土木工程专业本科生结构力学课程的教学改革初探

对土木工程专业本科生结构力学课程的教学改革进行初步的探索和尝试,提出了新的教学措施,对培养学生的实践应用能力有一定的帮助。     

新时代新工科背景下“结构力学”课程教学改革探索

“结构力学”是工科类院校多个专业的重要专业基础课程,课程内容逻辑性强,解题方法技巧性高。新时代新工科背景下,新的工程问题不断涌现,为“结构力学”课程建设提出新的挑战。“结构力学”课程建设面临教师教学理念转变、教学目标更新及学生学习被动等难题。如何转变教师教学理念方法、提高学生对课程的关注、激发学生的工程意识、培养学生的工匠精神是结构力学教学中亟待解决的问题。结合“结构力学”课程特点及课程现状,探索实施了以学生为中心的理论加实践相结合的教学模式,“结构力学”课程应紧跟科技前沿,不断更新丰富课程内容,教师可因材施教,强化课内外教学互动,激发学生学习的主动性。通过探索合理的教学方法,实践多样化的教学手段,结合多元化质量评价,提升“结构力学”课程教学效果及教学质量。     

工程管理专业“结构力学”课程教学改革探索

“结构力学”是一门重要的专业基础课程,其在建筑工程类相关专业中具有不可替代的地位。本文结合作者所在高校工程管理专业教学实际及学生情况,分析了该课程教学过程中存在的问题,并在优化教学内容、融入课程思政等方面进行了相应的教学改革探索。     

应用型高校结构力学课程教学研究

分析了应用型本科院校土木工程专业的特点,对土木工程专业结构力学课程的教学改革进行了探讨,对如何围绕应用型特色进行课程建设给出了经验和建议。     

结构设计竞赛中设计、数值到试验对结构力学教学改革的启示

针对当前结构力学教学偏重传授学生基础理论与知识,而在专业能力和专业精神培养方面还远远不够的现状,文章从全国大学生结构设计竞赛的视角,提出了通过融合专业知识与创新思维进行结构方案设计,通过数值试验培养学生精益求精的专业精神,通过模型制作与加载试验锻炼学生动手和解决实际问题的能力等,以期共同促进新时代结构力学教学改革与创新,提升高校实践教育教学质量,助力土木工程专业创新人才培养。     

大众化教育下《结构力学》教学改革的思考

分析了大众化背景下普通本科院校结构力学课程教学改革的现状,指出了目前教学改革中的困境,并就今后教学改革提出了几点建议。通过推进结构力学教材建设、重视结构电算化和定性分析教学,深化课堂教学改革和尝试分层次教学,激发学生的学习积极性,从根本上提高教学质量。     

电机学课程教学改革的研究

电机学是电气工程及其自动化专业的一门主干专业基础课。本课程在整个专业课程体系中起着承上启下的作用,其教学质量的好坏,将对后续专业课程的学习产生很大的影响。因此,本门课程的建设直接关系到本专业的建设。针对传统电机学课堂教学的现状,从电机学理论教学和电机学实践教学相结合及多媒体教学的角度对电机学课程改革进行了初步探讨。     

浅谈对《结构力学》的几点教学体会

针对大多数学生认为<结构力学>课程学习效果不理想的状况,根据自己多年的教学实践,提出了几点教学体会,旨在为大家提供借鉴和参考,提高本门课程的教学质量.     

中技学校《机械基础》课程教学改革研究

根据中技学校教育的特点, 结合各专业要求改革机械基础教学,充分利用教学环境,挖掘教与学双方的潜力。利用多媒体将机械基础课形象化     

基于成果导向的“结构力学”课程改革与实践——以土木工程专业为例

本文从构建体系、丰富资源、转变评价三个方面入手,践行成果导向教学(OBE)模式,反向教学设计,充分发挥学生主体性,锻炼学生创新实践能力、组织策划能力,提高课程目标达成度,为土木工程专业应用型人才培养打下坚实基础。     

关于《结构力学》课程的几点教学体会

针对学生普遍认为《结构力学》课程抽象难懂、学习效果不理想的状况,根据多年的教学实践,提出了精讲多练、结合专业、联系实际,以及如何调动学习积极性、提高解题效率、营造良好教学氛围、提高综合素质等几点教学体会,旨在为同行提供借鉴和参考,提高《结构力学》课程的教学质量。     

改进应用型本科结构力学课程的方法

土木工程专业最主要的基础课程是结构力学,该课程具有逻辑性强、概念多、方法技巧要求高等特点,从结构力学的教学情况和教学特点的分析,培养学生的学习兴趣和学习能力是当务之急,以下提出了结构力学教学的几点改进方法,从而提高结构力学的教学质量。     

改进应用型本科结构力学课程的方法

土木工程专业最主要的基础课程是结构力学,该课程具有逻辑性强、概念多、方法技巧要求高等特点,从结构力学的教学情况和教学特点的分析,培养学生的学习兴趣和学习能力是当务之急,以下提出了结构力学教学的几点改进方法,从而提高结构力学的教学质量。     

如何提高民族学生《结构力学》课程的教学质量

从我院少数民族学生实际出发,根据《结构力学》课程的特点,结合作者多年的教学和实践经验,提出相应的方法,使少数民族同学更好地掌握本门课程。     

《结构力学》多媒体网络课程建设的实践

随着计算机和网络技术的发展．利用多媒体网络课件进行教学是一种很好的教学手段。作者结合自制多媒体网络教学课件的经历,从几方面探讨了课件制作与实际教学相结合的问题,以保证多媒体网络课件的实用性。     

应用型本科院校“结构力学”课程教学探讨

基于应用型本科院校的人才培养目标,以提高教学质量和学生应用能力为主旨,从学习方法、教学内容设计、教学方法设计几个方面,对结构力学课程教学进行探讨。     

浅谈管理信息系统课程教学改革

管理信息系统是计算机应用最广泛的领域之一,MIS已经成为我国管理科学类、计算机科学类等专业教学计划中的一门核心课程。由于该门课程是一门综合性较强的新兴边缘交叉学科,传统教学模式已不能适应其时代发展的要求,教学改革迫在眉睫。本文分析了管理信息系统课程教学所面临的问题,以及教学改革的思路,提出了课堂教学组织模式改革及理论与实践相结合的建议。     

浅谈多媒体技术课程教学改革

随着多媒体技术的迅猛发展,多媒体技术课程教学中出现了许多新的问题和困难,迫切需要进行教学改革。本文分析了当前多媒体课程教学的现状和问题,讨论了多媒体技术课程中的几点改革措施和方法,对于多媒体技术课程改革进行了有意义的探讨和展望。     

浅谈数据库课程的教学改革

目前许多高等院校在课程教学过程中过分强调理论知识的完备性,而缺乏学习的应用性和针对性.本篇文章从数据库课程的教学目标、教学过程的创新和改革以及课程体系的设置三个方面进行讨论分析,识图寻找一个适用于应用型数据库课程教学的新模式,能够更好的满足企业对人才的需求     

对现代高层建筑结构力学分析方法的探讨

改革开放以来,我国的建筑行业得到快速的进步和发展。伴随着高层建筑数量的不断增加,建筑结构的科学化要求也进一步提高,这也客观的要求建筑的设计方案和施工过程中要注重使用力学分析方式进行科学分析和设计。现代高层建筑结构,其结构设计不仅需要借助于材料的刚度来保障建筑的整体结构稳定,还需要科学的结构体系维系。因此,建筑结构体系的合理化构建,运用科学的力学分析方式对现代高层建筑结构进行分析,是我国现代高层建筑结构力学设计和分析的重要组成部分。以下,笔者对一些常见的结构力学分析方法进行探讨。