临床路径带教模式对脊柱骨病科实习护生的影响

目的:对临床路径带教模式在脊柱外科护理实习生中的应用以及实际效果进行分析。方法:对我院脊柱外科进行实习的护生共96人,进行随机分组,每组为48人,分别为实验组与对照组。对照组的实习护生选择传统临床带教方法,实验组选择的是临床路径带教法,对两组不同方法下实习护理生的理论以及操作成绩和学生的满意度进行比较,对学生的考核工作由带教老师进行。结果:两组学生的考核成绩以及带教满意度进行比较有显著差异,具有统计学意义。结论:临床路径带教法在护理教学中的应用效果非常好,能够显著提高临床带教质量。     

临床护理路径应用于阑尾炎切除术患者中的应用评价

目的:就阑尾炎切除术中临床护理路径的应用效果进行探讨。方法:选取2017年在我院接受阑尾炎切除术的60例患者为研究对象,随机将其分为对照组(30例)与观察组(30例),分别施以常规护理措施与临床护理路径,比较两组患者的应用效果。结果:观察组患者住院时间、住院费用均比对照组少(P0.05),而护理满意度明显高于对照组(P0.05);同时观察组患者的术后并发症也少于对照组(P0.05),差异具有统计学意义。结论:在阑尾炎切除术患者中应用临床护理路径,效果较好,患者护理满意度较高,值得临床进一步推广使用。     

观察优质护理在老年糖尿病疾病护理管理中的应用

目的 :就老年糖尿病疾病护理管理中应用优质护理的效果进行分析。方法 :选取我院2017年1月-2017年12月收治的60例老年糖尿病患者为研究对象,随机将其分为对照组(30例)与观察组(30例),分别施以常规护理与优质护理,对两组护理的临床效果和患者满意度情况进行比较。结果 :观察组患者的临床治疗效果明显优于对照组(P0.05),且观察者患者的护理满意度也比对照组显著要高(P0.05),差异具有统计学意义。结论 :将优质护理干预中运用于老年糖尿病护理管理中,可使患者的治疗效果得到有效增强,患者的满意度较高,值得临床进一步推广使用。     

人文关怀服务在妇产科护理带教中的应用分析

目的:探讨人文关怀服务在妇产科护理带教中的应用效果。方法:选取我院2016年3月-2017年10月期间妇产科接收的实习生100名进行研究,随机分为两组,分别为实验组和对照组,每组各50人。对照组采用常规带教方式培训,而实验组在常规带教方式的基础之上给予实习护理适当的人文关怀,比较实验组和对照组实习生培训之后的带教成绩。结果:实验组与对照组相比,带教成绩表现出明显的优势,P0.05,差异有统计学意义。结论:人文关怀服务对于妇产科实习带教具有重要的意义,能提高实习生的带教质量,有助于实习生对产科知识更好的把握,值得推广和应用。     

临床护理路径在脑出血患者护理中的应用效果

目的:探讨临床护理路径在脑出血患者护理中的应用效果。方法:随机选取我院收治的脑出血患者50例,将其随机分为2组,各25例。对照组采取常规护理,基于此观察组采取临床护理路径。比较两组住院时间、不良反应以及满意度。结果:观察组住院时间、不良反应率等较对照组均明显较少,且P0.05。观察组满意度96.0%较对照组84.0%明显较高,且P0.05。结论:临床护理路径在脑出血患者护理中的应用效显著,即可缩短患者住院时间,减少不良反应,提升其满意度,因此值得应用推广。     

综合护理干预在房颤并发脑栓塞患者护理中应用价值分析

目的 :研究与分析综合护理干预在房颤并发脑栓塞患者护理中的应用价值。方法 :选取我院收治的房颤并发脑栓塞患者100例,将其随机分为对照组和观察组,各50例。对照组行常规护理,观察组行综合护理干预。比较两组护理效果及满意度情况。结果:观察组护理有效率92.0%较对照组78.0%显著较高,且P0.05。观察组满意度96.0%较对照组84.0%显著较高,且P0.05。结论 :综合护理干预在房产并发脑栓塞患者护理中的应用效果显著,即可显著改善患者病情提升其满意度,因此值得应用推广。     

优质服务理念在改善口腔科护理满意度中的效果

目的:研究优质服务理念在改善口腔科护理护理满意度中的临床效果。方法:选取2017年1月至2018年2月来我院口腔科就诊的118例患者作为研究对象,并按照入院号的奇偶性分为对照组与观察组,对照组给予常规护理模式,观察组给予优质服务理念护理模式。结果:护理后,观察组患者心理需求满足程度及知识情况掌握情况均优于对照(P0.05)。对照组护理效果满意度为84.75%,观察组护理效果满意度为96.61%,观察组护理效果明显比对照组好,两组间比较差异具有统计学意义(P0.05)。结论:在口腔科实行优质服务理念模式效果十分理想,能显著改善患者满意度,减少护患纠纷的产生,值得广泛应用。     

教师标准化病人和高仿真模拟教学在心血管内科护理教学中联合应用的效果分析

目的:研讨教师标准化患者和高仿真模拟教学在心血管内科护理教学中联合应用的效果。方法:选取2018年2月-2019年1月在我院心血管内科实习的护生40名,随机分成两组:实验组及对照组。其中,对照组采用传统的带教方式,实验组采用教师标准化病人与高仿真模拟教学联合应用的带教方式,但两组教学内容相同。在教学完结后,对两组护生进行集中考核,并且对护生和教师进行满意度评定,对两组在不同教学模式下的效果进行分析。结果:实验组护生考核综合成绩、护生和教师的教学满意度明显高于对照组,差异均具有统计学意义(P0.05)。结论:对于心血管内科护理的教学而言,教师标准化病人和高仿真模拟教学联合应用的教学模式有助于提高护生的专业素养和实践技能、提高护生与教师的课堂满意度,同时也可得到更好的教学效果,可以考虑在临床教学工作中推广。     

健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用以及效果分析

目的:分析健康教育临床护理路径应用在糖尿病患者护理中所取得效果。方法:选取2015年3月1日-2018年3月1日于本院治疗的糖尿病患者中盲选200例作为本次的研究对象,常规组100例糖尿病患者行常规护理干预,实验组100例糖尿病患者行健康教育临床护理路径,对两组健康知识评分、生活质量评分以及护理满意度展开分析。结果:实验组健康知识评分、生活质量评分明显高于常规组,组间存在较为显著的差异(P0.05)。实验组患者的护理满意度明显优于常规组,组间存在较为显著的差异(P0.05)。结论:在糖尿病患者中应用健康教育临床护理路径,有助于患者了解更多关于糖尿病的知识,加强自我管理,保障患者生活质量的提升,值得推广。     

急性肺栓塞的临床护理干预效果分析

目的 :探讨急性肺栓塞的临床护理干预效果。方法 :选取我院2017.05-2018.05收治的140例急性肺栓塞患者进行研究,将其随机分为两组,对照组给予常规护理干预,观察组给予临床护理干预,分析其护理效果。结果 :观察组患者护理满意度为98.6%较对照组患者护理满意度为71.4%显著高,差异性显著,P0.05,组间有统计学意义。结论 :急性肺栓塞患者采用临床护理干预对临床症状的改善较为明显,减轻患者的痛苦,可广泛性应用在临床中。     

循证护理在心肌梗死患者并发心力衰竭护理中的应用研究

目的:研究循证护理在心肌梗死患者并发心力衰竭护理中的应用效果。方法:选取我院收治的心肌梗死并发心力衰竭患者60例,将其随机分为2组,各30例。对照组行常规护理,基于此观察组行循证护理。比较两组疗效及满意度。结果:在总有效率方面,观察组为83.33%较对照组60.0%显著较高,且P0.05。在护理满意度方面,观察组90.0%较对照组70.0%显著较高,且P0.05。结论:循证护理在心肌梗死患者并发心力衰竭护理中的应用效果显著,即可显著改善患者病情和临床症状,还能提升其满意度,因此值得应用推广。     

胰腺癌围手术期护理

目的:对胰腺癌围术期病人进行临床护理干预措施,对患者治疗后的临床护理效果进行分析。方法:选择我院就诊的胰腺癌患者150例作研究对象,将其经随机分成两组分别为对照组和观察组各为75例。对照组采取常规一般护理,观察组施用临床护理干预。分别对两组患者的并发症发生率及满意度进行比较。结果:与对照组相比,观察组患者满意度明显较优,组间差异显著(P0.05)。观察组并发症发生情况较对照组低(P 0.05)。结论:临床护理在胰腺癌围术期患者中较为有利,促今患者康复,有助于增强满意度,临床效果显著,在临床治疗中值得借鉴。     

优质护理在脑血栓患者护理中的应用探讨

目的:就优质护理运用于脑血栓患者的临床效果进行探讨。方法:选取我院2017年收治的60例脑血栓患者为研究对象,随机分为对照组(30例,行常规护理)和观察组(30例,行优质护理),对两组患者住院时间、护理满意度进行比较。结果:在住院时间方面,观察组明显比对照组短(P0.05);且护理满意度比对照组显著要高(P0.05)。结论:将优质护理应用于脑血栓患者的护理中,效果较好,可使患者的生存时间延长,促进其生存质量的提高,值得临床推广运用。     

健康体检路径在体检中心优质护理服务中的应用

目的:分析在体检中心的护理工作中实施健康教育路径的方式与价值。方法:研究对象是本单位在2017年1月至2018年1月选取的体检者,共计188例,将全部资料分组:对照组与观察组,每组有94例。给予对照组应用常规教育护理措施,给予观察组应用健康教育路径护理措施。结果:比较两组护理效果情况,观察组显著高于对照组,经比较,差异显著(P0.05)。比较两组对护理的满意度,观察组显著高于对照组,经比较,差异显著(P0.05)。结论:将健康教育路径应用在体检中心的护理工作中,取得了显著的护理效果,取得了广大体检者的信任,效果理想。     

健康教育在耳鼻喉科患者护理中的应用

目的:探讨健康教育在耳鼻喉科患者护理中的应用效果。方法:选取2017年1月-2018年3月期间,我院耳鼻喉科收Z基础上行增加健康教育。比较两组患者的临床护理效果及满意度。结果:观察组患者的疾病知识认知度、治疗依从度评分、焦虑度评分,显著由于对照组,组间比较差异较大,具有统计学意义(P 0.05);观察组的护理满意度为98.00%,显著优于对照组的84.00%,组间比较差异较大,具有统计学意义(P 0.05)。结论:对耳鼻喉科患者实施健康教育,将能提高患者疾病知识认知度和治疗依从性及改善患者心理状态,提升护理满意度,具有较高的临床推广应用价值。     

健康管理在妇科护理实践中的应用

目的 :探讨健康管理在妇科护理实践中的应用效果。方法 :以本院2017年6月-2018年6月妇科收治的130例患者为研究对象,将所有患者随机平均分配为对照组(常规健康教育)与管理组(常规健康教育+健康管理),每组妇科患者65例,对比两组患者实施不同护理方式后的临床效果。结果 :管理组疾病掌握总有效率为96.92%,对照组疾病掌握总有效率为83.08%,管理组疾病知识掌握情况优于对照组,差异具有统计学意义(P 0.05);管理组护理总满意度98.46%,对照组护理总满意度78.46%,管理组护理总满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P 0.05)。结论 :在妇科护理中应用健康管理护理模式取得良好的临床应用效果,提高患者疾病认知水平的同时,获得较高的护理满意度,有利于和谐护患关系的构建,因此,值得推广与应用。     

分层级护理管理在神经内科护理中的应用

目的:探讨分层级管理在神经内科护理中应用效果。方法:选取2018年1月至6月间在我院神经内科住院治疗的病例患者76人作为本次观察的对象,并将这些病例患者随机分为对照组和分层组,其中对照组中患者实施本院常规的护理模式,分层组在常规护理基础上采取分风层级管理模式,并观察两组病例患者的护理效果。结果:分层组中护理工作人员护理风险发生的几率为2.63%,病例患者对护理工作的满意度为97.36%,对照组中护理风险发生的几率为13.15%,患者对护理工作的满意度为84.21%。结论:在神经内科护理工作中有效的应用分层级护理模式,不仅能够优化配置护理工作人员,还能够极大的降低护理过程中发生的风险,分层级护理模式的应用对于提高医院护理质量和患者对护理工作的满意度具有非常重要的作用,因此,值得在临床上进行使用。     

探究优质护理在妊高症产妇产后出血护理中的应用效果

目的:评价分析优质护理在妊高症产妇产后出血护理中的应用效果。方法:抽取来我院接受诊疗的妊高症产后出血的产妇进行研究,挑选82例符合研究标准的产妇按照随机数字分配的原则将其分为两组,分别是41例观察组和41例对照组,两组产妇对应实施优质护理服务和常规护理服务,对比两组产妇护理干预前后的血压水平变化情况以及产妇对护理的满意度评价。结果:护理干预前,两组产妇的舒张压和收缩压水平组间对比无意义,护理干预后两组产妇的血压水平均明显有所下降,并且观察组产妇的舒张压和收缩压水平显著较低于对照组,观察组产妇对护理的满意度评价明显较高于对照组,组间对比差异较显著,P0.05。结论:对妊高症产妇产后出血护理中实施优质护理服务的效果更明显,可有效帮助患者控制血压水平,值得临床应用。     

产妇产时及产后出血护理中综合护理干预的效果研究

目的:研究产妇产时及产后出血护理中综合护理干预的效果。方法:根据入院顺序将2017年2月到2018年2月收诊的98例产妇分成两组,先入院的49例设为对照组,后入院的49例设为研究组。其中,对照组采用常规护理方式,研究组给予综合护理干预,对比观察临床护理效果。结果:研究组产时出血量、产后出血量均比对照组少(P0.05);研究组护理满意度高于对照组(P0.05)。结论:相比常规护理,综合护理干预在产妇产时及产后出血护理中,效果更加显著,有推广价值。     

健康教育路径在剖宫产护理中的应用效果观察

目的:分析剖宫产护理中健康教育路径的应用效果。方法:选择随机数字表法,将2016年3月至2017年6月来我院行剖宫产的78例产妇分为常规护理干预的对照组与健康教育路径干预的观察组,对比两组的干预效果。结果:在护理满意度与并发症发生率方面,观察组较对照组具有显著的优势(P0.05)。结论:在剖宫产护理中实施健康教育路径,取得的效果十分显著。