我国高校知识产权信息服务发展现状调查研究——以60家高校国家知识产权信息服务中心为例

为探究我国高校知识产权信息服务发展现状,文章通过文献调研法与网络调查法,在分析高校知识产权信息服务内容构成与流程体系的基础上,对我国60家国家知识产权信息服务中心发展现状展开调查。最后通过对调查结果的分析,总结服务中心的发展现状,并分析存在的问题,探讨针对性的发展对策。     

微信视域下高校知识产权信息服务的现状与发展对策研究

[目的/意义]为切实了解当前高校知识产权信息服务现状,以微信服务为切入点,对高校知识产权信息服务实践进行分析与总结,以期为高校图书馆知识产权信息服务创新提供思路.[方法/过程]对已自主成立知识产权信息服务中心的86家高校图书馆的官方订阅号进行调研,统计分析知识产权信息服务类文章的情况.从文章的发布时间、署名、服务栏目、...     

我国高校图书馆知识产权信息服务现状及优化策略

利用文献调研、网络调查、电话访谈等方法,从服务资源、服务团队、服务模式、服务平台4方面,调研我国60家高校国家知识产权信息服务中心开展服务的现状及存在问题,并建议从政府引导、转变观念、明确定位、创新服务等方面进行优化,以期为今后我国在高校知识产权信息服务领域实践提供参考借鉴.     

我国高校图书馆知识产权信息服务研究综述

采用文献计量法、主题分析法,梳理并分析我国高校图书馆知识产权信息服务的研究现状,认为当前我国高校图书馆知识产权信息服务研究的基本特点有:积极开展知识产权信息服务实践、服务内容以专利为主、服务形式以信息素养教育为突破口并寻求多样化,最后对今后我国在该领域的研究进行了展望.     

高校知识产权信息服务现状及发展对策研究——基于高校国家知识产权信息服务中心的调研

对23所高校国家知识产权信息服务中心进行调研发现,知识产权服务呈现出服务团队"三高"、专利服务内容丰富多样、专利培训教育层次分明、专利信息服务多方合作等特点,但也存在知识产权服务内容单一、高层次技术型专利服务薄弱、知识产权服务保障条件欠缺等问题。未来高校知识产权信息服务的发展建议从以下方面着手:政府宏观引导,加强配套政策的制定与实施;高校决策层支持,构建多方无缝合作的管理机制;图书馆创新服务模式,开创知识产权信息服务的新局面。     

高校图书馆信息服务中的知识产权保护与对策

阐述知识产权的内涵、外延及特征,分析当前图书馆在信息服务中所涉及的知识产权问题,并提出了图书馆应采取的方法及对策。     

面向我国科技自主创新的知识产权信息服务

专利信息涉及所有技术领域最新、最活跃的创新技术信息,蕴含丰富的技术、经济情报,是知识经济时代最重要的战略资源。据世界知识产权组织统计,世界上发明成果的90％-95％均能在专利文献中查到,而在其他科技文献中发表的只占6％左右。可见,专利信息对科学技术自主创新十分重要。     

我国公共图书馆知识产权信息服务模式探讨

文章介绍了国内外公共图书馆开展知识产权信息服务的现状,分析了国内公共图书馆该项服务存在的问题。建议公共图书馆应在立足本馆实际、明确服务定位的前提下,通过建设知识产权科普中心、创建一站式知识产权信息检索平台、构建多元化合作机制的梯级化模式,开展知识产权信息服务。     

我国高校图书馆知识产权信息服务的现状与思考

[目的/意义]在"互联网+"环境以及提升高校创新能力、支撑高校"双一流"建设的背景下，调研我国102所拥有教育部科技查新工作站的高校图书馆知识产权信息服务的现状并分析其存在的问题，以期提高其适应新环境、利用新技术服务于广大用户的水平。[方法/过程]利用网络访问法、文献调研法、电话访谈法、QQ咨询以及专家咨询法，对我国102所拥有教育部科技查新站的高校图书馆知识产权信息服务的开展情况进行调查，基于调研数据分析现阶段存在的问题，并就"互联网+"环境下如何开展知识产权信息服务提出相应的建议。[结果/结论]我国高校图书馆可利用"互联网+"理念，从以下方面对知识产权信息服务予以改进：完善制度保障、强化服务的互动宣传、构建知识产权"一站式"服务平台、形成统一的业务规范与服务标准、加强人才队伍建设。     

高校知识产权信息服务平台现状调查与分析

信息服务平台是高校图书馆知识产权线上服务的主要载体,其性能直接影响知识产权信息服务的效率和效果。文章在简要回顾知识产权信息服务平台研究的基础上,运用网络调查法对60家高校国家知识产权信息服务中心的线上信息服务平台进行调查,指出当前服务平台存在栏目设置缺乏规范、功能不完善、不重视维护等问题。最后,提出重视规划与管理、清晰定位功能、深化平台内容建设、加强宣传等发展策略,以提升信息服务平台的性能,进而提升高校知识产权信息服务能力。     

高校知识产权信息服务总体框架及其应用实现——以北京大学图书馆为例

[目的/意义]构建高校知识产权信息服务体系,完善高校知识产权信息服务网络。[方法/过程]结合国内外发展案例,论述高校知识产权信息服务的特点、需求和框架体系,并以北京大学图书馆为例,介绍高校图书馆知识产权信息服务的创新实践,提出未来发展策略。[结果/结论]北京大学图书馆知识产权信息服务有力支持北京大学知识产权的创造、运用、保护和管理,其成功经验可以为高校图书馆,尤其是综合性高校图书馆提供借鉴。     

浅析网络环境下图书馆信息服务中的知识产权保护问题

根据网络环境下图书馆信息服务的特点，剖析图书馆在信息服务中比较容易侵犯知识产权的环节，提出了规避侵权的对策措施。     

知识产权与图书情报工作

针对国际、国内图书情报业面临的知识产权现实问题和研究状况,探讨我国图书情报业当前急需研究和解决的知识产权核心问题,包括数字图书馆与著作权、图书情报工作与世界贸易组织、信息服务与网络知识产权、合理使用和版权平衡、知识产权训练等问题。     

数字图书馆信息服务过程中知识产权问题研究

针对数字图书馆信息服务中用户提问申请、提问处理、问题分配、应答阶段4个阶段涉及的知识产权问题逐一进行剖析,提出不同阶段的知识产权保护办法的实施,以期促进我国数字图书馆事业的稳定和可持续发展。      

高校知识产权信息服务培训体系设计研究

[目的/意义]顺应国家知识产权强国战略发展要求,近年中国高校图书馆尝试开展知识产权信息服务,该服务突破高校图书馆原有的情报信息服务领域、范畴及深度,因此亟待培训出一批具备相应服务能力的学科馆员;此外高校作为知识产权重要产出地,高校图书馆馆长、科研人员和学生的知识产权信息素养都有待提高,因此急需建立一套完整、规范的高校知识产权信息服务培训体系。[方法/过程]采用文献调研、专家访谈、问卷调查等方法,对国内高校4类群体进行广泛调研,构建面向高校多主体知识产权信息服务培训体系,培训内容共设置5大模块:知识产权意识强化、知识产权基础知识、知识产权信息检索、知识产权信息分析与运用、知识产权申请流程详解及专利文书撰写,其中基础知识、信息检索、信息分析与运用为重点模块,分为初、中、高3个深度级别,可采用模块化课程组合方式实施培训。[结果/结论]该培训体系具有完整性、可操作性、适应性等优势,能够满足多层次、多群体、多样化高校知识产权培训需求,其有效实施将会全方位提升高校知识产权信息服务能力及知识产权信息素养。     

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��[Purpose/significance] In line with the national intellectual property strategic development, some university libraries have tried to develop intellectual property information services in recent years. Since the intellectual property information service breaks through the original information service, it is urgent to train a batch of librarians with corresponding service capabilities. In addition, as an important source of intellectual property, university library directors, researchers and students' intellectual property information literacy needs to be improved. Therefore, it is necessary to establish a complete and standardized training system for intellectual property information services in universities.[Method/process] This paper used literature research, expert interviews, questionnaires and other methods to conduct extensive research on four groups of universities, and built a multi-agent intellectual property information service training system. The training content has five modules:intellectual property awareness strength, intellectual property basic knowledge, intellectual property information retrieval, intellectual property information analysis and application, as well as intellectual property application process explanation and patent document writing. Among which basic knowledge, information retrieval, information analysis and application were key modules, which were divided into primary, medium and high levels. The modular course can be assembled to implement the training.[Result/conclusion] The training system has the advantages of completeness, operability and adaptability. It can meet the needs of multi-level and diversified intellectual property training in universities. Its effective implementation will improve the intellectual property information service capabilities and intellectual property information literacy.