高师计算机专业英语教学方法探讨

针对计算机专业英语课程的教学宗旨,结合教学实践,以激发学生学习兴趣,培养学生综合能力为目标,对该课程的教学方法、教学手段进行了探索。     

计算机专业英语教学方法探讨

本文针对计算杌专业英语课程的教学内容及教学对象，提出了计算机专业英语的教学方法。     

高职计算机专业英语教学方法探讨

该文分析了计算机专业英语能力的重要性,从计算机专业英语的特点入手,根据高职院校学生特点,结合自己的教学经验,提出了改进专业英语课程教学的相应措施。     

计算机专业英语教学方法探索

文章根据目前计算机专业英语课程的教学现状,从多角度分析目前教学过程中存在的问题,结合实际教学对如何解决这些问题,如何改进教学方法进行探索和研究,提出了以学生为主体,课堂上用多种方式来调节学习气氛,让学生相互配合或以接力的方式来激发学生学习的主动性和创造性,以达到提高教学质量的目的。     

高职计算机专业英语课程改革与教学方法研究

计算机专业英语是高等职业学院计算机信息管理专业的必修课程。本文对计算机专业英语课程的教学内容提出了调整、更新和补充建议,认为在教学中不仅要讲授计算机英语的专业词汇和专业文献,还应增加计算机专业知识与计算机专业英语学习技巧的教学内容。本文还探讨了该课程的教学方法,力求寻找更合适、高效的教学方法,增强课堂教学的吸引力,提高该课程的教学效果和教学质量。     

计算机专业英语教改探讨

文章从计算机专业英语的特点入手,着重讨论了讲授这门课程过程中存在问题和解决方法,旨在探讨如何能够更好的促进计算机专业英语的教学工作。提出了计算机专业英语的教学方法.     

浅谈《计算机专业英语》教学方法之问题接力法

《计算机专业英语》是一门结合计算机专业知识和英语应用能力的应用型课程,是大学英语的延伸和提高。计算机的各门课程都讲求实用性,也就是所谓的工具性课程,而《计算机专业英语》又是为计算机服务的工具性课程,它本身具有双重工具性。根据《计算机专业英语》课程特点,阐述具有特色的《计算机专业英语》的教学方法——问题接力法。     

计算机专业英语互动教学方法探讨

结合实际计算机专业英语教学经历,通过互动设计实例,对专业英语教学的互动方式、方法、目的及效果等进行探讨。     

计算机专业英语兴趣教法实践

本文在分析当前计算机专业英语课程教学过程中所遇到的困难及其原因的基础上,结合自身经验,介绍了激活课堂气氛,提升学习兴趣的几种课堂教学方法。     

从学生角度谈谈计算机专业英语教学

计算机专业英语是计算机专业学生学好计算机课程的重要工具,也是一门必修课。本文结合教学实践,着重介绍了词汇、阅读及翻译的教学方法,旨在促进计算机专业英语教学。     

对计算机专业英语教学的几点思考

计算机专业英语是计算机专业教学体系中的一门重要课程,对学生掌握计算机领域的专业知识,了解国际前沿学术动态有重要作用。从计算机专业英语的学科特点和教学现状入手,分析当前计算机专业英语教学中存在的问题,结合自身教学实践,探索教学模式并提出能够提高计算机专业英语教学效果的方法。     

三位一体实验考核方式在计算机硬件实验教学的探索与实践

实验考核是实验教学改革的重要部分,是保障实验教学质量的重要手段。提出了以能力测试为目标的三位一体的实验考核方式,阐述了考核体系构建,考核内容设计,并在计算机硬件实验教学实践中收到了良好效果,提高了学生的创新能力。     

项目教学法在中职计算机专业课教学中的应用

我国的通信技术和计算机网络技术在不断的进步,逐渐的对人民群众的生活方式、工作方式、学习方式有所改变,并且对于中职的计算机专业课教学产生一定的影响。在中职计算机中由教学而生成的主要目的就是,将学生实践能力与计算机理论知识水平提升。可是,在中职的计算机教育过程中,会因为多种多样的原因,促使在教学的过程中不能够拥有较高的效率,学生们不能够消化理论知识,在实践动手能力上也较为缺乏。所以,项目教学法作为创新型的教学模式,应用在中职计算机专业课教学中会拥有着重大的意义。     

计算机网络教学中的一些类比方法举例

针对计算机网络课程有一些知识理解比较困难,摸索比较有效的类比教学方法,是计算机网络教师所面临的机遇和挑战.文章列举一些实际例子说明类比教学法在计算机网络课程教学中的应用.调查结果显示类比教学方法能促进学生对课程内容中的一些抽象知识的理解,能提高教学效果,使学生对课程的学习更有兴趣.     

计算机程序设计教学中项目教学法的应用探析

本文在对项目教学法在计算机程序设计教学中的适用性作出论述的基础上,从项目的选择策略以及项目教学法的实施步骤两个方面对计算机程序设计教学中项目教学的实施策略进行了研究与探讨.     

计算机应用软件教学方法创新探究

作为一门实用性非常强的课程,计算机应用软件课程的教学对于培养学生的自学能力、创新能力以及实践操作能力具有十分重要的影响,在研究其教学方法的过程中,应注意不断创新教学模式,将创新思维与科学实践的精神与教学相结合.论文从三个不同的方面对创新教学方法进行了探究.     

以培养学生全面素质为核心的计算机基础实验教学研究

在大学计算机基础教育中,越来越强调知识、能力、素质的协调发展,而实验教学在人才素质与能力的提高方面应承担更多的责任。文章结合教学组织的难点,并依托省级精品课程,提出了如何将素质教育的本旨点点滴滴地融入大学计算机基础实验教学中的新思路。     

计算机网络教学中教学模式的研究

在计算机专业的所有课程中,计算机网络教学是一门很重要的课程,它为学生在今后的工作学习中所用到的知识打下了坚实的基础,本文首先从目前的计算机网络教学存在的问题入手,然后重点讨论了计算机网络教学模式,给广大的计算机教室提供一些可行的建议.     

计算机辅助教学对英语教学的影响

多媒体设备走进课堂,是教育形式的一次伟大变革,并已强势占领了课堂,给我们带来了教育质量的提升和教学模式的优化。与此同时,它又悄无声息地对英语教学产生了一些影响。回顾了计算机进入课堂的意义和优势,并基于英语教学的特点,论述了教授者滥用计算机辅助设备给英语教学带来的影响及解决的策略。     

计算机应用课程案例教学探析

分析了案例教学的特点及其适用场景,以计算机应用基础课程为例,系统阐述了开展案例教学的意义、关键环节以及需要注意的问题。着重分析了教学内容的选择、教学案例的编写、教学过程的实施、教学效果的检验等四个关键环节,提出了在教学内容选择上应注重选择综合实践类内容,教学案例的编写应突出质量优先原则,教学实施过程中应始终以学生为中心,注重教学环节的持续改进等观点。