美国费耶特维尔公共图书馆创客空间服务研究及启示

创客空间是图书馆的创新服务模式,构建创客空间能够提升图书馆竞争力、促进传统图书馆向多元信息化转型。从基础资源、合作机制、运行模式等方面对美国费耶特维尔公共图书馆创客空间进行调研,从不同年龄段、不同项目类型等角度分析创客活动的内容和特点,并总结费耶特维尔公共图书馆创客空间的成功经验,以期对我国图书馆创客空间的构建提供参考。表6。参考文献15。     

美国公共图书馆少儿创客空间服务调研与分析

[目的/意义]探究美国公共图书馆少儿创客空间服务的实践案例及服务特色，以期为我国图书馆开展少儿创客空间服务提供参考。[方法/过程]参考2017年美国第10次"星级图书馆排行"评比结果，随机选取五星级图书馆中的30所公共图书馆为调查对象，其中有22所公共图书馆提供少儿创客空间服务，有4种少儿创客空间服务类型，通过典型案例的分析，归纳总结美国公共图书馆少儿创客空间服务的特色。[结果/结论]得出如下启示：重视培养少儿创客并构建少儿创客空间服务模式；促进少儿STEAM教育和创造活动，加大宣传力度以吸引女生关注科技；培养少儿自主学习能力和创造力；丰富少儿创客空间服务项目活动及先进的技术设备；重视协同与互助并加强人才队伍建设等。     

国内公共图书馆青少年创客教育现状调查研究及思考建议

采用网站调研和文献调研方法,对国内省级公共图书馆及十五个副省级城市公共图书馆进行了调研,厘清其创客空间的现状及其开展的青少年创客活动。同时选择青少年创客教育实践较为丰富成熟的云南省图书馆、广西壮族自治区图书馆、杭州图书馆和武汉图书馆进行深入研究,提炼其各自的特点和优势,并应用SWOT分析方法,对国内公共图书馆开展青少年创客教育现状进行整体分析,提出了发展建议和措施。     

美国图书馆创客空间实践对我国公共图书馆创新实践的启示

美国图书馆创客空间实践正在经历图书馆创客空间雏形、数字化媒体实验室、3D打印"制造空间"和混合型创客空间四种形态,图书馆正在从传统的文献存储中心提升为支持创造的"学习"中心。我国公共图书馆应借鉴上述发展经验,审时度势、合理规划图书馆空间,以拓展创新型服务项目。     

美国费耶特维尔公共图书馆创客空间建设研究

随着读者的减少,传统图书馆面临着如何改变空间布局的问题。创客空间为传统图书馆的转型提供了重要机会。美国费耶特维尔公共图书馆是世界上第一所引进创客空间的图书馆,其在创客空间建设方面的经验值得我们探讨和学习。     

美国公共图书馆开展STEAM教育的实践与启示

STEAM教育在全球范围内掀起热潮,美国公共图书馆顺应时代潮流率先开展了STEAM教育。文章对美国《图书馆杂志》(LibraryJournal) 2018年发布的五星级公共图书馆开展STEAM教育情况的调查分析,发现美国公共图书馆STEAM教育具有注重学科的整合性、加强社会实践、开展多方合作、呈现教育的公平性、重视多元素的嵌入等特点。我国公共图书馆开展STEAM教育应借鉴美国的先进经验,设计内容丰富的STEAM教育项目,打造STEAM教育项目品牌,建立健全的合作机制,重视教育公平,做好资金保障,以提升STEAM教育水平。     

美国移动创客空间建设现状及启示

移动创客空间是“固定式”创客空间的服务延伸,具有便捷、高效、低成本以及占地空间少等特点,近年来在美国得到了快速发展。文章在文献调研、案例分析的基础上,对美国移动创客空间的建设模式、服务范围、服务内容、服务时间、关键要素进行深入分析,并提出合理筹集与使用经费、加强宣传推广与满足用户个性化需求、合理设计与运营移动创客空间等实践启示,以期更好地指导图书馆建设移动创客空间,创新图书馆服务。表３。参考文献２４。     

公共图书馆创客空间构建研究

文章对创客空间在图书馆的兴起与发展进行了典型回顾与梳理,阐述了公共图书馆创客空间构建存在的创客教育理念落后、经费紧张、人力资源不足、安全保障缺乏等问题,提出了从用户调研入手,开展分层服务、DIY手工制作中心、创客文化展示中心、跨界合作等策略与建议.     

美国公共图书馆经费保障制度演进与省思

美国公共图书馆经费保障制度的形成历经自然演化、制度确立、州政府参与和联邦政府拓展的演进过程.这种制度通过自然演变到人为确立,再以图书馆专门法的形式得以固定,最终完成制度的形成和变迁.美国公共图书馆经费保障制度的演进过程是各种利益主体和各级别政府逐步参与到图书馆事业中,并推动图书馆事业各项相关立法的实现过程,这对于构建我国图书馆的经费保障制度具有参考价值.     

美国公共图书馆儿童数字阅读推广实践调查及启示

[目的/意义]调查美国公共图书馆儿童数字阅读推广的现状,为我国儿童数字阅读推广实践工作提供参考。[方法/过程]根据服务人口分9级,每级随机抽5家公共图书馆,通过网络调查美国45家公共图书馆数字阅读平台功能及儿童数字阅读推广实践活动。[结果/结论]美国公共图书馆为儿童提供个性化数字阅读分区,丰富的多媒体资源,联合各方力量协作开展儿童数字分级阅读推广活动。建议我国公共图书馆：提高儿童数字资源质量;注重儿童年龄差异;加强多方合作,拓宽儿童数字阅读活动渠道。     

Collaborative,Creative, Participative: Trends in Public Library Innovation

Innovation in public libraries has been concentrated in the areas of participation, making & creating, learning, new outreach and partnerships. These trends represent the emerging areas of strategic focus for public libraries and are strongly influencing the development of library services towards a model that is collaborative, creative and participative, and that places the library at the centre of its user’s daily lives. This article provides an overview of these trends, with examples of how they are manifesting in library services, programming and strategy.     

美国公共图书馆经费保障制度研究

经费是公共图书馆生存和发展的基本保障,围绕经费保障问题形成的制度则是公共图书馆生存和发展的基础性制度。美国公共图书馆事业发达的重要基础在于其经费保障制度及其体系的完善。美国通过联邦、州和地方政府多个层面颁布法律、法规和标准来规定对公共图书馆的拨款事项,实现美国公共图书馆经费增长与国家财政支出增长同步,并取得较好的服务效益。但目前尚存在经费在不同级别政府间分配不公等问题。本文系统分析美国各个层面对公共图书馆经费保障制度的立法基础和法律形式,考察其经费保障体系的实践效果,以期为我国图书馆法关于经费问题的理论与实践研究提供参考。     

美国公共图书馆评价方法在我国区域图书馆评价中的应用

在介绍美国公共图书馆等级评价方法的基础上,利用2011《中国图书馆年鉴》中的数据,运用美国公共图书馆评价指标对我国各省公共图书馆进行评价,从人均支出、资料经费占总预算比例、人均图书经费、人均图书量等输入指标以及流通费用、人均访问次数、人均流通量、每次访问流通量等输出指标按照人口类别进行排序.在统计基础上对排名靠前和靠后的典型省份进行分析,并与美国相关数据比较.对我国公共图书馆发展提出建议:立法保障各级政府对公共图书馆的经费投入;中央政府加大对经济欠发达地区公共图书馆建设的支持力度;引入社会力量参与公共图书馆评价.表5.参考文献12.     

创客时代高校图书馆读者创客素养培育探究

[目的/意义]培育读者的创客素养是发展读者核心素养的关键之一,通过提出培育创客素养的有效途径,为在创客时代提升读者创客的创客素养提供借鉴。[方法/过程]基于创客素养教育涵义的分析,对创客素养包含的创客意识、创客道德、创客能力、创客技术和创客精神5个方面内容进行阐述,提出图书馆应通过采取转变思维观念、打造创客环境、渲染创客空间范式、培育不同创客DNA、支持组建创客团队等8种培育创客素养的途径。[结果/结论]图书馆应把握好双创教育的发展态势,正确实行空间再造,积极开展创客活动并实施创客素养教育,真正担当起双创教育的职责,为构建良好的校园创客文化做出贡献。     

县区级公共图书馆在政府信息服务中的创新研究

论文基于对县区级公共图书馆政府信息服务的背景研究,分析其在提供政府信息服务中的优势与可行性,提出从理念、方式及经费等方面进行服务创新的建议与对策。     

公共图书馆数字媒体教育的实践探索——美国YOUmedia剖析

[目的/意义]对美国YOUmedia数字媒体教育理论及其实践进行分析，为我国公共图书馆开展数字媒体教育活动提供参考。[方法/过程]回顾YOUmedia数字媒体教育理论的产生过程，归纳其具体内容，分析理论的应用模式和教育活动的管理，考察教育活动的实施效果，总结YOUmedia的特色经验及其对我国的启示。[结果/结论]数字媒体对于青少年的成长产生深刻影响，我国公共图书馆可在相关理论的指导下开展数字媒体教育，引导青少年合理使用数字媒体；公共图书馆在教育活动中应广泛与社会组织合作，营造平等、相互尊重、相互学习的氛围，注意利用青少年个体之间的互惠行为，学习内容要以青少年的学业及未来职业为导向。     

试论终身教育与公共图书馆的教育职能

终身教育模式的形成，使公共图书馆历史性地成为全社会终身教育的主阵地，其教育职能在整个社会教育体系中的地位前所未有地提高。但是，我国公共图书馆要完成这一光荣而又艰巨的使命，还有很多工作要做，文章就这一课题略作探讨。