高职院校实施学分制教学管理改革问题与对策

学分制高职院校改革的热门课题,其强调修业年限的弹性、课程的自选性、修读课程的自控性、开设课程的多样性、教学的竞争性具有很强的吸引力。在运行学分制的过程中,做好制定教学计划、建立导师制、宪善教务管理系统、班主任管理、教考分离,树立良好的校风、教风和学风、优质教师资源的分配等工作,培养出优秀的技能型人才。     

论学分制与高校教学管理

学分制作为一种教学管理制度,给高校传统的教学管理体制带来了挑战.文章分析了学分制的特点,比较了学分制与高校教学管理工作的关系,提出完善学分制教学管理工作的相应对策,即加强师资队伍建设,完善选课制度,加强教学质量监控,加强考试管理以及完善学生综合评价和激励机制.     

高校班级文化建设对学分制下学生学习的探索

班级是组成学校的最基本单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用,学分制的实行为对学生的教学带来了新的要求,高校和谐班级文化的建设可以弥补学分制下班级概念弱化、学业重视程度等不足,进而促进学生学业进步。
　　本文主要研究在新时期高校班级文化建设中的学分制,采用规范分析与实证研究相统一、文献法与问卷调查法结合对四川高校教学管理现状进行分析,立足整个高校的学分制现状,提出在学分制下如何利用高校班级建设促进学生学业进步的思路。     

地方特色型高校学分制改革的困境及出路探索

学分制改革作为现代高等教育发展的基本趋势,已经被中国多数高校所推行。文章在简述学分制改革基本历程的基础上,分析学分制改革对地方特色型高校的意义;结合地方特色型高校的特点,探究地方特色型高校学分制改革的障碍因素及其改革出路;建议各高校要注重内涵建设,发挥学分制改革的优势,探索适合自身特点的学分制改革之路。     

以人事制度改革推进完全学分制改革

完全学分制改革目前还存在教学资源紧缺、教育理念落后、学生自主学习能力不足等问题,以人事制度改革为背景推进完全学分制改革,是当前高校学分制改革的重要突破口。     

基于校园网的学分制教务管理信息系统

结合教务管理的实际情况，对基于校园网的学分制教务管理系统进行详细分析设计，包括教学计划管理、课程管理、学_生学籍管理、教师管理、考务管理和教学资源管理等子系统，使教务管理更趋规范化、科学化。     

学分制下教学秘书工作初探

本文讨论了高校由学年制改为学分制后 ,教学秘书工作所面临的新问题 ,以及改进教学秘书工作的措施     

浅谈高校教学管理的改革和创新

文章根据培养素质创新人才的要求,论述了更新高校教学管理观念,加强教学管理改革和创新。提高教学管理水平的途径,以期建立符合高校实际的现代化的教学管理制度。     

学分制认识与实践

文章结合学校实际，论述了实行学分制具备的条件，作法及教学计划的特色。     

对我国高校学分制模式选择及实施的思考

在对学分制进行概述的基础上,对我国各高校根据其自身特点所选择和实施的几种学分制模式进行了介绍和评述,并对这些模式在具体实施过程中所遇到的问题进行了分析。     

学分制背景下的高校学籍档案管理思路

现代高效广泛运用和流行的教育管理制度是学分制,学分制高度盛行的同时也对学校的学籍档案管理提出了新的要求。本文采用文献资料和逻辑分析的方法,对目前高校学籍档案管理中存在的问题和解决的方法进行分析研究,旨在在学分制的背景下,提出高校学籍档案管理新的思路,为学籍档案管理工作提供可操作的方法和一些借鉴。     

学分制下高校学生教育管理工作现状与对策研究

学分制是一种先进的教学管理体制。以其更能适应于现代教育理念，激发学生学习积极性、主动性和独立性，促进高校全面实施素质教育以及深化各项体制改革等特点正被越来越多的高校所实践。本文分析了国内个别高校学分制下的学生管理模式的成功之处及存在的问题，结合我校实际情况，探讨学分制将对我校学生工作造成的冲击，并由此提出对策。     

教学改革与教学管理改革的共性问题

本分析了高等院校教学改革及教学管理改革的某些共性问题,在教学改革和教学管理改革中对应共性问题予以足够的重视,提出了一些改进设想。     

实行学分制 培养社会需求的多规格优秀人才

本文述论了在当前经济体制转轨时期，从高校的教学管理来看，实行学分制比学年制更有利于社会主义市场经济对人才培养的需求     

探究学分制下服装史论课程教学方法的改革与实践

学分制是以选课为核心,教师指导为辅助,通过绩点和学分来衡量学习的质和量,以及综合评价学生学习的效果的教育模式。目前国内许多高校都在推行学分制,这便要求专业课程在教学目的、教学内容及教学方法等多方面进行改革。文章以江汉大学实行的学分制为背景,从服装史论课程的教学出发,分析沿用传统教学模式课程发展及学生学习的弊端,阐述此课程在教学方法改革方面进行的探索,更好地配合学分制的实行,为服装史论课程的教与学提供更多的思考。     

大学本科生的学分制管理

结合本科学生教学管理工作的实际，阐述了学分制的目的及主要内容，在此基础上分析了实施学分制面临的挑战及初步的应对措施。     

对高职院校学分制教学管理体制改革的实践探索

学分制教学管理体制的改革是我国高等教育制度改革中一项十分重要的工作,本文就常州信息职业技术学院实行学分制教学管理体制五年多来的工作实践,简单回顾了实行学分制教学管理体制过程和经历,介绍了其主要内容和实施方法,总结了一些工作经验和改革效果,提出了目前存在的一些问题及今后进一步改革完善的设想。     

我院实施学分制下的考试制度改革研究

高校实行学分制是经济社会对人才培养的要求，作为新办的独立学院，目前我院以学分制为主题的教学管理体制改革正逐步展开，考试制度改革在教学管理体制改革中处于关键和先导地位，考试制度的改革要适应学分制的要求。由此本文将分析现行考试制度中存在的弊端，提出适应学分制条件下我院考试改革的几点构想。     

关于新时期高校党员干部“学分制”培训体系的思考

习总书记指出:"党的理论创新需要求真务实。"从现阶段高校党员干部管理的现状入手,借鉴大型企事业员工管理的先进理念,结合实际情况阐述十八大以来新时期高校党员干部培训的基本原则。在此基础上,提出新时期高校党员干部"学分制"管理理念的内容和应用。     

从课程体系建设的角度谈学分制改革——以复旦大学上海视觉艺术学院为例

近年来,国内高等教育扩招的普及化发展使得教育的竞争由数量向质量转变,完全学分制改革受到追捧。文章从学科建设、课程体系建设和课程建设等方面阐述复旦大学上海视觉艺术学院完全学分制改革的实践和探索。