论民办高职院校学生党建与学生工作的互动关系

目前我国民办高职院校存在学生党建和学生工作存在相互脱离、缺少互动的现象，从而削弱了两项工作的有效性。本文在分析民办高职院校学生党建与学生工作现状的基础上，提出民办高职院校如何在学生工作中渗透学生党建的内容。同时以学生党建促进学生工作，实现双赢的格局。     

高职学生就业能力培养的探讨

高职学生就业能力培养是职业教育发展趋势的需要,是促进就业的必然选择。提出了学生的四种能力培养:学生基本能力的培养、学生竞争能力的培养、学生求职能力的培养、学生工作创新能力的培养;探讨了构建学生就业能力培养的教学体系。     

新时代高校学生工作管理的思考

学生管理工作是高校育人的重要组成部分,学生素质的高低与学生学生管理工作密不可分的。本文以安顺学院为例,从学生工作管理的现状、存在的问题以及应对策略谈谈个人对学生工作管理的想法。     

高职院校单招和统招学生的差异分析——以服装学院为例

为弄清单招学生和统招学生在心理健康、校内学习能力和表现上的差异,采用症状自评清单和问卷测评对本校服装学院2014级500名学生进行了调查分析。结果显示,单招学生有中等及以上心理问题的检出率略高于统招学生,统招学生在理论学习上强于单招学生;在涉及到以实习、实训为主的顶岗实习和高级证书获取率上,单招学生比率要好于统招学生,技能突出的学生比率也比统招学生高;单招学生喜欢参加第二课堂活动,在班团学生会干部比率上较统招学生大。     

发挥学生干部作用 促进学生工作开展

学生干部作为高校学生工作生力军,对高校发展以及学生工作开展有不可替代的作用。注意学生干部特点,发挥学生干部作用,了解学生干部不足,开设培训班引导学生干部融入角色,是笔者和各位分享的主旨。     

高中化学教学中学生自主学习能力培养实践探索

在高中化学教学中培养学生的自主学习能力能够激发学生的好奇心,提升学生学习化学的积极性。高中生正处于思维发展的关键期,教师应注重学生自主学习能力的培养,鼓励学生探索和实践,促进学生的健康发展。     

利用规律 铸造成功

情感是人们思想品质的重要因素,如何通过感情的涓涓细流拨动学生的心弦,滋润学生的心田呢?我认为,教师要以真挚的情感和爱心去关心学生,爱护学生,尊重学生,要时时处处关心学生,动之以情,晓之以理,导之以行,利用学生的认识规律教育学生。     

高职高专老师如何指导学生进行课外专业书籍的阅读

高职高专教师应从指导学生树立明确的阅读目的;指导学生阅读从内容上选择;指导学生养成良好的阅读习惯;指导学生拓宽阅读途径;指导学生进行阅读后的归纳总结等方面去影响和指导学生开展正确、高效的阅读。     

浅谈我国中小学生营养餐现状

学生营养餐关系着学生的健康和生长发育,也关系着民族的素质与国家的未来。对我国学生营养餐的现状、我国学生营养状况以及学生营养餐对学生营养状况的影响进行研究,对我国学生营养餐存在的问题进行分析,并提出改善措施。     

中小学纸艺教学的应用与实践路径探究

为锻炼学生动手实践能力、培育学生创新思维、强化学生想象能力、提高学生审美素养，教师理应优化中小学纸艺教学，转变自身教育观、改变教育模式、构建高效课程。文章分析了中小学纸艺教学的开展意义，通过借助互联网技术拓展教育资源，向学生提供丰富的内容、创新的课程模式，为学生做出简单的动作示范，提升学生对纸艺创作技巧的掌握程度等路径，推动学生全面发展。     

浅谈图案设计三步教学法

针对中专学生的水平和理解能力，帮助学生理清思维观念，开发学生创造力，教会学生独立完成图案设计。     

中专学校加强学生管理工作的探索

新形势下努力探讨并做好中专学校学生管理工作尤为重要。应当建立学生管理工作的机构和体系，加强党团组织建设和学生管理工作队伍的建设，建立学生管理工作制度．加强学生法纪教育，加强校园文化建设，注重学生心理教育，以提高学生管理工作的针对性和实效性。     

学生服装管理工作探索

2007年以来,我市城区除高中阶段的学生服装仍由我中心统一招标采购外,九年义务教育阶段学校的学生服装除西湖区外都已停止集中招标采购,各区属学校的学生服装一般采取由家长委员会管理或延续原学生服装生产企业提供等. 我们曾经在杭州市教育城域网上做过一次学生服装网上调查,调查对象为学校领导、教师、学生和学生家长,共有1082人提交了调查问卷,调查统计结果如下: 1.你认为学生是否有必要穿学生服装? 67.84％是; 2.穿学生服装是否有利于校园文化和团队精神建设?74.21％是; 3.穿学生服装是否有利于减少学生的攀比,促进其健康成长? 72.46％是; 4.穿学生服装经济上是否合算? 66.73％是; 5.对目前学生服装的款式是否满意? 37.15％满意; 6.对目前学生服装的面料是否满意?33.74％满意; 7.目前学生服装的价格是否合理?73.94％合理.     

高职院校学生自我管理机制的探索

研究当前高职院校的学生管理模式会发现,高职学生有别于普通高校学生。高职院校在进行学生管理上不仅要借鉴普通高校的管理方式,更要根据高职学生的特点来进行。但由于生源结构复杂,高职院校管理力量薄弱,学生整体素质不高,高职学生管理问题日渐显现。分析高职学生特点,找出管理对策,提升高职学生自我管理能力,对提高教育教学质量,更好地实现高等职业教育的教学目标,培养符合社会需求的复合型人才,具有极为重要而深远的意义。     

浅析体育家庭作业在未来家庭教育中的重要性

目前,家庭教育中,"重智轻体"现象普遍存在。国家学生体质健康测试结果显示学生的体质健康水平逐年下降,尤其是高等学校的学生,各大新闻媒体对学生体质下降争相报道,因此提高学生的身体素质是摆在国家、学校和家庭面前的首要任务。根据新课标的要求,把家庭体育作业作为提高学生身体素质,促使学生全面发展一项重要举措。家庭体育作业既是学校体育教学的延伸,也是学校和家庭教育的一条纽带,同时可以指导学生进行自觉的体育锻炼,充实闲暇时间,提高身体素质。本文通过文献资料法、访谈法等,就体育家庭作业在未来家庭教育中的重要性进行分析探讨,以此来培养学生的终身体育习惯,提高学生的身体素质,促进学生全面发展,同时为提高学生的身体素质提供参考。     

高职家庭经济困难学生感恩教育现状调查与研究

目前高校学生资助体系政策较为完善,受资助的困难学生层面较广,已占在校生30%左右。但受资助学生感恩教育和意识引导缺乏系统化。对5所高职院校受资助的学生进行调查,了解学生感恩教育及学生感恩现状,提出感恩教育的路径和做法,促进高职受助学生知恩、感恩、报恩,促进学生成长成才。     

浅谈体育教学如何激发学习兴趣发展学生个性

坚持"健康第一"的指导思想,激发和培养学生的运动兴趣,重视学生的主体地位,关注学生的个体差异和不同需求,重视学生个性的发展,是新课程的基本理念。本文通过在体育课堂教学中,教师有意识地激发学生的兴趣;培养学生的能力,满足学生个体差异和不同需求,达到发展学生个性的目的。     

加强实验实训场所的建设,促进学生的职业能力培养

实验实训教学是培养学生理论联系实际的重要环节,它不但能帮助学生加深对理论知识的理解和验证,更重要的是能启发学生思维,培养学生分析处理实际问题的能力,激发学生创新潜能。文章阐述我校以学生为主体,加强实验实训场所的建设,促进学生职业能力培养,激发学生的求知欲望的探索和实践。     

浅谈小学生德育教育

"培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展"。就是强调我们教师要确切肩负起"立德树人,教书育人"的光荣职责。关爱学生,严谨笃学,淡薄名利,自尊自律,加强师德建设,弘扬优良教风,以高尚师德影响学生,以风范学识感染学生,作好学生健康成长的引导者和指路人。     

运用信息技术提高英语写作教学效率

英语写作是英语教学的重难点,运用多媒体培养学生的观察能力,提高学生写作积极性;提高学生的口头表达能力,激发学生探究兴趣;培养学生自主学习能力和信息素养;训练学生的交流能力,培养学生的合作意识;提高作文评改效率,从而提高英语写作教学效率。