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为了客观、全面地反映文昌湖水环境质量状况,解决水环境评价指标数值离散程度大、水环境质量类别难以划定的问题,文章利用地表水环境质量标准、实测数据、可拓集合与关联函数理论,建立文昌湖多指标水环境质量可拓综合评价的物元模型,通过计算其关联度,将多污染因子的评价归结为单目标决策,给出定量的数值评定结果。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(2):140-142
提出面向CPC产品开发过程的可拓设计思想,建立CPC产品开发过程统一的物元模型。运用物元理论对模型进行模块化重构和变型设计,最后实现优度评价。设计CPC产品开发过程总体构架,从而为企业进行产品开发过程的创新模型设计和自适应模型设计提供新的思想、方法和工具。 相似文献
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采用物元可拓方法分析建立了高层建筑火灾风险评估的可拓评价模型,计算综合关联度,把火灾风险评估中定性因素与定量因素相结合,分别从物元微观评估和物元宏观评估2个方面对某一高层建筑做了分析评价。综合评估结果与消防设计要求基本吻合,验证了该方法在建筑防火安全评估中的可行性。 相似文献
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为解决土壤重金属污染的不确定性和模糊性、传统方法评价结果失真度高、新标准下我国设施菜地土壤重金属风险状况未知等问题,在新出台的土壤环境质量评价标准下,利用改进的物元可拓模型对我国设施菜地土壤重金属污染风险状况进行评价,并将结果与传统评价方法进行对比分析。结果表明:我国绝大多数设施菜地土壤重金属含量处于较低水平;改进物元可拓模型评价结果表明我国设施菜地土壤污染等级以清洁(43.9%)、尚清洁(48.8%)为主,部分样点出现轻度(4.9%)、中度(0.8%)和重度(1.6%)污染,其中Cd、Cu为主要影响因子。在设施菜地土壤重金属污染评价中,改进物元可拓模型评价方法相比于传统评价方法结果更为合理,对进一步防控设施菜田土壤重金属污染更具实际指导意义,且具有可适用性。 相似文献
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利用地统计学和GIS空间分析技术,采用物元可拓模型对四川省雁江区土壤养分进行综合评价。选择土壤pH、有机质、全氮、速效磷、有效钾5项作为土壤养分的评价指标。应用物元可拓理论构建区域土壤养分评价模型,对雁江区土壤养分进行评价,评价结果符合当地实际情况。物元模型可以消除评价过程中人为因素的影响,提高评价精度,是进行土壤养分评价的理想方法。以此方法进行土壤养分的等级分析,建立综合评价模型,确定土壤肥力水平的高低,可宏观上把握一定范围内土壤肥力水平的施肥原则,为实现增产、稳定提供科学依据。 相似文献
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可拓方法是可拓学(Extentes)的基本方法。可拓学创立于1983年,十几年来,已初步形成了自己独特的理论框架,并向应用领域发展。可抗学以矛盾问题(主客观矛盾问题,也称不相容问题、主观问题、客观问题)为研究对象,探讨用形式化解决它们的规律与方法。可抗学的逻辑细胞是物元,理论体系是可拓论。可拓论的2个支柱是物元理论和可拓数学,特有的方法是可抗方法。可拓论和可拓方法在各个领域的应用技术是可拓工程。其学科体系的框架如下所示:可抗方法是可拓学特有的方法,它以可抗集合为数学工具,用关联函数分析所研究对象间的相容性,… 相似文献
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基于改进物元可拓模型的鄱阳湖区耕地土壤重金属污染评价 总被引:2,自引:1,他引:1
为了解鄱阳湖区耕地土壤重金属污染状况,采集252个耕地表层土壤样品,分析测定了Hg、As、Pb、Cd、Cu、Cr、Zn7种重金属元素的含量。鉴于土壤重金属污染的模糊性和不确定性,尝试运用物元可拓模型并对其进行改进,同时引入Hakanson毒性响应系数修正传统超标倍数赋权法权重,建立了基于改进物元可拓模型的耕地土壤重金属污染评价模型,并将其评价结果与传统评价方法结果进行对比。结果表明:样品中7种重金属的平均含量均超过当地背景值,并有不同程度累积,超标率CrCuCdHgZnPbAs;运用改进后的物元可拓模型得到的鄱阳湖区耕地土壤重金属总体污染情况为尚清洁状态,都昌县、湖口县、共青城市的污染等级均为清洁级,其余地区均为尚清洁状态;改进物元可拓法与传统评价方法得到的评价结果基本一致,表明改进物元可拓模型在土壤重金属污染评价中同样适用,且更为合理。 相似文献
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可拓集合与农业资源的可拓利用 总被引:3,自引:1,他引:2
本文由经典集合、模糊集合和可拓集合的产生、联系和区别出发,着重介绍一种全新的集合--可拓集合。指出集合论的多样性和集合思想的充实与更新,拓宽了应用领域中多学科、多方法的交叉与互补。提出了农业资源可拓利用的新思路。 相似文献
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生态农业技术的推广呈现出更多的优越性,但是生态农业技术的推广却差强人意.这就需要联合各方面投入各方资源不断研究和改革,做到生态农业技术的创新. 相似文献
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以大学为依托的农技推广模式的探索与实践--以西北农林科技大学为例 总被引:1,自引:0,他引:1
为了探索适合新的历史时期中国农业科技推广模式,创新完善农业推广体系,西北农林科技大学承担了国家财政部“探索以大学为依托的农业科技推广新模式”项目。通过8a在不同试验站的推广实践,总结了在新的历史条件下中国农技推广的新模式:即以大学教授牵头,以试验站为载体,以农技人员为主体的农业科技推广模式。提出了3种不同子模式:1+2+2校地技术人员示范村模式,10+10能人示范户模式,6+6+6示范村模式;并提出了9种具体形式:示范形式,培训形式,指导形式,讨论式形,交流形式,访问形式,引导形式,参与形式和会议形式;阐述了不同试验示范站模式的共性,分述了3个试验示范站的运行模式及其效果,同时分析了大学推广模式的优势在实践中的体现,也指出了大学推广模式存在的问题。 相似文献
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以"户联网"和农技推广部门联动为基础的政府主办型模式、"大学+基地"为基础的专家大院模式为例,探讨了博弈论在农业科技推广模式中的应用,以期为有关部门制定政策提供参考依据,促进多元化农业科技推广服务的健康发展。 相似文献
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基于"中国知网"的知识服务模式,通过农业科技网络书屋的大规模建设与应用,总结出面向农业科研推广的5种知识服务模式,(1)以技术为导向的关键环节的知识服务模式;(2)以问题为导向的专家互动与咨询服务模式;(3)以应用为导向的个性化定制推送服务模式;(4)以提升为导向的自助式能力提升服务模式;(5)量化的全方位记录积分服务模式。进一步对其示范应用情况进行分析总结,并提出建议和展望。 相似文献
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浅谈农民文化素质与农业技术推广 总被引:1,自引:0,他引:1
农业技术推广以农民为对象,以教育、培训、传播信息、咨询服务为主要手段,根据农村发展需要,向农民传播知识、技术和信息,改变农民的态度与行为,提高农民的素质和团体发展能力,改善农民生产和生活条件,从而促进农村经济和社会的全面发展。 相似文献
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林业生态工程10种森林生态效益计量理论和方法 总被引:115,自引:1,他引:115
从森林生态效益计量角度出发,在分析生态效益作用的机理基础上。给出了森林生态效益的定义,明确指出,森林资源是森林生态效益的载体。二者之间是一种松散的相关关系,即第二类的相关关系。由此产生森林生态效益的自变量所特有的区域自变量集和林分自变量集。在界定森林涵养水源等10种生态效益的概念,性质和它们的相关关系基础上,确定它们独立的自变量集和标准化因变量集。并构造它们的整体扩散模型,从而实现对我国林业生态工 相似文献
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通过对农民接受新技术的心理调查 ,将农民的接受类型归为四类 :创新型 1~ 3%、求稳型 16~2 0 %、从众型 6 0~ 70 %、保守型 13~ 18%。在推广试验的基础上 ,根据农民的接受类型及比例 ,创立了“连锁辐射农业推广的模式及方法。”经过推广示范应用表明 :该模式方法效率高、可操作性强、节省投入、适应农民心理及我国农村体制形式的特点 ,符合创新扩散规律 相似文献