多媒体与CAI

现代计算机技术的飞速发展,使计算机的应用已渗透到社会各个领域,扩展到各个行业,这对教育工作也提出了新的挑战。众所周知,二十一世纪的竞争将不是经济的竞争,也不是科技的竞争,而是高素质人材的竞争。要培养更多高水平的人材,必须在各类学校及各学科专业普及计算机技术教育;而为了提高教学水平和教学质量,也必须把计算机技术作为一种重要的工具和手段,广泛开展计算机辅助教学,加速教育技术的现代化。 (一)英国的麦克雷认为,纵观世     

多媒体CAI课件的创作方法

CAI是计算机辅助教学(Computer Aided Instructon)的简称,是一种利用计算机进行辅助教学的崭新教学方式。它以计算机为媒介,通过计算机与学生之间的交互作用达到教学目的。CAI的兴起是在教育领域中实施信息革命最具代表性的     

化工类专业生物化学教学改革与实践

通过分析化工类专业生物化学教学过程中存在的主要问题,提出了加强教材选择,优化内容配置,建立合理教学体系;制作精良的多媒体课件,控制讲授节奏,提高课堂教学效率;合理设置问题,启发学生联想与推理,多角度提高学生学习兴趣;注重培养学生自学能力,加强理论联系实际,提高课堂教学效果等教学改革措施。这些改革措施在实际教学中应用效果较好。     

计算机辅助教学(CAI)在化工原理教学中的应用

该文针对化工原理教学中的(如实验设备昂贵、参数不易控制、实验成功率低、化工计算繁琐复杂等)难点闯题,采用仿真实验模拟实验过程、程序语言简化计算过程等计算机辅助教学(CAI)手段,对课堂教学进行了有效的尝试与探索,效果较好     

应用型本科大学化工类专业实践教学研究

化工类专业作为传统工程实践类专业,需要在优化人才培养模式、提高教育教学质量等方面不断创新和改革。通过解读"化工类专业教学质量国家标准"实践教学内涵,对齐齐哈尔大学化工类专业实践教学进行研究,探索应用型本科大学化工类专业实践教学思路,以丰富化工类教育教学改革内容、为社会及地方输送更多的应用型人才,服务地方经济和区域发展。     

化工原理课程设计CAI课件的开发与实践

立足于科研成果与教学经验相结合，利用多媒体作工具Flash5．0和程序设计语言Borland C 4．5，设计开发了化工原理课程设计CAI课件。该课件综合应用图像、演示、声音、字进行教学，使学生获得了很强的实物感。     

化工类专业实验教学国际化的探索与实践

在深入推进“双一流”建设的背景下,化工类专业实验教学国际化势在必行,但国内尚无该领域国际化实验教学平台建设经验,也缺少成熟有效的国际化实验教学实施方案和质量保障机制。为此,文章阐述了以浙江大学化工实验教学中心为实施载体,构建多机构联动、四位一体教学、全生态育人、双向评价为核心的化工类专业实验教学国际化新模式的探索,以及该模式下的实验教学国际化建设成效。     

化工类专业实践教学环节中认识实习的探索与实践

介绍了化工类专业的认识实习实践教学过程,并对实习中存在的问题提出了解决办法。     

化工类专业基础课的教学体会

化工类专业基础课是联系基础化学理论与具体专业知识不可缺少的桥梁和纽带,对培养"高素质、强适应"的化工人才起着至关重要的作用.结合溶液表面化学和化工热力学两门专业基础课的教学实践,作者在专业基础课教学思路与内容、课堂教学方式与方法、多媒体教学手段等不同方面进行了探讨.     

化工类专业化工设计教学的改革与实践

化工设计是化工类专业的必修课,已逐渐被各高等院校所重视。本文针对化工设计课程的实用性、综合性和工程性等方面的特点,探讨了化工设计课程在教学内容、教学方法和考核方式等方面的改革。实践证明,学生增强了对该课程的兴趣,教学质量也得到了提高。     

化学、化工专业本科生研究性学习方式初探

本文提出了“延续性研究性学习方式培养”的思路,将本科学习过程分为基础课程学习、中期培养及毕业论文三个阶段,详细介绍了针对不同阶段对学生研究性学习方式培养所采取的措施和策略。     

CAI在化工中应用

本文介绍了计算机辅助化学工程教学和生产培训。CAI已在高等院校和化工企业中得到广泛应用,主要包括试题库、仿真系统、多媒体技术等。作者通过CAI和传统教学方法的比较展示了CAI的优点。最后,展望了CAI在化工中的广阔应用前景。     

化工类专业就业形式浅析

在当前校企合作背景下,针对陕西某高职院校化工类专业的学生的就业管理工作,分别就学生的就业情况做了分析,通过学生的规模,毕业生的就业地域结构,就业单位性质分析,重点做好化工类就业工作,提出几点重要的建议。     

对我校部分专业基础化学课程的教学改革

我校石油工程和油气储运工程专业的《大学化学》和《物理化学》课程在部分授课内容上存在重复、分散的情况,其已经影响到学生对知识系统性的掌握和认识。鉴于此,我们对两门课程进行了教学内容整合和教学方法改革,收到了较好的教学效果。     

化学工程全日制硕士专业学位研究生课程体系改革研究

文章以海南大学化学工程领域全日制硕士专业学位研究生课程体系为例,分析了课程设置和课程教学中存在的问题,并针对存在的问题阐述了课程体系改革的思路,构建了全新的化学工程领域全日制硕士专业学位研究生课程体系。     

化学化工类专业虚拟仿真实验室建设的探讨

虚拟仿真教学是现实实验教学资源的重要补充,通过建设该教学平台,可以达到有效整合并优化实验教学资源,推进仪器设备及优质资源共享,进一步提高实验教学信息化管理水平的目的。但在实际建设中却存在着经费不足、专业人才缺乏、管理困难等诸多问题,文章以咸阳师范学院化学与化工学院为例,在充分论证虚拟仿真实验室建设的必要性的基础上,对建设中存在的问题进行了分析并提出了对应的解决方案。     

桌面虚拟化工设备机械基础CAI系统开发

随着高教改革深入,化工设备机械基础教学学时不断压缩.为了弥补学时不足,适应教学需要,我们采用VRP、Authorware、AutoCAD、3DMAX、flash等软件,开发了一款基于桌面虚拟化的化工设备机械基础计算机辅助教学系统.本文重点介绍了该系统各模块内容、特点和开发关键技术,同时指出需要努力改进的几个方面.     

多媒体组合教学与化学反应工程教学改革探讨

本文从多媒体组合教学改革出发,结合化学反应工程教学特点,阐述了积极更新教育观念,培养具有探索精神和创新能力的精英人才以及具有工程观念的大众型工程技术人才的重要性。     

化学类专业创新型实验教学改革的探讨

针对高校化学专业传统实验教学的局限性,探讨了创新型实验教学改革的优势及措施。创新型实验教学改革改变学生被动接受实验知识,因材施教,整体性、系统性地引导学生发挥主观能动性,调动实验操作热情,挖掘学生创造能力,提高分析问题解决问题的能力,培养适应社会发展需求的应用型高素质人才。