临床医学专业医学统计学教学改革与探索

通过对临床医学专业统计学教学改革与探索,医学统计学教学改革以计算机统计软件的运用为方向,以培养学生解决实际问题的能力为宗旨,积极运用案例讨论互动式教学方法,加强实验考核和实验室开放,全面提高教学质量与学生的综合素质,达到培养实用型人才的目的.     

硕士研究生医学统计学课程改革探索

《医学统计学》是医学硕士研究生的必修课,其主要内容包括四部分:基本统计方法、高级统计方法、科学研究设计、统计软件及应用。在以往的教学中,无论何种教学对象都使用同一套教学方案。这种无差异的教学模式缺乏针对性,实用性不强,实效性较差。因此,对医学统计学的课程改革已经势在必行。     

医学统计学课程改革探讨

医学统计学是认识医学现象数量特征的重要工具 ,是医学科研人员和临床医生进行医学科研和临床工作的重要手段 [1 ] 。因此 ,医学生学习医学统计学是十分必要的。目前 ,我国高等医学院校已将医学统计学作为必修课列入教学计划中。医学统计学的培养目标是使医学生掌握医学统计学的基本概念和基本技能 ,掌握医学科研中的统计设计、分析与评价方法 ,培养学生解决实际问题的能力和科学的统计思维。随着科技进步和医学发展 ,医学统计学的教学面临两项挑战 :(1)医学研究进一步向宏观和微观两方面发展 ,研究领域和指标更加复杂化和多元化。传统的教…     

医学统计学教学的初步探讨

为了充分利用计算机技术,在教学过程中通过引进多媒体辅助教学手段、加强统计软件教学和案例分析、优化教学过程等教改措施,有效地提高了教学质量,取得了一些成效。     

专科起点本科生医学统计学教学方法探索

作者认为,专科起点本科生的医学统计学教学工作不同于一般医学高等院校的教学工作。需按其特点因才施教,学用结合,为将来的医学科研打下坚实的基础。     

医学统计学教学现状与改革建议

针对医学统计学教学中普遍存在的学生学习积极性不高。教师授课重基础轻应用等问题,提出3点建议：（1）充分利用网络资源,搜集制作易于理解的教学课件,提高学生学习积极性;（2）以兴趣小组的形式开展SPSS统计软件辅助教学,解决统计计算繁琐的问题;（3）逆向案例教学法与传绞教学法结合开展教学,培养学生统计学思维。     

基于Excel软件的医学统计学实验教学改革

医学统计学是医学各专业学生的公共基础课程。为克服学生数量多而实验室少、统计机房少的困难,提高学生学习主动性和积极性,我们尝试在医学统计学实验教学中以提高学生素质和能力为出发点,引入Excel软件,取得了较好的效果。     

医学统计学教学方法的改革与探索

针对目前医学统计学教学中出现的问题,从教学内容的调整、教学方法的改进、教学手段的更新等方面进行了探讨,总结出一些教学方法的经验,目的在于让医学生能更好地掌握统计学这门学科。     

医学统计学教学改革探索

为了提高医学统计学的教学效果,在医学统计学教学过程中通过采用多媒体技术,结合案例讨论、期刊错误辨析以及软件教学、理论和实践相结合,以培养学生科学的统计思维能力,提高医学生利用医学统计学知识解决实际问题的能力。     

医学统计学实验教学改革探索与实践

通过对医学统计学实验教学改革的探索与实践,认为医学统计学实验教学改革必须以计算机统计软件的运用为方向,以培养学生解决实际问题的能力为宗旨,积极运用案例讨论互动式教学方法,加强实验考核和实验室开放,全面提高教学质量与学生的综合素质,达到培养实用型人才的目的。     

医学统计学教学改革的迫切性及其建议

医学统计学是认识人群的健康与疾病现象数量特征的重要工具，是进行医药卫生科学研究的重要手段。因此，医学生学习医学统计学是十分必要的。目前我国高等医学院校虽都已将医学统计学作为必修课列入教学计划中，但是多年来传统的教学内容和方法不能达到预期的教学目的，为了培养能够应用统计方法指导科学研究的适用型人才，亟需进行医学统计学的教学改革。本文结合在实际教学工作中的体会，对现有教学内容和教学方式的改革进行一些初步思考，旨在与同行进行探讨。①１　医学统计学教学改革的必要性医学统计学是一门公认的且比较难啃的学问，…     

研究生医学统计学课程改革的探讨

医学统计学是运用概率论和数理统计的原理方法结合医学实际，研究数字资料的搜集，整理分析和统计推断的一门学科；是一门应用性的医学基础学科。它是进行医学科学研究必需的重要手段。它与卫生统计学，生物统计学虽有区别但无截然的界限。我国各高等医学院校都已把该课程作为必修课列入教学计划，课时数约36学时。     

医学统计学信息化教学的探索与实践

医学统计学为高等医科院校各专业学员的必修课。为提高本科生医学统计学课程的教学效果,第二军医大学积极采用现代信息化手段和技术推行信息化教学改革,通过软硬件平台建设和师资培训等手段不断提高教师的信息化教学能力。信息化教学有利于培养学员的自主学习能力和解决实际问题的能力。     

医学统计学符号的教学要点

医学专业学生在医学统计学的学习过程中,掌握统计学符号的含义、书写与读音非常重要,可为进一步学习医学统计学知识奠定良好的基础。医学统计学符号是教学过程中容易忽略的一个重要内容,为促进学生学习掌握统计学符号的相关知识,本文对教师在统计学符号的教学过程应把握的要点进行探讨。1统计学符号的含义在学习每一个统计学符号时,首先要向学生解释其含义,以增进学生对该统计学符号的理     

关于医学领域统计学应用与教学问题的探讨

目的 探讨医学领域统计学应用与教学存在的问题。方法 采用随机抽样的方法对国家级基础医学杂志、国家级临床医学杂志和省级医学杂志进行统计分析错误构成比的调查。结果与结论 各种杂志均存在一定比例的统计分析错误文章，错误文章中所占比例较高的是统计方法选错。应对医学院校的统计学课程进行加强，并强调教学重点及开课时间。     

高职医学统计学教学的探索与思考

医学统计学作为高职院校的一门医学应用性学科,其重要性已为大家所公认。但是,由于医学统计学本身的特点,加上高职院校学生的数学基础相对较差,医学统计学在高职院校的开展一直无法取得较好的效果。笔者针对目前医学统计学教学中存在的问题,从教学内容的调整、教学方法的改进、教学手段的更新等方面入手,就高职医学统计学的教学改革进行相关探索。     

硕士生医学统计学教学问题的分析与对策

医学统计学是我校硕士生的公共必修课，大多数学科、专业将其定为学位课程，要求考试成绩达７５分以上才能取得申请硕士学位资格。多年来，研究生普遍反映这门课程比较难学，教学问题较多，为寻找其症结，我们对９５年级硕士生进行问卷调查，以便采取措施，改进今后的教学工作，提高教学水平。１．调查内容和方法调查对象为参加医学统计学课程学习的硕士生共１４２人。调查内容包括：个人一般情况、学习基础、学习目的和兴趣、学习难点、学习效果、原因分析等。在医学统计学期末考试前发给每位硕士生一份调查表，无记名填表后交回。２．调查…     

医学统计学教学现状调查研究

目的 了解石河子大学医学院非预防医学专业医学统计学课程教学现状,为今后开展医学统计学混合式教学改革提供参考依据.方法 采用自制调查问卷,对石河子大学医学院2014—2016级临床医学、口腔、检验及护理专业已完成医学统计学课程学习的学生进行问卷调查,共1475人.调查内容包括个人一般情况,学生对教师教学能力的评价、网络教...     

医学微生物学实验教学改革探索

医学微生物学是医学教育的一门重要基础课，实验教学是实现教学目标必不可少的重要环节。旨在对改革实验教学，提高教学质量，形成较科学合理的实验教学体系做一初步探讨。     

新形势下医学统计学英语教学的探索

21世纪是人类进入信息社会的时代,把多媒体技术引入高等院校教学中,是培养跨世纪人才的重要手段之一[1]。本次医学统计学英语教学中我们采用了多功能教学仪辅助教学,促进了教师教学观念与教学形式的更新,学生听课过程及课后复习掌握所学知识取得了良好的效果。①1　医学统计学教学改革医学统计学是医学生必修课之一,历来作为教学的重点和难点。随着统计软件在教学中的普及,要求教学过程尽量使用计算机。ＳＡＳ、ＳＰＳＳ等统计软件大多是英文版,采用英语教学可帮助学生学习和应用英文版统计软件。统计学所涉及的原理较为抽象,教学过程中往往…