护士抑郁,焦虑症状及相关因素的研究

护士在医疗工作中担负着重要的职责 ,为了了解护士的情绪及影响的有关因素 ,我们进行了下面的调查研究。一、对象与方法对象 :湖北医科大学附一院的在职女性护士 5 2 2人 ,年龄从 18～ 5 5岁 ,平均 31.2 3± 8.93岁。方法 :采用无记名问卷式调查 ,统一指导语、独自完成问卷。量表采用抑郁自评量表 (SDS)、焦虑自评量表 (SAS) [1 ] 。将护士的 SDS、SAS的总分 (标准分 )与常模相比 ;按是否上夜班分为两组之间、各组与常模进行 t检验 ;将年龄与 SDS、SAS总分分别作 pearson 相关。所有的统计计算应用SPSS8.0统计软件进行统计分析。二…     

企业高级管理人员焦虑抑郁症状及其相关因素的研究

目的探讨现阶段企业高级管理人员焦虑抑郁问题。方法采用目前较常用的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)分别对观察组112名、对照组110名企业管理人员进行现场问卷调查。结果(1)观察组发生轻度焦虑的52人(46.4%),中度焦虑的29人(25.9%),严重焦虑的7人(6.3%),无焦虑24人(21.4%);发生轻度抑郁的12人(10.7%),中至重度的10人(8.9%),无抑郁的90人(80.4%)。(2)与SAS、SDS评分显著相关的因素有工作压力、社会支持、生活打击事件、不良嗜好、人际关系、工作岗位稳定性、使用计算机时间等。(3)SAS中选入的因素有工作压力、社会支持、人际关系、工作的稳定和知识量(P<0.01或P<0.05),选入SDS的因素有工作压力、生活打击事件、人际关系、躯体疾病(P<0.01或P<0.05)。结论企业高级管理人员这个特殊群体存在着较明显的焦虑情绪,抑郁也有一定的发病率,应根据其特点,有针对性地开展健康教育,提高其心理承受能力。     

孤独症儿童父母焦虑、抑郁及相关因素研究

儿童孤独症又叫自闭症,是一种严重的广泛性发育障碍性疾病.由于孤独症儿童延迟的发育能力和各种行为问题,导致照管这些儿童的父母面临巨大的养育压力和困扰,他们的身心健康可能受到严重影响.家系研究证实该病有家族聚集性,孤独症父母本身即为精神障碍的易患人群[1].因此,研究这些父母的心理状况及心理问题产生的相关因素是非常必要的.为能更有针对性的为孤独症父母提供心理干预及社会支持,现对这一特殊人群在焦虑、抑郁以及心理需求方面进行研究.     

医学生焦虑和抑郁及相关因素研究

目的探讨医学大学生焦虑、抑郁现状及相关影响因素,加强心理健康教育工作的针对性。方法用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对1258名医学大学生进行调查。结果医学生焦虑检出率为33.47%,抑郁检出率为45.15%,对SAS、SDS均值及检出率分析表明,年级、性别间差异不显著(P>0.05),而不同人际关系、学习成绩间差异显著(P<0.05),焦虑与抑郁有关(P<0.05)。结论医学生心理健康水平不容乐观,焦虑与抑郁明显正相关,不同群体间影响医学生心理健康的因素不同。     

中小学教师焦虑症状及相关因素的研究

目的：探讨中小学教师焦虑症状的发生情况及相关因素．方法：采用SAS、SCL—90、LES、EPQ四种量表对520名中小学教师进行测试．结果：520名中小学教师SAS均分为32．36±8．20分，SAS≥50分者占5．19％，常见的焦虑症状为乏力、焦虑心境、睡眠障碍、静坐不能、多汗、惊恐、恶梦等．SAS与SCL—90的各因子分呈显著相关，与EPQ的N量表呈著正相关，与LES的生活事件总值，负性生活事件值里显著正相关．结论：中小学教师焦虑症状的发生率低于其它人群．焦虑症状的发生不是孤立、单一因素作用的结果，与其心理健康水平、遭遇的生活事件的个性特征密切相关．     

高原军人焦虑、抑郁特点及相关因素分析

目的：研究高原军人的焦虑、抑郁特点及其相关因素。方法：采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）对高原地区700名军人进行现场测试,与焦虑量表（SAS）、抑郁量表（SDS）中国常模比较因子分的差异,并按级别、人际交往、文化程度分组,进行组间比较。结果：①高原军人SAS、SDS因子得分非常显著地高于全国常模（P〈0．01）;②高原军人SAS、SDS水平表现出明显的级别、人际交往、文化程度特征,表现为：①级别上,军人的焦虑及抑郁水平由低到l高依次：干部、士兵、士官;②人际交往上,军人的焦虑及抑郁水平由低到高依次是：（3—5）个朋友、（1—2）个朋友、没有朋友;③文化程度上,军人的焦虑及抑郁水平由低到高依次是：大专以上、高中、初中、小学。结论：高原军人的焦虑及抑郁水平总体较高,并呈现明显的级别、人际交往及文化程度特征。     

初中毕业生焦虑、抑郁情绪及相关因素分析

初三学生正处于青春期和心理发育的重要时期,又面临巨大的升学压力,各种心理问题高发.在各种心理问题中,情绪问题尤为突出[1-2].     

影响焦虑、抑郁测评的相关因素分析

目的对200例患者的焦虑、抑郁自评测验结果进行分析,了解影响焦虑、抑郁发病的相关因素。方法对200例患者采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）进行焦虑、抑郁评分。结果焦虑、抑郁多见于卒中患者、高血压患者、糖尿病及冠心病患者、睡眠障碍患者。女性多于男性,老年患者多于青壮年患者。以干部、科技人员较多见。结论焦虑、抑郁与疾病有关,与生活事件有关,与睡眠障碍有关,与年龄、性别及职业等因素有关。     

精神科护士焦虑、抑郁情绪的影响因素及冥想训练对焦虑、抑郁情绪的干预效果

目的探讨精神科护士焦虑、抑郁情绪的影响因素,并观察冥想训练对焦虑、抑郁情绪的干预效果。方法选取240名精神科护士为研究对象,收集其一般资料,并对其进行冥想训练干预。于干预前后采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对精神科护士进行调查,运用多元线性回归模型分析影响其焦虑、抑郁情绪的因素,观察冥想训练的干预效果。结果 240名护士SAS、SDS评分标准分分别为(46.04±9.93)分、(50.28±10.19)分;多元线性回归分析结果显示,工龄、是否了解冥想训练和是否参加过冥想训练是精神科护士SAS、SDS评分的影响因素(P<0.05)。冥想训练干预后,精神科护士焦虑、抑郁情绪的程度低于干预前(P<0.05)。结论精神科护士存在一定的焦虑、抑郁情绪,工龄、是否了解冥想训练和是否参加过冥想训练是其影响因素;冥想训练有助于改善护士焦虑、抑郁情绪。     

40~55岁社区妇女围绝经期症状和焦虑、抑郁症状评分及相关因素分析

 目的 了解40~55岁社区妇女围绝经期症状和焦虑、抑郁症状评分及其相关因素,为开展社区妇女干预提供依据。方法 采用简单抽样方法,从北京市东城区和上海市杨浦区抽取1 312名40~55岁社区妇女为调查对象,应用Kupperman、SAS、SDS量表和自编问卷进行调查。最优尺度回归和Logistic多元回归分析围绝经期症状、焦虑和抑郁症状的相关因素。结果 40~55岁社区妇女围绝经期症状的检出率为50.8%,焦虑症表现的检出率为9.5%,抑郁症表现的检出率为25.9%。最优尺度和Logistic多元回归分析的回归模型显示:家庭月收入、有无慢性病和性生活与Kupperman、SAS、SDS评分显著相关;文化程度与SDS评分显著相关。围绝经期症状是焦虑和抑郁的相关危险因素,围绝经期症状的严重程度则是焦虑的相关危险因素。结论 围绝经期症状及相关的焦虑、抑郁症状影响围绝经期妇女的身心健康,性生活、家庭月收入、慢性病等与此显著相关。     

老年心力衰竭患者抑郁、焦虑状况及相关因素分析

目的分析老年心力衰竭(简称"心衰")患者焦虑、抑郁的发生率及影响因素。方法应用Zung焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对225例老年心衰患者焦虑抑郁情况进行评价,分析焦虑抑郁状态的相关影响因素。结果老年心衰患者的焦虑发生率为71.5%,抑郁发生率为74.6%。老年心衰患者心功能、文化程度和独居对焦虑状态有影响(P=0.001、0.003、0.001);心功能和文化程度同时对抑郁状态产生影响(P=0.001、0.045)。心功能越差,其SAS和SDS评分越高(r=0.537、0.615,P=0.001、0.001)。结论老年心衰患者的抑郁、焦虑发生率高,心功能和文化程度是其重要影响因素。     

SARS流行期间北京三所高校学生焦虑抑郁症状及相关因素分析

目的了解SARS流行期间北京三所全国重点高校封闭式管理的在校学生焦虑与抑郁症状现况及影响因素.方法采用ZUNG氏焦虑自评量表、ZUNG氏抑郁自评量表和一般状况调查表,以分层整群抽样的方法,对北京三所全国重点高校的6 280名在校本科大学生和研究生进行问卷调查.结果有598名学生出现焦虑症状,检出率为9.5%;有1 857名学生出现抑郁症状,检出率为29.6%;男生焦虑及抑郁症状检出率明显高于女生(χ2焦虑=10.73,P<0.01;χ2抑郁=34.13,P<0.01);文科学生焦虑症状检出率高于理工科学生(χ2=8.87,P<0.01),而理工科学生高于医科学生(χ2=10.15,P<0.01);对不同专业抑郁症状检出率进行分析亦得类似结果,文科学生抑郁症状检出率高于理工科学生(χ2=6.43,P=0.011),而理工科学生高于医科学生(χ2=13.29,P<0.01);本科生、研究生各年级之间差异无显著性.χ2检验和非条件Logistic回归分析显示非医学专业(OR焦虑=1.495;OR抑郁=1.164)、不了解SARS防治措施(OR焦虑=1.363;OR抑郁=1.214)、认为学校防治措施效果不明显(OR焦虑=1.230;OR抑郁=1.265)、对政府最终战胜SARS缺乏信心(OR焦虑=4.924;OR抑郁=3.499)是焦虑、抑郁症状检出的危险因素;抗击SARS行为意向与焦虑症状或抑郁症状有一定关系.结论性别、专业和战胜SARS的信心对焦虑及抑郁症状的发生有一定影响;有效的传染病防治和健康教育等措施有利于大学生群体的心理健康.     

SARS流行期间北京三所高校学生焦虑抑郁症状及相关因素分析

目的了解SARS流行期间北京三所全国重点高校封闭式管理的在校学生焦虑与抑郁症状现况及影响因素。方法采用ZUNG氏焦虑自评量表、ZUNG氏抑郁自评量表和一般状况调查表 ,以分层整群抽样的方法 ,对北京三所全国重点高校的 62 80名在校本科大学生和研究生进行问卷调查。结果有5 98名学生出现焦虑症状 ,检出率为 9.5 % ;有 185 7名学生出现抑郁症状 ,检出率为 2 9.6% ;男生焦虑及抑郁症状检出率明显高于女生 (χ2 焦虑 =10 .73 ,P <0 .0 1;χ2 抑郁 =3 4.13 ,P <0 .0 1) ;文科学生焦虑症状检出率高于理工科学生 (χ2 =8.87,P <0 .0 1) ,而理工科学生高于医科学生 (χ2 =10 .15 ,P <0 .0 1) ;对不同专业抑郁症状检出率进行分析亦得类似结果 ,文科学生抑郁症状检出率高于理工科学生 (χ2 =6.43 ,P =0 .0 11) ,而理工科学生高于医科学生 (χ2 =13 .2 9,P <0 .0 1) ;本科生、研究生各年级之间差异无显著性。χ2 检验和非条件Logistic回归分析显示非医学专业 (OR 焦虑 =1.495 ;OR 抑郁 =1.164 )、不了解SARS防治措施 (OR 焦虑=1.3 63 ;OR 抑郁 =1.2 14 )、认为学校防治措施效果不明显 (OR 焦虑 =1.2 3 0 ;OR 抑郁 =1.2 65 )、对政府最终战胜SARS缺乏信心 (OR 焦虑 =4.92 4;OR 抑郁 =3 .499)是焦虑、抑郁症状检出的     

中学生抑郁、焦虑情绪的流行特征及相关因素分析

目的了解中学生抑郁、焦虑情绪的流行特征,并探讨其相关因素.方法整群抽取本地区2所中学的1 902名高中学生进行抑郁、焦虑情绪的现况调查并分析其相关因素.结果高中学生抑郁和焦虑情绪的流行率分别为45.5%和16.09%;不同性别、年级和学校类型高中学生在某些BDI单项分上的差异具有统计学显著性意义;女生、普通中学学生焦虑情绪的发生率分别显著高于男生、重点中学学生,高三年级学生的焦虑情绪的发生率略高.逐步回归分析结果表明,中学生抑郁情绪与焦虑、认真考虑过自杀、学习成绩、出生地、近1个月内吸烟、年级、近1年内打架、母亲文化程度以及计划自杀有关,焦虑情绪与抑郁、认真考虑过自杀、母亲文化程度、性别、师生关系、年级和同学关系有关.结论应联合学校、家庭、社会,加强中学生心理健康教育,以防止或降低中学生抑郁、焦虑情绪的发生率,全面推进素质教育.     

中学生抑郁、焦虑情绪的流行特征及相关因素分析

目的 了解中学生抑郁，焦虑情绪的流行特征，并探讨其相关因素。方法 整群抽取本地区2所中学的1902名高中学生进行抑郁，焦虑情绪的现况调查并分析其相关因素。结果 高中学生抑郁和焦虑情绪的流行率分别为45.5%和16.09%；不同性别，年级和学校类型高中学生在某些BDI单项分上的差异具有统计学显著性意义；女生，普通中学学生焦虑情绪的发生率分别显著高于男生、重点中学学生、高三年级学生的焦虑情绪的发生率略高，逐步回归分析结果表明，中学生抑郁情绪与焦虑，认真考虑过自杀，学习成绩，出生地，近1个月内吸烟，年级、近1年内打架，母亲文化程度以及计划自杀有关，焦虑情绪与抑郁，认真考虑过杀，学习成绩，出生地，近1个月内吸烟，年级、近1年内打架，母亲文化程度以及计划自杀有关，焦虑情绪与抑郁，认真考虑过自杀，母亲文化程度，性别、师生关系，年级和同学关系有关。结论 应联合学校，家庭，社会，加强中学生心理健康教育，以防止或降低中学生抑郁，焦虑情绪的发生率，全面推进素质教育。     

孕妇焦虑抑郁情绪的相关因素及干预效果研究

目的:调查孕妇各阶段焦虑、抑郁的相关因素和发生情况,了解全程干预对孕妇焦虑、抑郁情绪的干预效果。方法:选择50例确诊为早孕的孕妇作为干预组,跟踪调查不同妊娠阶段焦虑、抑郁的发生情况和相关因素,并进行全程干预,选择不同妊娠阶段的孕妇各50例作为对照组,进行焦虑、抑郁的发生情况和相关因素调查。结果:不同妊娠阶段焦虑、抑郁的相关因素各不相同,全程干预能够降低孕妇焦虑、抑郁的量表分值,缓解孕妇的焦虑、抑郁情绪。结论:医护人员应根据不同妊娠阶段焦虑、抑郁的相关因素,对孕妇进行有针对性的全程干预,缓解孕妇的焦虑、抑郁情绪,促进孕妇的身心健康。