肺结核患者健康教育护理体会

为掌握肺结核防治知识,做好健康教育,提高肺结核的治愈率。对本院100例结核内科住院患者做健康教育,由本科副主任和主管护师讲课,取得良好效果。通过对100例住院患者的健康教育,有1例复治肺结核病患者病情较重死亡,其余全部治愈。肺结核患者通过系统的健康教育后,有利于患者有信心坚持抗痨治疗,提高了治愈率和护理效果。     

肺结核患者的健康教育

<正>肺结核是一种古老的疾病,也许有了人类不久就已有了它的存在。在20世纪四五十年代,被称之为痨病或不治之症。结核病是结核菌引起的一种慢性消耗性疾病,可累及各个脏器,但以肺结核最为多见,本病一年四季均可发病,以呼吸道传染最为常见。本病分原发型肺结核(Ⅰ型)、血行播散性肺结核(Ⅱ型),浸润性肺结核(Ⅲ型),慢性纤维空洞型肺结核(Ⅳ型)胸膜炎(Ⅴ型),最为常见的继发性肺结核,多见于成人。病灶多在锁骨上下,X线示为片状絮状     

肺结核合并糖尿病患者的健康教育护理研究

目的提高肺结核合并糖尿病患者生存质量、延长寿命。方法按照随机分配原则分实验组80例,对照组40例,对照组患者采用传统方法进行健康教育,实验组应用本研究制定的健康教育模式进行实验,观察两组患者健康行为的改变及对护理满意程度的调查。结果密切护患关系,促进信息交流传递,保证了肺结核合并糖尿病患者健康教育的延续性和完整性。结论通过应用本实验的健康教育方法对患者进行有针对性、个性化的健康教育,密切护患关系,促进患者的信息交流传递,更准确地把握患者心理,有效提高治疗效果,降低并发症,减少复发率。     

系统化健康教育在肺结核疾病患者护理中的应用

目的 探讨系统化健康教育在肺结核疾病患者护理中的应用价值.方法 选取40例肺结核患者,随机分为观察组和对照组,每组各20例.对照组采用常规的健康护理方法,观察组在对照组的护理基础上实施系统化健康教育,通过多方位的教育方法以及系统的教育内容(入院时、住院期间、出院时),所有患者于出院前和出院后6个月调查肺结核疾病知识的掌...     

肺结核患者的健康教育

新的医学模式要求医务人员以患者为中心，从心理、生理、社会、文化、精神五个方面来考虑健康问题，世界卫生组织宣布全球结核病处于紧急状态，目前全球有19亿人受到结核菌感染，我国有肺结核患者600万，其中具有传染性的有150万，每年死于结核病25万人严重威胁人们健康，对肺结核患者应该积极开展健康教育，通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，充分利用医疗卫生资源，自觉采纳健康生活行为和生活方式的教育活动与过程。目的是消除或者减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。2008年3月1日至2009年3月31日本科对173例肺结核患者实施健康教育，内容如下。     

肺结核患者的健康教育

目的针对我国结核病疫情十分严重的问题,医护人员有责任为患者营造一个健康生活环境,除积极治疗外,还要求我们及时为患者进行必要的健康教育,使患者以最佳的身心状态维护自身健康。方法对患者采用讲解,发放健康教育卡,制作活动性黑板等多种方式进行健康指导。结果加强了患者及广大人群对该病相关诊疗和预防知识的认识。结论进行肺结核相关诊疗和预防系统的健康教育,并注重心理护理,提高肺结核患者的生活质量。     

应用护理程序对耐药肺结核患者进行健康教育

耐药结核患者的治疗护理十分棘手。此类患者疗程长,药物疗效差且副作用明显,造成患者在住院期间更容易引起心理、生理的改变,故对此类患者的健康教     

肺结核患者的健康教育

目的：提高肺结核患者的护理质量。方法：对患者采取口头讲解,图文教育等方法。结果：患者对结核病相关知识有了详细的了解,能以积极的心态配合治疗护理,提高临床治愈率,减轻经济负担,医患关系良好。结论：加强对肺结核患者的健康教育,增强了患者的自我保健意识和技能,提高了生活质量,同时也提高了护士自身的水平,提高了护理质量。     

肺结核患者的健康教育

肺结核病是严重危害人类健康的慢性传染病,对结核病病人进行健康教育是整体护理的一部分,涉及的问题主要有结核病的传播途径,结核病治疗管理不善,病人盲目用药,导致病人多种耐药菌株快速产生,其他还有病人的心理问题和经济状况等。     

肺结核患者住院期间的健康教育

肺结核患者的健康教育是结核病整体护理的重要组成部分,是以病房为教学单元,以住院患者及家属为教育对象,通过有计划、有目的的健康教育,使患者及家属了解健康知识,改变患者的健康行为或问题,使患者的行为有利于向疾病康复的方向发展。笔者现将对肺结核患者及家属实施健康教育的做法介绍如下。     

肺结核患者健康教育的实施

目的让患者了解肺结核病的防治方法,帮助患者或家属确立健康信念,建立健康行为。方法对住院的肺结核患者的情况进行全面评估,选用我所护理部编写的关于结核病健康教育材料,根据患者的需要制定有针对性的健康教育计划和实施方法,采用多种形式进行健康教育。结果通过计划来实施健康教育后,使各种层次不同的患者都达到健康教育的目的,增强治疗疾病的信心,自觉遵从医嘱治疗,收到良好的治疗效果。结论健康教育是整体护理工作的重要组成部份,也是提高患者对肺结核病的防治的认识和提高治愈率的有效方法。     

耐药肺结核患者的健康教育

目的：通过健康教育,促使耐药结核患者在疾病认知、遵医行为等方面提高认识,从而达到有效治疗的目的。方法：2007年1～12月对本院住院患者确诊的耐药结核病患者进行疾病知识、治疗原则、化疗方案及生活方式等指导。结果：健康教育1年后,患者对肺结核耐药产生的原因有了一定的了解,遵医行为增强,坚持完成督导化疗方案。结论：健康教育可明显改善患者对结核病化疗方案的认识,从而帮助其建立自信心,使疾病得以早期好转、痊愈。     

健康教育在肺结核咯血患者护理中的应用体会

目的分析健康教育在肺结核咯血患者护理中的应用。方法选2013年8月至2016年1月在我院进行就诊的肺结核咯血症患者100例,分为对照组和观察组,每组50例患者。对照组患者实施常规护理,观察组患者在常规护理基础上实施健康教育,比较两组患者的临床治疗效果。结果观察组患者对知识的掌握程度要明显优于对照组患者,两组之间进行比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育在肺结核咯血患者的护理效果非常显著,能够提高临床的护理治疗效果,值得临床推广及使用。     

肺结核患者健康教育初探

健康教育是整体护理的重要组成部分，是以“患者为中心”的现代护理观的生动体现。煤工尘肺患者免疫力低下，容易合并肺结核，加之肺结核病传染性强、病程长，是导致我国目前煤工尘肺患者死亡的主要原因，因此对煤工尘肺结核患者实施健康教育尤为重要。我院自建立整体护理“模式病房”以来，对煤工尘肺患者采取多种形式的针对性健康教育取得了较好的效果。集体指导与个别指导，进行心理调试与行为指导相结合的教育方式，收到了较好的效果，现报告如下。     

健康教育在老年肺结核患者治疗中的影响

目的探讨健康教育在老年肺结核治疗中的影响。方法将2006年6月至2007年10月收治的老年肺结核病患者30例,均给予抗结核治疗、心理、饮食及健康教育等方面的精心护理。结果全部患者均在8～12周病情稳定出院,无一例死亡。结论老年肺结核患者通过精心护理和全方面的健康教育可达到较好的治疗效果。     

老年肺结核健康教育的需求与内容

健康教育是整体护理的重要内容。我科通过对住院治疗的65例老年肺结核患者实施健康教育，取得了满意效果。     

糖尿病合并肺结核病人的健康教育

健康教育是整体护理的一个组成部分 ,在整体护理中起着重要作用。随着护理模式的改变和整体护理的推广应用 ,健康教育在护理中的优越性越来越明显。糖尿病 (DM )是慢性终身疾病[1]。合并肺结核后病人的生理、心理都受到极大影响。护士运用护理程序 (评估 计划 实施 评价 )对病人开展健康教育能减轻或消除病人的负面心理效应 ,提高对疾病的认识 ,积极配合治疗 ,促进肺结核治愈。1　心理适应病人从熟悉的工作环境、家庭环境来到陌生的病房 ,由于环境和生活角色的改变 ,以及对疾病治疗措施和治疗效果的担心 ,往往容易产生焦虑和恐惧心理。…     

健康教育在肺结核患者护理中的应用效果

目的 思考在肺结核患者护理期间选择健康教育模式的临床应用价值。方法 筛选出本院于2021年1月至2022年1月接收的80例肺结核患者,根据护理方案的差异将其分成两组,即对照组（基本护理）与试验组（基本护理+健康教育）,各40例,对比两组患者的护理质量。结果 试验组的临床护理质量各项评分均明显超过对照组,两组对比差异有统计学意义,P <0.05。护理后,对比两组的SAS、SDS评分发现所有患者均明显降低,而试验组的降低幅度更大（P <0.05）。护理后,对比两组的依从性、相关知识掌握评分及生活质量评分发现所有患者均明显提高,而试验组的提高幅度更大（P <0.05）。试验组的护理满意度为95.00%,高于对照组的80.00%,其间的差异有统计学意义（P <0.05）。结论 通过对肺结核患者实施健康教育能够稳定患者的心理情绪,提升患者的临床护理质量,消除其负面情绪,同时能够提高其相关知识掌握度,提升其依从性,促进其生活质量提升。     

临床护理路径在肺结核合并糖尿病患者健康教育中的应用效果

目的探讨分析对肺结核合并糖尿病患者在健康教育中行临床护理路径的应用效果。方法选取我院从2018年1月至2018年12月收治的120例肺结核合并糖尿病患者作为临床研究对象,随机分为对照组(n=60)与观察组(n=60);对照组患者给予常规护理健康教育,观察组患者给予临床护理路径行健康教育,观察两组患者经不同方式健康教育后的临床治疗满意度与健康知识的掌握程度。结果观察组患者给予临床护理路径行健康教育后,其临床治疗满意度与健康知识的掌握程度均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对肺结核合并糖尿病患者健康教育中行临床护理路径,既能提高患者对治疗的满意度,也充分掌握了相关疾病知识,从而提高了患者服药依从性,缩短疗程、降低治疗费用值得广泛应用在临床中。     

健康教育和心理护理相结合对提高耐多药肺结核患者治疗依从性的影响

目的分析并研究健康教育和心理护理相结合的干预措施对于提升耐多药肺结核患者治疗依从性的影响。方法本研究选择我所在2014年1月至2017年3月份收治的耐多药肺结核患者128例作为研究对象,将所有患者按照随机方法分为观察组和对照组,两组均为64例。对照组患者配合常规护理,观察组在常规护理上还配合有效的健康教育和心理护理相结合的干预,比较两组患者的治疗依从性。结果对本研究两组患者治疗以后的依从性进行比较,观察组治疗依从性明显高于对照组,两组之间具有统计学差异性,P <0.05,具有统计学意义。结论临床上对于耐多药肺结核患者在治疗的时候,为患者选择采用健康教育联合心理护理相结合的干预措施能够提高耐多药肺结核患者治疗的依从性,值得在临床护理工作当中推广应用。