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一年一度的高考尘埃落定之后,还会在教育界产生阵阵涟漪,是非功过众说纷纭.以下是我对2005年广东、上海高考数学试卷的粗浅看法.一、对2005年广东数学试卷的分析2005年是广东省恢复高考自主命题的第二年,与2004年相比今年的数学试卷有如下特点. 相似文献
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一、对2006年广东数学试卷的看法
2006年广东卷的结构与2005年的完全相同,但试卷的品质却大相径庭.
选择题的前8题和填空题的前3题着重考查学生对基本概念和基本方法的掌握程度,题目浅显,学生比较容易上手.…… 相似文献
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一、对2006年广东数学试卷的看法
2006年广东卷的结构与2005年的完全相同,但试卷的品质却大相径庭.
选择题的前8题和填空题的前3题着重考查学生对基本概念和基本方法的掌握程度,题目浅显,学生比较容易上手.…… 相似文献
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一年一度的高考尘埃落定之后,还会在教育界产生阵阵涟漪,是非功过众说纷纭.以下是我对2005年广东、上海高考数学试卷的粗浅看法.…… 相似文献
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一、对2006年广东数学试卷的看法2006年广东卷的结构与2005年的完全相同,但试卷的品质却大相径庭.选择题的前8题和填空题的前3题着重考查学生对基本概念和基本方法的掌握程度,题目浅显,学生比较容易上手.第9题是求目标函数在带参数的区域最大值的问题,考查学生分类讨论能力和消元的意识.第10题对两个实数对定义了两种运算,其实就是复数的乘法运算,就是复数的加法运算.第14题是设置了一个情景,计算二阶等差数列的和.与去年相比,选择题和填空题的难度保持平衡,只是第10题和第14题的能力要求明显降低,题目的数学品位也大打折扣.除了上海卷是4道… 相似文献
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一年一度的高考尘埃落定之后,还会在教育界产生阵阵涟漪,是非功过众说纷纭.以下是我对2005年广东、上海高考数学试卷的粗浅看法.…… 相似文献
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2005年高考数学试题在2004年基础上保持了连续性和稳定性,实行渐进渐改,体现了上海市中小学数学课程标准和二期课改的精神,同时,为了满足今年使用一、二期课改教材毕业生考同一试卷的要求,试卷设计较为平稳,既注重基础,也考查能力,与学生实际水平的匹配更加相近,有助于中学实施素质教育,达到了选拔人才的目的. 相似文献
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2005年高考数学试题在2004年基础上保持了连续性和稳定性,实行渐进渐改,体现了上海市中小学数学课程标准和二期课改的精神,同时,为了满足今年使用一、二期课改教材毕业生考同一试卷的要求,试卷设计较为平稳,既注重基础,也考查能力,与学生实际水平的匹配更加相近,有助于中学实施素质教育,达到了选拔人才的目的.…… 相似文献
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2005年高考数学试题在2004年基础上保持了连续性和稳定性,实行渐进渐改,体现了上海市中小学数学课程标准和二期课改的精神,同时,为了满足今年使用一、二期课改教材毕业生考同一试卷的要求,试卷设计较为平稳,既注重基础,也考查能力,与学生实际水平的匹配更加相近,有助于中学实施素质教育,达到了选拔人才的目的.…… 相似文献
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近年来 ,上海高考数学试卷坚持“稳中求变 ,稳中求进”的改革方向 ,在命题内容和试题形式的改革方面作了有益的尝试 ,逐步从“知识立意”转向“能力立意” .数学高考强调对能力的考查正是为了给数学教学以一个明确的导向 ,引导教师克服机械地灌输知识、方法和技巧 ,“狂轰滥炸”各种题型 ,而忽视能力培养 .今年的上海数学高考卷 ,试题新颖 ,比较突出了对数学知识与语言的理解和运用能力的考查 ,重视对数学思维方法与思维品质的检验 .以下剖析今年上海数学卷的能力分类 .1 运算能力运算能力实质上包括数学计算能力和代数式的转换以及变形能… 相似文献
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综观2006年上海、重庆(理科)数学试卷,无论是试卷的内容,还是命题的理念,虽然有不少相同之处,但更多的是存在差异.以下就是笔者的一些体会和认识.一、重庆卷的主要特点1.在稳定中求变化今年的重庆卷与去年相比较,其命题的指导思想、对知识内容的考查、以及试题的难易程度均变化不大,甚至连试卷结构也与去年基本相同.尤其是解答题,六道中有五道题所考查的知识点与去年基本相同,分别是三角、概率统计、立几、导数、解几.所不同的是,今年第21题对函数的考查,取代了去年第22题对数列、数学归纳法、不等式的考查.2.重视对新增内容的考查今年是重… 相似文献
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综观2006年上海、重庆(理科)数学试卷,无论是试卷的内容,还是命题的理念,虽然有不少相同之处,但更多的是存在差异.以下就是笔者的一些体会和认识.…… 相似文献
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综观2006年上海、重庆(理科)数学试卷,无论是试卷的内容,还是命题的理念,虽然有不少相同之处,但更多的是存在差异.以下就是笔者的一些体会和认识.…… 相似文献
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一、试卷特点1.试卷结构略有变化2005年天津卷与2004年相比有一点变化,选择题、填空题、解答题个数分别为10,6,6和12,4,6.由于选择题可以用排除法、特殊化、估值法、极端法等方法,在考查学生的逻辑推理能力、准确计算能力方面有一定的欠缺.所以这种调整有利于考查学生对数学知识的理解.不过与北京、上海相比,此步迈得较小. 相似文献
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本文在近两年高考数学试卷分析的基础上,对1986年的试题与答卷进行定量、定性、对比、总体分析,以此提出教学中应注意的问题,试图对提高高中数学教学质量提供参考资料。 一、试题与答卷 本年在辽宁考区随机抽样理工农医类试卷1193份,从以下几个方面对样本进行分析。 1.试题估评 (1)定量分析: ①连续三年高考数学试题必答题的容量是8题(第九题是附加题),这是通过实践证明适量的数字。 相似文献
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江苏省2006年高考数学试题延续2005年试题的风格,保持了一定的稳定,坚持重点内容重点考,在“知识的交汇处命题“有新的突破,注重创新意识,不少题目较新,不落俗套.…… 相似文献
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江苏省2006年高考数学试题延续2005年试题的风格,保持了一定的稳定,坚持重点内容重点考,在“知识的交汇处命题“有新的突破,注重创新意识,不少题目较新,不落俗套.…… 相似文献
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江苏省2006年高考数学试题延续2005年试题的风格,保持了一定的稳定,坚持重点内容重点考,在“知识的交汇处命题”有新的突破,注重创新意识,不少题目较新,不落俗套.一、命题特点1.今年试卷在试题结构进行了微调,选择题、填空题、解答题三种题型题量由“12+6+5”调整为今年的“10+6+5”,同时减少了客观题(选择题)的分值,增加了主观题分值.2.试卷比较注重基础知识与基本方法,以中档试题为主,知识覆盖面比较宽,10个选择题前几道题易于下手,涉及到三角与函数、统计、不等式、集合、概率与立体几何、解析几何等内容,大多数考生都可以完成.3.试卷所… 相似文献
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一、试卷特点
1.试卷结构略有变化
2005年天津卷与2004年相比有一点变化,选择题、填空题、解答题个数分别为10,6,6和12,4,6.由于选择题可以用排除法、特殊化、估值法、极端法等方法,在考查学生的逻辑推理能力、准确计算能力方面有一定的欠缺.所以这种调整有利于考查学生对数学知识的理解.不过与北京、上海相比,此步迈得较小.…… 相似文献
