加入WTO后的中小企业融资

加入WTO为中小企业的融资带来了多种机遇，同时也迎来了种种挑战。面对这些机遇和挑战，中小企业不仅要提高自我素质，增强竞争能力，同时政府、社会也要为中小企业提供完善的、多方面的金融、社会服务体系。只有这样，才有可能提高中小企业的融资能力。     

高职大学英语课程教学改革的再思考

高职大学英语教学改革应将该课程教学纳入专业人才培养方案予以统筹,走职业技能与职业素质相结合之路。同时,既要能够满足专业人才培养对英语的基本职业要求又能兼顾学生个性化学习的需求。     

浅谈加入WTO后技工学校的转型

浅议加入WTO后，技工学校的对策和发展。     

高职院非统计专业统计学基础教学的几点思考

统计学作为一门实用性很强的学科，但在高职院中非统计专学生对于统计学基础的学习效果不太理想。如何提高非统计专业学生对统计学的兴趣，发挥统计学应用的作用，笔者结合教学实践谈几点思考。     

加入WTO后市场营销决策初探

在“营造大格局,实施大营销,开拓大市场,谋求大发展”的方针下,徐州铁路分局从运输的低迷状态中走出来,取得了明显的效果。国内铁、公运输市场竞争激励,加入WTO后,市场营销面临挑战,要抓住机遇,拓展国际市场营销,冷静构筑市场营销渠道,扩大外贸出口、加大承揽力度;强化市场营销意识,强化信息渠道,努力提高营销人才素养,在竞争中求生存求发展。     

高职汽车运用技术专业教学改革的思考

文章通过对职业院校当前汽车专业教学的现状进行分析,提出该专业教学改革的一些设想,深化改革和创新,突出高职特色,确立以“素质教育为核心,能力培养为基础”的人才培养模式。     

加入WTO后湖北产业结构升级的探讨

要实现湖北省中长期发展目标,必须抓住入世良机,调整湖北省的产业结构,加快升级步伐,提高竞争力和适应能力。笔者通过对湖北省产业现状进行分析和结合加入ＷＴＯ所带来的机遇,对湖北省如何提升产业结构提出了具体的构想,并着重从产品结构调整和产业整合两方面进行了详细的论述。     

加入WTO与公司法修改问题的若干思考

对现行公司法的修改,必须考虑与世界贸易组织法律规则相协调,以满足我国经济进一步发展的客观需要.     

浅谈高职教育教学改革

高职教育是技术应用型的职业教育,要适应我国经济社会发展,继续保持旺盛的生命力,就必须全面认识和把握高职教育的教学特点,并对其进行有效的改革。     

加入WTO与公司修改问题的若干思考

对现行公司法的修改，必须考虑与世界贸易组织法律规则相协调，以满足我国经济进一步发展的客观需要。     

浅谈加入WTO后企业定额的地位和作用

本文简要分析我国企业定额的现状及发展趋势，提出加入WTO后，企业定额的地位和作用及应采取的对策。     

论加入WTO后的思想政治工作

加入WTO后,思想政治工作面临的形势发生了变化,既面临机遇,也面临挑战.本文全方位多角度宽领域探索思想政治工作对策,才能增强思想政治工作吸引力、凝聚力、生命力、活力、战斗力.     

机械工程类专业实践教学改革研究

针对新时期对人才培养的需求，根据机械工程类人才培养目标，从实验教学、实习、课程设计和毕业设计等实践性教学环节入手探讨实践教学改革。     

论加入WTO后我国工业设计的创新

本文通过中国加入 WTO后对知识产权提出新的要求 ,阐述了在经济全球化的时代 ,企业主和工业设计人员只有改变观念 ,与国际接轨 ,并不断进行设计创新 ,才能振兴我国的工业设计     

加入WTO后中国海员走向国际市场的对策

文章介绍了我国外派海员的现状,提出了加入 WTO后中国海员走向国际市场的对策.     

对法学教学改革的几点思考

在实行市场经济和“法治”成为治国方针的今天，社会对法律人才的需求剧增．为适应这一趋势，各高等院校也开始大量举办法学专业．但传统的法学教学模式在人才培养目标、教学内容、教学方法等方面存在较多问题，法学教学改革势在必行．