内江城市防护绿地土壤抗蚀性研究

选取内江市防护绿地中林地、草地、灌丛作为研究对象.通过对土壤容重、机械组成、＞0.25mm干筛团聚体含量、抗蚀指数、水稳性指数等指标研究城市不同防护绿地对土壤抗蚀性的影响.结果表明：三种样地土壤抗蚀性都较低,其抗蚀性都随着时间的增加呈下降趋势;在机械组成中三种样地都以砂粒占主导,土壤含沙量较高;土壤干筛团聚体主要集中在2～5mm和1～2mm这两个粒径范围内,在5～7mm、1～2mm、0.5～1mm、0.25～0.5mm粒径范围内其差异不显著,在1～2mm和＞0.25mm林地和草地与灌丛的差异显著;三种样地的土壤水稳性指数变化与其抗蚀指数趋于一致,水稳性指数越高,抗蚀指数也越高.表层土壤的抗蚀性大小排列为：灌丛＞林地＞草地;亚表层土壤的抗蚀性大小排列为灌丛＞草地＞林地.     

城市交通绿地土壤抗蚀性———以内江市城区为例简

选择内江市交通绿地（林地、灌丛、草地）为研究对象,通过对土壤干筛团聚含量、土壤机械组成、土壤水稳性指数（K值）、土壤抗蚀性指数S（％）等指标的测定和分析,研究了城市交通绿地土壤的抗蚀性能.结果表明,三种城市绿地土壤抗蚀性强弱不同,但都随时间的延长呈下降趋势,并且三种模式下土壤抗蚀指数都随浸水时间（t）呈三次函数曲线变化（R2＞0.9684）;其中相关分析得出水稳性指数与粘粒、物理性粘粒、＞0.25 mm粒径、2～5 mm粒径、5～7 mm粒径呈正相关关系,与粗粉粒、砂粒、0.25～0.5 mm粒径、0.5～1 mm粒径表现出负相关趋势,这说明土壤团聚体大粒径、机械组成粘粒和物理性粘粒含量越少,土壤水稳性指数越大,抗蚀性能越强.抗蚀性能强弱由大到小为：草地＞灌丛＞林地.     

土壤抗蚀性及评价研究进展

土壤抗蚀性是影响土壤侵蚀最基本的因素之一,在详述土壤内在因素有机质和土壤团粒结构、外在因素植被和降水径流对土壤抗蚀性、以及土壤抗蚀性评价的研究进展基础上,阐述了土壤抗蚀性同土壤内在物理因素和化学性质的关系密切,表明在土壤抗蚀性评价众多指标中,土壤的侵蚀率、分散率、分散系数、团聚度等与土壤抗蚀性显著相关.     

内江师范学院

内江师范学院是一所四川省省属本科院校,地处素有“书画之乡”美誉的张大干的故里——四川省内江市。     

内江师范学院学生社团现状及对策研究

学生社团是高等学校学生自我锻炼、自我教育的载体,社团活动是校园文化的重要组成部分.内江师范学院学生社团所涉内容丰富.规模发展迅速,活动影响力也日益扩大,但是,存在的问题是优秀的精品社团不多,管理不足,社团活动专业化不够,社团规划连续性较差,学生社团的资源不足,发展受限.为此提出了相应建议:改变社团依托重点;打造特色;加强学生社团管理;提高社团负责人的素质,促进社团活动资源来源多元化.     

内江师范学院女生体质健康分析

内江师范学院女生76％以上来自西部农村,进入高校后身高有一定增长,表现出了成年身高增长的特点;体重较低和营养不良的女生超过半数;坐位体前屈、台阶实验平均成绩分别保持优秀、良好等级;肺活量、立定跳远指标有所提高,但处于较低水平．建议：培养健康意识,正确处理健康与美的关系;健全课外体育,增设女生喜爱的体育项目,让更多女生参加学生体协．加大场地器材建设投入,扩大学校现有体育场馆和设施的开放力度．     

内江师范学院大学生职业生涯规划现状调查

通过抽样方式对内江师范学院学生职业生涯规划现状进行问卷调查,较全面地反映了该校大学生职业生涯规划现状.针对大学生职业生涯规划意识的强弱及需求程度的高低和存在的问题.给学校提出了帮助学生提高自我认知水平、提供职业生涯规划相关知识辅导、完善就业指导三个建议.     

内江师范学院学生体质健康分析

内江师范学院是四川省最早实施《学生体质健康标准》的高校之一,通过三年全院学生大规模的体质测试,运用测试软件进行统计和分析,反映出该院学生体质健康状况处于中等水平,女生分数略高于男生,约同于全国测试的平均得分;体重较低、营育不良的学生超过半数,营养状况有待进一步改善;进入大三年级的学生由于未开设体育课,在身体机能、素质方面有所下降,说明课外体育活动有待于进一步增强。     

内江师范学院学生干校培训存在问题及对策

学生干部骨干培训是对学生干部综合素质进行系统培训的重要方式,是学生干部进行交流、探讨的平台.从培训内容、培训方式、培训满意度方面对内江师范学院学生干校进行了调查分析,针对存在问题提出了相应对策;健全领导机制,创新培训方式,培训层次化,强化学风建设,完善培训质量评估制度.     

高校学生会办公自动化系统构想——以内江师范学院为例

内江师范学院学生会网络管理仍处于人工管理阶段,程序冗导致学生会工作效率低,部门之间的协调性差,易冲突,并且学生会工作透明度低.为此.提出了改进办公自动化系统的构想,将学生会网络管理标准化、规范化,该系统除保留一般功能外,还增添一些特殊功能.     

高师地理专业野外实践教学优化对策研究——以内江师范学院地理专业为例

野外实践教学是地理学课程建设和教学改革的重要环节之一．实践经验丰富,动手能力强的学生无疑是各用人单位优先考虑的对象．论文以内江师范学院地理专业野外实践教学为例,分析了野外实践教学的重要意义,总结了野外实践教学中存在的相关问题,提出加强野外实践教学管理,促进产学研合作教育,加强各种形式的实践教学基地和实验室建设,构建科学的野外实践教学体系．     

内江师范学院太极柔力球运动现状与发展构想

通过研究文献资料法、实地考察以及与有关人员访谈,分析了内江师范学院太极柔力球运动存在的问题主要是开展此项活动认识不够、师资队伍缺乏、场地器材及经费投入不足,为此提出了发展太极柔力球运动的构思：加大宣传力度,加强师资队伍的建设,加大经费投入,在公共体育课上开展柔力球项目,例为体育教育专业学生的必修课程,组织各二级学院或全校的柔力球比赛,组织专业的柔力球训练队伍,加强太极柔力球方面的科学研究等,以期推动太极柔力球在高校的快速发展.     

论华东师大作家群与大学校园文化建设

自华东师范大学建校以来,走出了诸多优秀作家,他们在当代文学园地里的辛勤耕耘,不断丰富着华东师大(尤其是师大中文系)的文化内涵,成为这所著名师范大学的美丽名片。"华东师大作家群"这一概念的形成,经历了几个阶段。这个作家群的形成与华东师大的人文传统、校园文化、时代风潮以及出版社、杂志社的辅助与支持密不可分。     

内江市微地形条件对土壤容重的影响分析

以季节性干旱区-川中丘陵区-内江市农耕地作为研究对象,选择坡向、坡位、土层厚度作为影响土壤容重的作用因子,根据农耕区区域分布、丘陵地貌变化特点,以典型性和代表性为原则,在内江市行政区内选择郭北镇大堰村、田家镇红碑村等8个地方作为采样点,采用比较法和方差分析法,研究了内江市农耕区微地形条件下土壤颗粒容重分布特征．结果表明,在坡向因子影响下,容重特征表现为阴坡〈阳坡,差异性不显著;在坡位因子影响下,容重特征表现为中坡〉上坡〉下坡,差异性不显著;在土层厚度因子影响下,容重特征表现为0～15cm〈15～30cm〈30～45cm,差异性显著．     

赣南师范学院(黄金校区)访花昆虫物种多样性研究

为了解赣南师范学院黄金校区访花昆虫种类,笔者于2010年10月-2011年10月开花期间在校园内采用随机取样和系统取样法,以网捕和手捕方式采集访花昆虫并进行鉴定.结果表明:师院校园共有访花昆虫135种,分属于7目,39科.从目级分类阶元物种数量水平上分析,鳞翅目>膜翅目>鞘翅目>双翅目>半翅目>蜻蜓目>同翅目,其中优势访花昆虫种类为意大利蜜蜂(Apis mellifera)、黑带食蚜蝇(Episyrphus balteatus)和异色瓢虫(Harmonia axyidis).     

关于师范院校的顶岗支教

本文主要以海南师范大学2006—20007学年度顶岗支教实习生为对象,调查研究海南师范大学2006—2007学年度顶岗支教实习生的顶岗支教情况,在此研究基础上对师范院校的顶岗支教提出改革措施。     

周口师范学院教师体育健身现状的调查研究

采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法，对周口师范学院教师体育健身现状进行了调查研究.调查结果显示，周口师范学院教师的体育健身状况不容乐观；在体育健身动机、项目选择和活动形式上具有明显的年龄倾向；没时间是影响教师参与体育健身活动的主要因素.并针对上述现状提出了相应的对策.     

广西师范大学办学定位研究

高校办学定位要实事求是,突出特色,其办学类型与层次要符合学科比例与科研规模,人才培养与社会服务要体现时代性与区域性.在教师教育开放化、师范院校综合化、高等教育国际化的今天,广西师范大学正致力于成为广西经济建设和社会发展的人才库、文化库和智力库,培育具有创新精神的高级专门人才,逐步建成西部一流、国内知名、国外有一定影响,以教师教育为特色的教学研究型地方综合性大学.     

衡阳师范学院实施青年教师导师制探索

高等教育的质量最终取决于教师的质量,要提高高等教育的质量并保障高校未来的发展,加速青年教师的成长就成为高等学校师资队伍建设的重中之重。而导师制就是加速青年教师成长的最佳途径之一。     

新建本科院校三个基本问题的探索——以成都师范学院为例

成都师范学院站在新的历史起点,需要既仰望星空,又脚踏实地。秉承"让学生在成都师范学院这段生活成为人生有价值的旅程"的办学理念;定位于建成省内有优势、国内外有影响,特色鲜明、质量上乘的应用型本科院校;重点实施四大发展战略。