从教学评估及检查看教学档案的管理

教学档案的管理和建设是高等学校管理诸方面的重要一环和极其重要的组成部分,是反映一所学校当时的教育教学秩序、规模、质量、效益等方面的重要背景资料,具有很高的使用价值和保存价值.因此,高校必须加强教学档案的管理力度,发挥教学档案应有的重要作用.     

论学校教学档案在教学评估领域中的利用工作

教学档案是学校档案的重要组成部分,是教学评估的主要依据,是衡量学校教学质量和水平的标志。提高素质、严谨工作作风、健全管理制度是做好教学评估利用工作的保证。     

论教学档案在本科教学评估中的地位和作用

教学档案在教学评估中扮演着重要的角色,教学档案是否齐全,直接影响到评估的结果.本文针对教学档案管理的现状及存在问题,提出改进对策,以引起管理层对教学档案在教学管理中的意义及在本科教学评估中的地位和作用的再认识.     

从本科教学评估谈加强临床教研室教学档案管理

本科教学评估是国家对高等学校本科教学水平的综合测评，是评价教学质量的主要手段。教学档案在本科教学评估中具有重要作用，一方面教学评估依赖于教学档案，另一方面教学评估又可促进教学档案的建设。临床教研室应以本科教学评估为契机，大力推进和加强教学档案建设。     

教学评估与高校教学档案管理

教学档案在教学评估中具有十分重要的作用,高校必须加强对教学档案的管理。本文通过对当前高校教学档案管理中存在的主要问题的揭示和原因分析,提出了加强教学档案管理的主要举措。     

档案在高校本科教学评估中的作用分析

高等学校档案是指高等学校从事教学、科研、党政管理以及其他各项活动时直接形成的具有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录.     

高等医学院校档案信息对教学评估的促进

高校档案是学校各部门在日常管理和教学活动中形成的具有保存价值的文字、图表和声像等材料,它随着学校的建立而产生,随着学校的发展而逐步积累,是知识和信息储存的一种形式,能详细、真实地反映一所学校的全貌,是高等医学院校所经历的真实的历史写照,是可靠的第一手信息资源。     

教学档案在教学管理中的作用

教学档案是教学活动中原始的和连续的资料记录，它以其特有的信息容量及连续说实的凭证，为院校的科学管理、教学质量的提高、教学活动的评价和教学资料的查阅等提供一系列必要依据。     

浅析中等专业学校教学档案的管理

中等专业学校是为社会主义现代化建设培养具有科学文化知识和专业技能专门人才的入门之地。它在多年的教学实践中，积累了大量的具有参考价值的教学档案材料，这些材料与学校的教学工作有紧密的联系，比较详尽、完整、准确地反映了学校教学工作的发展过程，同时，也在一定程度上反映了我国教育事业的发展状况。教学管理是学校全部工作的核心，而教学档案管理是学校整个档案管理的重要组成部分，它在学校管理工作中的作用是举足轻重和不容忽视的。１教学档案管理的内容１．１教学档案包括各专业教学计划，各门课程的教学大纲，专业和课程设置…     

从本科教学评估谈加强临床教学秘书的工作

本科教学评估是国家对高等学校本科教学水平的综合测评,是评价教学质量的主要手段。教学秘书在本科教学评估工作中发挥着重要作用,其工作质量直接影响到临床教学工作的效果。临床教研室应以本科教学评估为契机,大力推进和加强教学秘书的工作。     

七年制教学评估促进机能实验室建设

通过七年制教学评估检查，深刻认识到实验教学改革的重要性，从实验室管理体制、实验室建设、课程体系建设、师资队伍建设，培养高素质人才等方面对教学改革实践进行了探讨，从中得到很多启示，为进一步搞好机能实验室建设提供依据。     

教研室教学档案在医学教育中的作用

教研室教学档案是各种教学活动的真实记录,不仅在学校、学院的档案建设中扮演重要角色,为完善教学制度、实行教学改革提供有力依据,而且是各种质量工程建设中必不可少的佐证及支撑,已成为教研室对外宣传的媒介和教学经验交流的载体.     

医学教学档案管理浅述

医学教学档案管理浅述湖南医科大学附属湘雅医院（４１０００８）杨漫云医学教学档案是在广大师生和教学管理人员的教学实践和研究活动中产生的，它真实地记载了教学活动中成功的经验和失败的教训，并随着教学实践的发展而丰富。在医学教育的研究及改革，教学手段和方式的...     

教学评估对高校系教学秘书工作的启示

教学评估对高校系教学秘书的工作起到了巨大的促进作用。通过阐述教学秘书与教学主管部门、教研室、教学档案、学生群体四者之间的关系，提出系教学秘书今后工作的思考。     

浅谈教研室教学档案的规范化管理

教学档案是教研室在教学活动中形成的原始记录，能够真实反映学科建设水平，教学档案规范化管理在教学中具有重要意义。     

谈学校教学档案的管理和利用

教学档案是记录学校教学管理水平、教育质量及文化科技水平的重要标志之一,也是学校档案管理的重点。在教学档案形成的环节中,最重要的是“管”和“用”,而真正的价值又在于“用”。档案工作的重点除了进行科学的管理外,应向开发、利用倾斜,将滞档转活,变封闭为开放、变单一为多元、变被动为主动,由藏到用,拓宽利用面,开发教学档案的资源信息。     

从本科教学水平评估看高校教学团队建设

通过本科教学工作水平评估,反映出师资队伍建设滞后于高等教育规模的扩大,目前存在的主要问题包括教师总体数量不足、分布不均衡,教师学科结构性短缺、梯队不合理,师资结构与分布需要优化,教师队伍整体素质有待提高。教学团队的建设是教育工作的重中之重。高校应当坚持人才强校战略,拓宽集聚人才渠道,加强青年教师培养,建立科学激励机制,采取多种教改措施,加强教学团队建设。     

医学院校教学档案的特点与管理

医学院校教学档案是学校教学工作的历史记录,是在教学管理、科研和教学实践中形成的具有保存价值的文字、图表、声像载体等材料。医学院校教学档案是衡量学校教学管理水平和教育质量的重要标志之一,是学校档案的主体、核心和重点。完整的教学档案对提高教学质量,迎接教学评估,促进教学工作持续发展起着至关重要的作用[1]。     

现代化管理在高校教学档案利用中的作用

档案管理现代化是充分利用现代科学技术的理论、方法和手段进行档案管理．教学档案的作用是通过其开发利用来实现的，只有做好教学档案的开发与利用工作才能充分发挥其作用．现代化档案管理必将推进教学档案开发利用工作进一步的发展．