大数据时代用户信息素养教育众包策略分析

大数据时代,数据的丰富性和复杂性对用户的信息素养提出了更高的要求.为提高用户信息素养,文章引入众包理念.分析了在这一理念下,加强用户信息素养教育的优势,并从政府、信息产业界、图书馆界及用户自身等角度入手,提出了大数据环境下用户信息素养教育的众包策略.     

我国图书馆众包研究述评

通过对图书馆众包已有文献进行梳理,发现图书馆众包研究主题集中在高校图书馆参考咨询众包、高校图书馆信息素养教育众包、高校图书馆特色数据库众包、高校图书馆众包馆员和国外图书馆众包应用实践五个方面.分析发现,已有文献研究存在五方面不足,文章针对不足,提出潜在研究方向,旨在为后续研究提供参考.     

引入众包模式促进大学生信息素养教育

众包作为一种全新的理念和运作模式,将在继外包和开源之后成为支持网络时代图书馆创新的有效途径。从信息素养教育引入众包理念的可行性与必要性进行了理论分析,并从众包模式的组织与管理进行了实践探索。同时,通过实例论证众包模式下如何利用互联网用户的技能和知识,收集新创意与解决特定的信息素养教育问题。     

“懒人包”在图书馆用户信息素养教育中的实践研究

文章通过对国立台湾大学图书馆信息素养教育“懒人包”的实证研究,认为“懒人包”作为图书馆用户信息素养教育的工具可以满足用户不断增长的个性化、层次化需求;可以实现对信息资源高效、合理的开发与利用;有利于图书馆在信息爆炸的新形势下提高对用户信息素养教育的服务水平,同时对馆员和用户的信息素养提出了更高的要求.     

众包出版对高校学术期刊出版模式的启示

以互联网为前提的众包模式,已应用于文化创意产业、图书馆、翻译以及地理信息采集等领域.本文基于众包模式的优势以及学术期刊众包评审案例,分析网络环境中出版流程碎片化、出版平台便捷化众包出版模式的可行性.认为高校学术期刊的众包出版需要有相应的机制与流程确保其工作效率和质量.在多媒体融合背景下,高校学术期刊众包出版模式可以为高校学术期刊提高社会效益和社会影响力,提供一个新的发展路径和出版模式.     

美国信息素养教育的中国式解读与借鉴

以美国信息素养教育概述作为出发点,总结了美国信息素养教育与研究特征,并结合中国信息素养教育实际情况,探讨了美国信息素养教育和研究成果对我国开展信息素养教育的启示与借鉴.以期为我国教育界、商业界、图书情报界等开展信息素养教育提供一些参考.     

新形势下研究生信息素养教育发展体系建构研究

"互联网+"新业态、"大众创业,万众创新"新浪潮对研究生信息素养提出更高要求,也为高校研究生信息素养教育带来新的机遇与挑战。本文立足于卓越人才培养理念,重新审视研究生信息素养教育内涵转变,有针对性地借鉴国内外高校研究生信息素养教育的优势经验,基于"六位一体"重构适应新形势的研究生信息素养教育发展体系,为有效提升研究生信息素养水平提供有效路径及决策参考。     

众包新闻:一个亟待关注与研究的领域

移动互联网时代,新兴的媒介技术为新闻受众提供了多种参与新闻生产的方式.近年来,众包新闻逐渐崭露头角,成为用户参与新闻生产最突出和有影响的一种方式.从本质上来说,"众包新闻"源于用户的自愿贡献.因此,根据用户贡献性质的不同,"众包新闻"可以分为众包内容(Crowdsourcing Content)和众筹新闻(Crowdfunding Journalism)两大类别.在我国业界,不少媒体机构和从业者个人已经开展多种形式的众包新闻实践.然而在我国学界,对于众包新闻的研究还未成为一个有意识的学术话题.伴随着众包新闻影响力的不断上升,学界迫切需要对这一领域加大研究与投入.     

谈大数据时代新闻编辑的转型与坚守

大数据时代新闻编辑的工作方式要发生变化,新闻编辑部要加入数据可视化团队并致力于透明新闻,新闻编辑应该具备高超的数据素养,把握理性信息推荐的公众服务新方向,具备知识管理新技能,培养众包、众筹新闻新视野.但新闻编辑工作的本质依然是要将最真实、最有利于公众接受的信息形式呈现给受众,面对大数据可能的弊端,新闻编辑仍要坚守新闻敏感、新闻专业理念和人文精神.     

“互联网+”时代数字档案信息资源建设的众包策略探究

文章探究“互联网+网络大众”的档案众包及实施策略,以介绍国外档案众包实践为基础,分析众包可在收集、加工（整理、鉴定、检索、编研）、利用上开展应用,并以构建众包平台、控制众包内容质量、激励用户参与众包、保障众包用户权益为思路论述数字档案信息资源建设众包的实施路径。     

从图书馆的双重职能看图书馆学研究对象的二元性

图书馆学研究对象的问题，多年来众说纷纭，笔者从历史的角度考察了图书馆的双重职能：“服务历史职能”和“服务现实职能”，主张图书馆学应该围绕这两项职能进行研究，认为图书馆学的研究对象有二元性，即“服务历史研究”和“服务现实研究”。     

把职务设计的理念引入图书馆改革

本文从职务设计理念入手,提出了提高员工工作热情的原则和着眼点,然后落实到作为一个组织的图书馆工作中,从职务投入、职务丰富化、职务轮换、环境改造四方面来论述图书馆改革中应该进行的职务设计,以此来调动很有职业倦怠的图书馆员工的工作积极性,从而实现图书馆的服务目标。     

谈读者参与图书馆工作人员考评

所谓读者参与图书馆工作人员考评，是指以读者评价为主，与工作人员互评、领导评价相结合的一种年度考评方式。读者参与图书馆工作人员的考评有其特点，也有其意义。在考评中要坚持导向与激励原则，坚持科学性与可行性原则，并要根据馆情制度较为公正的考评标准。还指出了读者参与图书馆工作人员考评应注意的有关问题。     

试论大学图书馆实行"首问负责制"

文章分析了大学图书馆引入“首问负责制”的意义,论述了保障大学图书馆实施“首问负责制”的几项措施。     

全球化背景下图书馆的管理和营销

文章分析了全球化背景下图书馆管理环境的变化与趋势,及其对图书馆管理战略的影响,以及相应的营销对策。认为图书馆基于知识服务的全球化的同时,保障文化多元化差异的管理理念和营销,将是图书馆未来可持续发展的必然选择。     

Understanding the Relationship Between the Librarian and the Academic

This article presents the findings of a small study that examined the relationship between academic librarians and their academic colleagues in a number of institutions in the Republic of Ireland and Northern Ireland. There is an abundance of literature outlining how librarians should collaborate with their academic colleagues but less emphasis on what librarians are doing in practice. This research explores the collaborative aspect of this relationship with a focus on information literacy training. Research findings look at factors which encourage and inhibit collaboration and challenges librarians face in achieving successful collaboration.     

现行读者制度与公共图书馆理念的冲突及对策探析

分析了目前公共图书馆现行读者制度与公共图书馆理念相冲突的现状,并提出了解决冲突的建议。     

从尊重纳税人到尊重读者

二十多年前，我还是当一名学生时期，当我第一次跨入学校图书馆阅览室大门时，第一个映入我眼帘的是对面墙上写着的大幅标语——“读者第一，服务至上”。还是二十年前，当我分配到图书馆上班的第一天，一位花白头发的老馆长分派我到外借处工作(这项工作我一直做了6年)，当时他对我的     

经营博物馆理念初探

本文在对博物馆经营与管理的区别和联系进行综合分析的基础上,就博物馆经营理念的内涵、博物馆事业发展和时代要求以及经营博物馆的具体实践等进行具体阐述。     

谈图书馆人际关系的和谐

和谐社会的构建是个循序渐进的过程,图书馆是人类知识宝库,在构建和谐社会中越来越显示出它的重要性,作为图书馆人在构建和谐社会这一历史使命中有着不可推卸的责任。文章探讨了当前图书馆内部构建和谐的人际关系应当关注的重点:馆员与馆员之间的和谐、馆员与读者的和谐。