延续性护理干预对急性心肌梗死患者出院后的影响

目的:探讨延续性护理干预对急性心肌梗死患者出院后遵医行为和生活质量的影响。方法:将90例急性心肌梗死患者分为观察组和对照组;对照组患者在出院时给予常规疾病健康教育及院外继续治疗注意事项,观察组患者在出院后继续实施延续性护理干预。结果:观察组患者遵医率为93.3%(42/45),对照组患者为75.6%(34/45),2组比较差异具有统计学意义(P<0.05);采用SAQ进行评分,观察组患者心绞痛发作评分和生活质量评分明显优于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:院外延续性护理有助于提高急性心肌梗死患者出院后的遵医行为及生活质量。     

循症护理对老年冠心病心绞痛患者的临床症状和治疗依从性的影响

目的：探讨循症护理对老年冠心病心绞痛患者临床症状和治疗依从性的影响。方法选取我院心内科2013年1月至2014年10月收治的179例老年冠心病性心绞痛患者，按随机数表法将其分为观察组91例和对照组88例，两组患者均给予舌下含服硝酸甘油、吸氧、抗血小板药物与血管紧张素转化酶抑制药等常规内科药物治疗，对照组给予常规护理干预，观察组给予循症护理干预，观察两组患者的护理满意度、遵医行为、心理状态及康复情况。结果观察组患者的护理满意率和遵医行为完全依从率分别为82.4%(75/91)和69.2%(63/91)，明显高于对照组的60.2%(53/88)和51.1%(45/88)，两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)；护理干预后，观察组患者的SDS量表及SAS量表评分分别为(38.54±2.32)分和(49.06±2.71)分，均低于对照组的(41.49±2.57)分和(53.71±2.83)分，差异均有统计学意义(P<0.05)；观察组患者的心绞痛发作次数、持续时间、ST段压低值及硝酸甘油用量均明显低于对照组，而心功能Ⅰ级患者比例高于对照组，两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论循症护理干预能显著提高老年冠心病心绞痛患者的护理满意度和治疗依从性，改善患者心理状态，促进患者康复。     

心理护理及健康教育对冠心病心绞痛患者的影响

目的研究心理护理及健康教育对冠心病心绞痛患者的影响。方法选取濮阳市人民医院2015年9月至2016年12月收治的68例冠心病心绞痛患者,按随机数表法分为两组,各34例。予以对照组常规护理干预,观察组在常规基础上接受心理护理及健康教育。干预前后对比两组SF-36生活质量评分变化,并比较两组护理满意度评分。结果干预后,观察组社会功能、睡眠质量、自我管理、生理功能各方面评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理满意度评分[(93.34±8.46)分]高于对照组[(75.41±7.36)分],差异有统计学意义(P<0.05)。结论对冠心病心绞痛患者应用心理护理及健康教育,能明显改善其生活质量,提高护理满意度。     

多元化护理干预对经皮冠状动脉介入治疗老年冠心病患者生活质量和心理状态的效果评价

目的?探讨多元化护理干预对经皮冠状动脉介入治疗老年冠心病患者生活质量和心理状态的效果。方法选取2016年9月～2018年8月于我院就诊的64 例老年冠心病患者作为研究对象,按照抽签方法的不同分为两组,对照组给予一般护理,观察组给予多元化护理干预,对比两组患者的护理效果。结果?干预前,两组患者躯体活动、心绞痛稳定程度、治疗满意度及主观感受评分比较,差异无统计学意义（P＞0.05）,干预后,两组患者SAQ 评分均明显升高（P＜0.05）,其中观察组的SAQ 评分明显高于对照组（P＜0.05）;干预前,两组患者主观感受、生理领域、心理领域、社会关系及环境领域评分比较,差异无统计学意义（P＞0.05）,干预后,两组患者QL 评分均明显升高（P＜0.05）,其中观察组的QL 评分明显高于对照组（P＜0.05）;观察组改变不良生活习惯百分比为93.75%,合理安排作息与适量运动百分比为96.88%,保持稳定情绪百分比为90.63%,掌握用药知识百分比为100.00%,均明显高于对照组（P＜0.05）;观察组并发症发生率为3.13%,明显低于对照组（21.89%）,差异具有统计学意义（P＜0.05）,两组干预前抑郁、焦虑评分比较,差异无统计学意义（P＞0.05）;观察组干预后抑郁、焦虑评分均低于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论?多元化护理干预应用于经皮冠状动脉介入治疗老年冠心病患者中具有较高的临床价值,能够在提高治疗效果的同时提升生活质量。     

人性化护理干预对冠心病心绞痛患者治疗依从性的影响

目的探讨人性化护理干预对冠心病心绞痛患者治疗依从性的影响。方法选择2015年12月~2016年12月我院收治的冠心病心绞痛患者60例,根据随机数字表法分为干预组和对照组,每组各30例。对照组予常规护理,干预组予人性化护理干预措施。比较两组的治疗依从性及干预前后的SAS评分、心绞痛发作频率的变化情况。结果干预组患者的治疗依从性优良率达93.33%,显著高于对照组的治疗依从性优良率70.00%,两组依从性优良率比较,差异有统计学意义(P0.05)。干预组患者与对照组患者干预前的焦虑心理评分及心绞痛发作频率比较,差异无统计学意义。干预后,两组患者的的焦虑心理评分及心绞痛发作频率分别较干预前显著降低,且干预组患者的焦虑心理评分及心绞痛发作频率显著低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论对冠心病心绞痛患者采取人性化护理干预可以提高患者的治疗依从性,缓解患者的焦虑心理状态、减少心绞痛发作频率,促进疾病的恢复。     

健康教育策略对2型糖尿病患者遵医行为及自我管理水平的影响

目的探讨健康教育策略对2型糖尿病患者遵医行为及自我管理水平的影响。方法选择符合纳入标准的2型糖尿病患者共80例,随机分为干预组和对照组各40例,对照组予常规治疗和对症护理,干预组在对照组基础上实施健康教育策略,对比两组患者治疗前后空腹血糖、餐后2 h血糖检测结果及两组患者治疗后遵医率、两组患者的饮食管理、运动管理、用药管理和自我监测管理评分。结果两组患者治疗前的空腹血糖和餐后2 h血糖比较,无统计学意义（P〉0.05）,治疗后两组患者的空腹血糖和餐后2 h血糖均较治疗前显著降低,且干预组患者的空腹血糖和餐后2 h血糖较对照组降低更显著,组间比较,差异有统计学意义（P〈0.05）,干预组患者治疗后不遵医率5.0%,对照组治疗后的不遵医率25.0%,组间比较,差异有统计学意义（P〈0.05）,干预组患者治疗后的总遵医率达95.0%,显著高于对照组治疗后的总遵医率75.0%,组间比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。干预组患者治疗后的饮食管理、运动管理、用药管理及自我监测管理评分均显著高于对照组,组间比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论健康教育策略有助于降低2型糖尿病患者的血糖水平,提高患者的遵医率,并提高其自我管理水平。     

针对性护理在不稳定型心绞痛患者PCI术后护理中的应用

目的探讨针对性护理在不稳定型心绞痛患者经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后护理中的应用效果。方法选取2016年9月至2018年9月周口市中心医院收治的80例不稳定型心绞痛患者,患者均接受PCI术治疗,按随机数表法分为对照组和观察组,每组40例。对照组患者接受常规护理,观察组患者接受针对性护理。比较两组患者遵医行为率、护理满意度及护理前后健康调查简表(SF-36)评分。结果观察组患者遵医行为(情绪良好、按时服药、规律饮食、积极运动)率较对照组高,差异有统计学意义(均P<0.05)。治疗后,两组患者SF-36评分均高于治疗前,观察组患者SF-36评分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。观察组护理满意度较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对性护理有助于改善不稳定型心绞痛行PCI术患者的遵医行为、生活质量和护患关系。     

心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者生活质量的影响

目的:分析在常规护理中使用心理护理与健康教育对冠心病心绞痛治疗效果及护理质量的影响.方法:选取2016年1月至2016年12月期间冠心病心绞痛100例患者,随机分为研究组(n=50)和对照组(n=50),两组患者均进行基础康复治疗,对照组进行常规护理治疗,研究组则使用心理护理与健康教育,比较两组的满意度和遵医行为评分.结果:研究组患者,满意度好于对照组,遵医行为好于对照组(P<0.05).结论:在冠心病心绞痛常规护理的同时,实施心理护理与健康教育,可以提升患者在护理中的依从性,对于提升临床质量是必要的,值得进一步推广.     

纽曼系统护理干预对肝移植术后患者遵医行为及护理工作满意度的影响

目的探究纽曼系统护理干预对肝移植术后患者遵医行为及护理工作满意度的影响。方法选取2015年4月至2017年11月74例器官移植科肝移植患者,依据随机数表法分组,各37例。对照组接受常规护理干预,观察组行纽曼系统护理干预。统计两组遵医行为率及护理工作满意度,并对比两组干预前后负性情绪[焦虑(SAS)、抑郁(SDS)]评分。结果观察组遵医行为率、护理工作满意度高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);观察组干预后SDS、SAS评分均较对照组低,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论对肝移植患者予以纽曼系统护理干预,可改善患者负性情绪,提高遵医行为率及护理工作满意度。     

KTH整合式护理干预对脑梗死恢复期患者遵医行为及自我效能感的影响

目的研究KTH整合式护理干预对脑梗死恢复期患者遵医行为及自我效能感的影响。方法选取濮阳市中医院2016年2月至2017年12月收治脑梗死恢复期患者96例,按照随机数表法分为对照组与观察组,各48例。对照组接受常规护理,观察组在对照组基础上接受KTH整合式护理干预。比较两组遵医行为、干预前后NIHSS评分、自我效能感(GSES)评分及护理效果满意度。结果观察组正确用药、按时复查、坚持锻炼遵从率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预3个月后观察组NIHSS评分低于对照组,GSES评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理效果满意度(95.83%)高于对照组(75.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论将KTH整合式护理干预应用于脑梗死恢复期患者,可强化其遵医行为,改善神经功能,提高自我效能感,且护理效果满意度较高。     

经络腧穴理论的形成与发展

从<脉书·十一脉><黄帝内经>等文献人手,梳理了血气、经络、腧穴理论的形成与发展,简要介绍了四肢部的基本腧穴、躯体部要穴,以及腧穴配伍的基本要义.     

神经病学与神经解剖学优化整合的评价与分析

目的评价神经病学与神经解剖学优化整合教学法的教学效果,寻找存在的问题及解决对策,为今后的神经病学教学改革提供参考。方法采用问卷调查、访谈的方式,分析神经病学教改后的教学效果、对学生学习态度的影响、教学中存在的不足。结果教改班的教学效果、对学生学习态度的改善优于非教改班(P<0.01)。结论神经病学与神经解剖学优化整合的教学改革效果显著,达到了预期的目的。     

载脂蛋白的结构和功能与病毒病的预防和治疗

载脂蛋白（apo）是脂蛋白的重要组成成分,其主要功能是调节酶活性,介导细胞受体与脂蛋白结合,保持脂蛋白结构的稳定性。目前已发现数十种载脂蛋白,其结构的显著特点是分子中具有多个双性alpha螺旋及Beta-折叠结构。载脂蛋白的这种双性alpha螺旋结构是其结合及转运脂质的结构基础。在HIV外壳结构中的一种糖蛋白（gP）也具有这种alpha螺旋结构。近年研究表明,载脂蛋白和由载脂蛋白组成的脂质体还具有抗肝炎病毒、抗HIV病毒、抗单纯疱疹和中和细菌内毒素的功能。以脂蛋白和载脂蛋白为主要成分构成的脂质体已成为运载抗病毒和抗肿瘤药物受体的靶向性载体。     

新生儿游泳对生长发育的影响研究

目的:探讨新生儿游泳的护理以及对生长发育的影响。方法:按照知情同意制度,选取125例实施游泳的新生儿为观察组,随机选取同期未游泳的新生儿为对照组(125例)。观察两组新生儿出生后42d头围、生长和体重的变化,比较两组生后7d、15d和28d的24h摄乳量。结果:42d后游泳组的婴儿头围、生长、体重增长明显,特别是体重增幅较大,两组统计学有明显差异;游泳组摄乳量从第7天开始均高于对照组,出生后28d更是明显增多,有显著统计学意义。结论:游泳有利于新生儿增加摄乳量,促进新生儿体格发育。     

析议痰瘀同源、互结、同治

目的:探讨痰瘀相关,意在梳理痰瘀知识、并强调痰瘀相关的重要性。方法:通过多角度地分析、刍议"痰瘀同源"、"痰瘀互结"、"痰瘀同治"等痰瘀经典理论的方式论述痰瘀相关。结果:痰与瘀是中医界里重要的元素,痰与瘀互结是许多疾患共同的病机,痰瘀同治是常用治法。结论:痰瘀同源、互结、同治,不但在临床上有着实用的指导意义,又能与时俱进、在探究中创新。     

卵巢子宫内膜样癌的CT、MRI诊断与病理分析

目的：探讨卵巢子宫内膜样癌（OEC）的CT、MRI表现及病理基础。方法：回顾性分析经手术病理证实的8例OEC的CT、MRI表现,并与手术和组织病理学结果进行对照分析。结果：8例OEC位于左侧5例,右侧3例。肿瘤最大径4．5～17．5cm,平均9．2cm。全部肿瘤均呈囊实性,6例形态不规则呈分叶状,2例呈圆形或卵圆形。肿瘤边界部分模糊7例,清楚1例。CT平扫：肿瘤实性成分cT值37～46Hu,平均4lHu,囊性成分cT值14～40Hu,平均25Hu;增强后肿瘤实性成分呈中等程度强化,动脉期cT值6l～77HIJ,平均66Hu,实质期cT值65～78HU,平均71HU。MR平扫：T2wI实性成分呈等信号,囊性成分呈低信号,T2wI实性成分呈稍高信号,囊性成分呈高信号,增强后肿瘤实性成分中等程度强化。8例OEC中合并子宫体内膜癌2例,其中l例经MRI检查,表现为子宫体部内膜不规则增厚,T2wI呈等信号,TnwI呈稍高信号,增强后呈中等程度强化,1例合并同侧卵巢巧克力囊肿。结论：CT、MRI能较好地反映OEC的病理特征,清晰显示肿瘤的形态、内部结构及邻近结构侵犯等情况,具有重要的定性价值,并为临床选择合理治疗方案提供依据。     

“医信融创”教育模式的构建与实践探索

从必要性、要求及实质3个角度梳理了“医信融创”教育的内涵,并在此基础上探索“医信融创”教育的模式。“医信融创”需要遵循由“融”到“创”的逻辑主线,通过“融行-融智-融心”的过程最后走向“创新”的目的。最后以山西医科大学的实践案例证明了“医信融创”教育的必然性和可行性。     

瘿病源流简析

以先秦两汉、隋唐、宋金元、明清四个时期,将瘿病的发展总结为理论奠基期、方药汇集期、方药充实期和应用发展期。通过对中国历代医学文献中有关瘿病内容的梳理,追溯有关瘿病理、法、方、药认识的历史,厘清前人对瘿病在不同历史时期的表述特点,以及前人对这一疾病认识的发展脉络,为现今中医药防治瘿病提供理论依据和启示。     

教考分离的实践与探索

通过对学校三个年级学生使用“基础医学课程国家试题库”后的情况分析,认为教考分离是今后考试工作的一个趋势。但目衣使用的试题库在知识点的构成,个别试题质量以及适应性方面有待改进。因此有必要建立适合我校的,反映最新学科进展的试题库,以利于提高教学质量。     

教考合一与教考分离的统一——医学基础课综合性考试模式初探

考试是检验教学效果的有效方法,是教学过程中不可缺少的环节。多年来,人们对考试改革不断进行探索,总结出不同的考试模式,例如教考合一与教考分离就是2种完全不同的考试模式。通过对比2种考试模式的优势与劣势,提出适合医学基础课的综合性考试模式。