浙江师范大学教室CO2体积分数测量结果分析

目的 对浙江师范大学教室全年CO2体积分数进行测量分析，为改善教室环境提供依据。方法用红外线CO2测定仪定期测量大学教室课前、课末CO2体积分数，采用SPSS10．0软件包进行分析。结果 大学教室全年课前CO2体积分数变化不大，其平均值在不同班级规模之间差异无显性；课末CO2体积分数变化较大，在大型班级和中等班级的教室中变化更大，大型班级教室和中等班级教室之间全年课末CO2平均体积分数差异无显性，但都显高于小型班级教室；大型班级和中等班级的大学教室全年课末平均CO2体积分数都高于0．10％，小型班级教室则低于0．10％。结论降低教室内的课末CO2体积分数，尤其是大型班级教室和中等班级教室的课末CO2体积分数，确保高校师生身体健康。     

学校流行性腮腺炎控制效果的影响因素分析

目的分析流行性腮腺炎(简称“流腮”)爆发期间采取控制措施后病例出现情况,为缩短流行时间和制定控制措施提供依据。方法利用自行设计的调查表,采取面对面调查与访谈相结合的方式对随机选取的7所学校的相关人员进行调查。结果各学校均在首例病例出现后及时采取了控制措施,但每月仍有病例发生;与首发病例有邻班关系的发病率较高(χ2=47.41,P=0.00);7所学校在流腮流行期间均未停止打破班级界限开展的兴趣课。结论应严格控制流行性腮腺炎病人的隔离时间,加强疫苗接种的宣教工作,流腮流行期间不同班级学生应减少接触。     

我国学校传染病流行/暴发现状及其影响因素分析

目的 了解我国学校和托幼机构传染病流行/暴发现状及影响因素,为加强学校传染病防控工作奠定基础.方法 采用多阶段抽样方法对我国学校和托幼机构进行抽样,对抽中的280所学校和托幼机构进行问卷调查和访谈.结果 2005-2006年学校传染病流行/暴发报告发生率为12.86%,农村中学的发生率最高,为30.43%;主要病种为水痘、腮腺炎、流感.学校使用自备水、无缺勤登记制度、食堂工作人员无健康证以及使用非卫生厕所是学校传染病流行/暴发的危险因素.结论 影响学校发生传染病流行/暴发的主要因素包括学校的管理状况及硬件配置.各地应进一步加强学校的卫生监督工作,提高学校传染病的防控能力.     

广西学校细菌性肠道传染病疫情特点及其影响因素分析

目的了解广西近年发生于学校的细菌性肠道传染病爆发疫情的流行病学特点及影响处理效果的因素,为预防与控制学校肠道传染病的流行提供依据。方法收集广西2001-2004年各级疾病预防控制机构对学校爆发疫情的调查处理报告和资料,对资料进行流行病学描述并进行多因素逐步回归分析。结果64起爆发疫情中伤寒副伤寒35起、细菌性痢疾15起、感染性腹泻14起,共报告病例5 795例。疫情多发于乡镇和城乡结合部的寄宿学校(82.81%),以春、秋季节尤其是秋季开学为高发,传播途径以水型为主(65.63%)。多因素逐步回归分析,首例与疫情报告时间间隔、病例隔离措施、病种和传播途径影响疫情处理效果。结论农村学校以水型传播为主的细菌性肠道传染病是当前广西学校卫生工作的突出问题;疫情报告是否及时、病例隔离措施是否落实是影响疫情处理效果的关键因素。     

教室空气污染状况分析

“小班化教育”是发达国家教育中的一个成功经验 ,也是中国教育今后的发展方向。为了进一步研究“小班化教育”对儿童少年身心健康等方面的影响 ,笔者于 2 0 0 1年 4月对沈阳市沈河区大南街第三小学校进行了教室空气污染状况监测分析。1　对象与方法1.1　对象　随机抽取两个大班 ,学生数分别为 6 0人和 6 3人 ,两个小班 ,学生数分别为 2 3人和 2 5人 ,教室规格、朝向、采光照明等均相同。1.2　方法　温度、湿度、风速、二氧化碳、可吸入粉尘测定分别使用ＴＥＳ -136 0温湿度计 ,ＰＭＷ -3数字微向风速仪 ,ＴＶ -980 0ＡＣＯ2 含量分析仪 ,Ｐ…     

中小学教师职业紧张及其影响因素分析

开展对教师职业紧张状况和影响因素的研究，有着重要的理论和实践意义。由于我国在职业紧张研究方面起步较晚，系统性研究还不完善，而且这些研究定性分析多，定量分析少。该研究采用职业紧张量表（OSI-R）对中小学教师职业紧张进行定量分析，分析职业应激源、紧张反应各个具体层面、反映应付策略对个体和组织紧张度的影响，为缓解中小学教师职业紧张因素提供参考。     

保定市高校教师工作倦怠及其影响因素分析

目的了解国内高校教师的工作倦怠现状,为缓解教师的工作倦怠提供理论依据。方法采用Maslach倦怠量表(MBI)对保定市512名高校教师进行了调查。结果男性教师非人性化程度比女性严重,同时比女性体会到更多的个人成就感;年轻教师情感耗竭程度高而个人成就感低;低职称教师总体倦怠水平高;博士学历教师情感耗竭程度高,本科学历教师个人成就感低;经济收入方面,基本满意和不满意的教师情感耗竭程度高。结论高校教师的工作倦怠在性别、年龄、职称、学历和经济收入方面存在差异。     

上海市虹口区学校教室寒冷季节空气卫生状况及相关原因分析

目的了解上海市虹口区中小学校在寒冷季节教室空气污染情况，为采取有效的保持寒冷季节教室空气质量提供依据。方法抽取上海市虹口区4所学校的24间教室为监测点，在寒冷季节对教室空气的CO2浓度、细菌总数、溶血性链球菌数、霉菌数、微小气候等进行监测。结果24间教室中，有14间教室人均面积超标，超标率为58．3％；有5间教室净高不达标，不达标率为20．8％。至上午第4节课结束，已有89．7％的教室CO2浓度超标，67．2％的教室空气细菌总数超标。教室CO2浓度与教室人均面积、净高有关。结论在寒冷季节上海市虹口区中小学校教室空气污染情况较为严重。     

北京市中小学校照明现状及其影响因素分析

目的了解北京市中小学教室照明现状及存在的问题,为卫生、教育部门指导学校改善教学环境提供参考。方法 2007年3月1日-4月15日采用典型抽样的方法,从北京市4个区县抽取80所中小学校160间教室进行夜间照明检测,评价学校照明现况及不同类型灯管照明效果。选取一间教室进行现场试验,探索应用GB 50034-2004《建筑照明设计标准》的操作建议。结果中小学教室课桌面平均照度为(264.9±118.9)lx,合格率(≥300 lx)为33.7%,照明功率密度P50为7.3 W/m2,黑板面照度P50为268.7 lx,合格率(≥500lx)为16.7%。结论目前中小学教室照明情况较之以前有整体提高,同时也存在一些问题,需要进一步改善。     

杭州市中小学校园暴力行为及其相关因素分析

目的了解中小学生校园暴力受害与施暴情况,为中小学健康教育提供依据。方法用自编“校园暴力行为问卷”调查杭州市2 423名中小学生。结果87.3%的学生遭受过暴力侵害,49.2%的学生承认曾对他人有过施暴行为。课间、教室里发生暴力行为比较多,男生比女生多,初中生比小学生和高中生多。独生子女、城乡、家庭经济状况、家庭和睦程度、父母学历、外来学生、职业高中、重点高中等因素对校园暴力存在一定影响。结论中小学校园暴力比较普遍,应引起足够的重视。     

高中毕业班学生网络成瘾及其影响因素研究

目的了解高中毕业班学生使用互联网成瘾情况，探索该人群网络成瘾的综合影响因素。方法采取整群抽样方法，对滁州市4所高中三年级毕业班学生518名进行问卷调查。结果81．5％的学生使用过互联网。使用过互联网的学生中网络成瘾者占4.5％。网络成瘾与性别、上网地点、每次上网时间、每周上网次数及费用、接触过网络游戏种类及家长态度等存在关联。结论高三毕业班学生中仍有部分存在网络成瘾现象。学校、家庭及社会各界应采取积极有效的干预措施，预防学生网络成瘾。     

一起高浓度二氧化碳中毒事件的调查

2003年5月22日,宜昌市某区某建筑楼工地发生5名民工因下到深井作业而引起的中毒事件,其中2人死亡,经初步诊断为一起高浓度二氧化碳(CO2)急性中毒。现将调查情况报告如下。     

高中学生网络成瘾现状及其影响因素分析

目的 了解高中学生网络成瘾流行现状及其影响因素,为网络成瘾的预防和干预提供科学依据. 方法 采用分层整群抽样的方法抽取南平市城区7所学校的1 833名高中生,进行无记名问卷调查. 结果高中生总体网络成瘾率为12.1%,男生(16.8%)高于女生(7.1%),职业高中＞普通高中＞重点高中.影响网络成瘾的危险因素为上网以玩游戏为主、打架、孤独、吸烟、有自杀意念和离家出走意念;学习成绩好是网络成瘾的保护因素. 结论南平高中学生网络成瘾发生率较高,应采取有效的防范措施,预防和控制网络成瘾给中学生带来的危害.     

永州市高三学生神经衰弱患病情况及影响因素

目的研究永州市中学生神经衰弱患病情况及影响因素，为采取有效措施控制发病率提供依据。方法采用随机整群抽样法，对永州市10所高中高三学生进行了调查，以CCMD-3的神经衰弱标准作最后医学诊断。对所得数据进行χ^2检验。结果学生神经衰弱总患病率为2．89％，抑郁质组为6．93％，多血质组为3．50％，粘液质组为2．79％，胆汁质组为2.54％。其中抑郁质组学生患病率显著高于其他3组，其他组之间患病率差异均无统计学意义；重点中学学生高于普通中学学生（P=0．005），也高于职业高中学生（P=0．000），而普通中学与职业高中学生患病率差异无统计学意义。结论神经衰弱患病率高低可能与气质类型和用脑过度有关。应采取有效措施对中学生神经衰弱进行防治。     

北京市高中生主观幸福感及其影响因素分析

目的了解北京市高中生主观幸福感状况及其影响因素，为高中生心理健康教育提供依据。方法采用幸福感量表、自尊量表、中学生心理健康诊断测验对北京市1118名高中生进行测查。结果高中生总体平均主观幸福感处于中等水平。主观幸福感与自尊量表总分呈中度负相关，主观幸福感与中学生心理健康诊断测验总分及其8个分量表呈负相关。多元逐步回归分析显示，学习压力、同学关系、学习成绩、健康状况和父母关系是高中生主观幸福感的影响因素。结论学生的主观幸福感水平是学校、家庭、社会共同作用的结果。学习成绩与素质教育并不矛盾，应把素质教育的切入点放在找出二者的关联上，从而整合资源，使之相互促进、协调发展。     

普通高中学生烟草使用状况及影响因素调查

吸烟已经成为严重的社会性公共卫生问题。全国第四次吸烟流行病学调查显示：吸烟行为习惯的养成主要是在青少年时期。WHO估计按现有趋势，中国目前20岁以下青少年与儿童将有2亿变成吸烟者，其中至少有5000万人将因为吸烟而早逝。杭州市疾控中心与南加州大学合作课题组于2005年5月对杭州市市区的9所普通高中学生进行了问卷调查，以了解当前杭州市市区普通高中学生的烟草使用状况，探讨其烟草使用行为的影响因素。     

大庆市初中生网络成瘾状况及其影响因素分析

目的 了解大庆市初中生网络成瘾状况及其影响因素,为网络成瘾的预防及干预提供依据.方法 采用多阶段随机抽样的方法,抽取大庆市4所初中646名学生为研究对象,采用网络成瘾量表等对研究对象进行测评.结果 大庆市初中生网络成瘾的发生率为7.9%,男生、对学习不感兴趣是网络成瘾的危险因素,网络成瘾与生活事件、交往焦虑、抑郁和积极应对呈正相关.逐步回归分析表明,生活事件、消极应对和交往焦虑是网络成瘾的有效预测因素.结论 应根据初中生网络成瘾的影响因素,采取针对性的预防与干预措施.     

学习不良初中学生的抑郁症状及其影响因素分析

目的 探讨学习不良学生抑郁症状及其影响因素，为进一步采取干预措施提供依据。方法 采用抑郁自评量表(SDS)、家庭环境量表(FES)及症状自评量表(SCL-90)对96名学习不良初中生和102名学习一般初中生及其父母进行调查。结果 学习不良学生存在一定的抑郁症状，且主要影响因素有家庭的亲密度、情感表达、成功性和父母的人际关系敏感、抑郁、焦虑、精神病性。结论 学习不良学生处在相对不良的家庭环境中，父母应提高自身的心理健康水平，为子女创造良好的家庭环境。     

河南省城市初中学生自杀及相关因素研究

目的了解河南省城市初中学生自杀行为流行情况及影响因素,为采取干预措施提供依据。方法采用分层整群抽样方法,抽取河南省4个省辖市12所初中的5158名学生,应用中国疾病预防控制中心制定的＂中国青少年健康相关行为调查问卷＂进行调查,并对影响因素进行分析。结果初中生在调查前1a产生过自杀意念、企图自杀和自杀未遂报告率分别为23.5%,7.7%和2.5%;非条件Logis-tic回归分析结果表明,抑郁、看色情书籍和音像、学习压力、离家出走意念、每天运动时间、课外补习时间、与祖辈一起生活、孤独感、节食减肥、饮酒次数10项因素与自杀意念密切相关。结论应高度重视学生自杀行为的预防控制。针对影响因素积极采取有效措施,减少青少年自杀行为的发生。