教学中的审美教育

《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》（试用修订版）要求：“开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽语文学习的内容、形式与渠道,使学生在广阔的空间里学语文、用语文,丰富知识,提高能力。”因此,我们针对学生特征、结合学校实际,有目的、有计划地开展了一些丰富多彩、形式多样的课外活动。     

校长要培养健康的情趣爱好

也许是出生在一个教师家庭的原因,从小我就对“老师”二字有着自己的理解。在我的字典里,老师就是书房里那密密麻麻的书本,就是晚上在台灯下一杯茶、一支笔的背影,就是白行车上奔走于学校和家之间的忙碌。初中时学韩愈的《师说》,知道了对“老师”的定义：“师者,所以传道授业解惑也。”     

瞧这一家子

笑笑考试结束后,拿了几幅统计图回家给爸爸看。笑笑问爸爸：“这是我三门功课最近几次测验的成绩折线统计图,您看哪门课进步最大？” 笑笑的爸爸匆匆地瞥了一眼,随口答道：“这还用问,当然是第三门课了!”笑笑哈哈大笑：“您果然错了!这三幅统计图描述的都是同一门课的成绩啊!”     

教育文摘

初中招生制度的改革 上海市教育局从1984年起按照“分段实施,逐步逼近,全面推行”的方针开始探索并实施初中招生制度改革。这一新的招生制度的关键是知识分加上德、体、美、劳的全面考核分作为取舍标准。把语文、数学、外语三门总分达到一定分数线的学生划为一类,然后进行德育、体育、能力和特长的考核。凡是区及区以上三好学生,可经学校推荐直接进入重点中学:凡在区以上各种竞赛中取得名次的也可以推荐进入重点中学,其余学生则按考核分择优录取。(摘自《中国青年报》1990年3月10日) 小学校长必须具备的政治素质     

困惑2 “二次根式”教学中的困惑

笔者所在学校是一所初级中学,从2002年秋季开始使用北师大版《数学》,虽然其间有两届学生使用过华东师大版《数学》,但从今年秋季开始又恢复使用北师大版《数学》．通过对两种版本教材的对比,就“二次根式”的内容来看,笔者认为华东师大版《数学》优于北师大版《数学》．笔者现就“二次根式”谈谈教学中的困惑．     

《山东教育》:俺从教的好向导

近几年来,俺魏集镇220名中小学教师人手一份《山东教育》,只要《山东教育》一到,俺们就争相阅读;每次教研活动,俺都潜心研究《山东教育》,从中汲取营养。其中“教诲拾贝、”“小学语文咨询角”、“数学短稿警革”等栏目里那些小块文章更适于俺们阅读。著名语文教育家、杂文家刘国正先生说过：“写大块文章固然需要…··刊。块文章就犹如对于总在匆匆赶路的行者,最适合的果腹之法大约是随时随地吃一点快餐。”这番话也恰是俺之所爱《山东教育》的原因所在。这几年,俺镇教育教学质量一年上一个台阶,教育教学质量评估步入了全区同类…