略论病理学教学的有效手段

提高病理教学的效果，提高学生认知的能力是职业教穿中必须重视的问题。本文从实施有效的教学手段入手，着力探讨教师在教学过程中，应切合实际、结合实例使教学内客活化，使教学效果优化。     

优化教学必须引进教学设计

前几年，全国的同行们都在总结视听教育的经验、规律，研讨优化教学过程，关注视听教育的发展方向与前途。优化教学必须引进教学设计已成为大家的共识。视听教育的出发点和最终归宿是实现教育最优化。教学过程是实现教学目的，完成教学任务．培养合格人才的基本途径和实施过程。教学过程包括教师、学生、教学内容和教学手段(视听教育把教学内容和教学手段合为教学媒体)教学过程的优化不仅体现在单个要素的优化，     

对双语教学的探讨

应时代之需求．双语教学已在我国的教育界如火如茶地展开。但如何进行双语教学还有待于教师根据学科及学生的特点在教学的实践中认真去探讨。经过对双语教学的实践与认识．探讨了在实施双语教学的过程中应该注意的几个问题。     

浅谈化学教学中的“五让”教学设计

所谓“五让”教学,即在教师的科学指导下,让学生参与大量的学习活动,通过读、讲、议、找、写等学习环节,调动学生学习的主观积极性,最大限度地培养学生学习的主动性和能动性,从而获得知识的一种方法。那么,如何提高学生的主体参与意识,培养其自觉掌握知识的能力?如何进行化学教学中的“五让”教学设计呢?下面笔者略谈自己的看法和做法。1 “五让”教学设计的具体步骤1.1 让学生学会读书教师精心设计较新颖的形式引入新课,同时不失时机地展示学习目标,让学生迅速进入积极主动的学习状态。即在教师的指导下,让学生字斟句酌地阅读课…     

表象教学法在足球教学中运用的研究

在足球技战术教学中，运用表象教学法，对原有的教学方法、程序进行适当的改变，并进行了整个足球教学过程(54学时)的实验。结果表明：运用表象教学法有助于学生基本技战术的学习，教学质量明显提高，教学进程明显加快。     

谈化学教学中的难点处理

化学课程教学中的难点往往贯穿于每一苹节中，是师生都感到棘手的问题。怎样解决好这些难点，教师采用什么样的教学方法或手段使学生有兴趣、有信心，轻松自然、心情愉快地接受新知识，攻克难点、掌握该学科的精髓，培养学生学习的积极性和主动性，是每个教师都要值得深入研究探索的问题。笔者在多年的教学中有如下体会。     

对多媒体计算机教学的几点思考

多媒体计算机技术是近年来发展的一门新兴技术 ,是实现教育现代化不可缺少的重要组成部分。目前 ,多媒体教学日益普及 ,教师自行设计制作教学课件的热情十分高涨 ,这标志着广大教师应用教育科技的素质明显提高。将多媒体技术引入到课堂教学中 ,提高教学质量 ,其作用是显而易见的。1　多媒体计算机辅助教学的优势1 1　优化教学环境 ,促进学生主动学习在以往的教学中 ,由于受教学手段的限制 ,往往只能采取单一的手段 ,即课堂上学生只能看黑板、听老师讲解的单调模式 ,很难把各种传播手段综合起来利用 ,使学生的感觉器官仅仅停留在肤浅的层面上…     

如何运用体育教学的七大原则

体育教学是教师的教与学生的学共同组成的一种教学规律。通过教学，学生在教师有计划、有步骤的积极引导下，主动地掌握系统的体育知识和技能，发展智力、体力、陶冶品德、美感。形成全面发展的个性。所以，体育课是体育教学原则的实践。它吸取古今中外先进的教学原则，总结自己的教学经验，逐步形成教学七大原则。     

多媒体技术在外科手术学教学中的应用

自 2 0 0 1年以来 ,我们采用了计算机多媒体技术辅助教学方法应用于外科手术学教学 ,将文本、图形、图像、动画、声音融为一体 ,通过声、光效果及互动互换的界面 ,使学生通过各种感觉获取信息 ,变被动学习为主动学习 ,提高了学习兴趣及学习效率 ,收到了良好的教学效果。现笔者就计算机多媒体技术在外科手术学教学中的实践和体会报告如下。一、外科手术学是一门实践性很强的学科 ,要求学生具有自已动手操作的能力。学生对外科基本操作技能除了要掌握正确的方法外 ,还必须具有一定的熟练程度。外科手术学实验教学 ,关键是加强学生动手能力的培…     

体育教学要加强素质教育

随着社会的进步与发展 ,对人才要求越来越高。尤其是2 1世纪随着信息革命的到来竞争异常激烈 ,竞争的实质是人才的竞争。中华民族要屹立于世界民族之林 ,为人类文明发展做出贡献 ,就要注重培养人才 ,提高国民素质 ,这就必须高度重视教育。中共中央国务院发出《关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》 ,为教育提出了新的任务和要求。传统的学校体育受前苏联教育方式的影响 ,重视学生对理论知识、运动技术和技能的掌握 ,强调教师在教学中的绝对权威 ,组织教法陈旧刻板。影响学生身体和心理的全面发展。体育教学作为学校教育的一个重要组…     

怎样将教学原则应用于医药学教学中

教学原则是教师在教学中必须遵循的基本要求，它是根据教学目的和教学过程的基本规律提出来的，是教学实践经验的总结。贯彻教学原则要正确处理好教学过程中各种矛盾的关系，为各种矛盾的转化创造条件，是提高教学质量的重要保证。对教学原则怎样运用在医药学教学中，笔者有如下几点看法。     

利用教学网站组织生理学教学的实践与探索

生理教研室由教师设计、制作了学科专业多媒体教学网站，内容包括：网络教室、焦点论坛、科教漫笔、生理影视、超级试场和你问我答等站点。教学实践显示，以专业学科网站组织教学活动可优化课程教学，提供丰富及时的课后服务，得到广大师生欢迎。     

多媒体辅助教学比赛结果初步分析

多媒体教学课件以其整洁美观、格式标准、图像清晰、形象直观、文字规范、内容丰富、更新方便和教学效果好等优势受到了广大教学员的普遍欢迎。但在实际教学应用中也有存在着文字过多、缺乏重点、千篇一律、针对性不强、注重形式等方面的问题，需要在教学应用过程中进一步克服和改进。     

发挥高校教学档案的作用为教学科研服务

高校教学档案是高校在教学科研活动和教学管理活动中形成的，具有保存价值并按一定的归档制度集中保管起来的文字、图表、录音、录像、实物等教学文件材料的总体。高校教学档案不仅内容丰富，而且种类繁多、形式多样，它是学校整个教学活动的真实记录和成果的反映．是高校全部档案的一个重要组成部分。充分认识和发挥教学档案的作用，使之有效地为教学科研服务．是高校科学管理的一项重要工作，是维护学校历史真实面貌的重要事业。     

化学多媒体辅助教学要处理好几个关系

化学多媒体辅助教育有独特的教学效果，广受师生欢迎，但对目前多媒体辅助教学在认识和操作上有几个关系需要实践，探索和研究。要处理好与传统教学方式的关系；大容量与高效益的关系；实验仿真与真实性实验的关系；教学内容与教学重点的关系；化学多媒体辅助教学的节奏问题。     

和谐教学的基本原理

本文作者密切联系构建和谐社会的理论与实践，科学地探讨了教学过程自身的和谐、教学过程与教学环境的和谐等实践问题。     

计算机辅助教学及应用

教育的过程就是教师或其他信息源通过某种媒介物,把信息传递给学生,学生理解并接受的过程。千百年来人们在老师与学生,教与学中不断探索和寻求提高教学效率,强化教育的新途径。在近代教育史上曾