趣味性实验在物理教学中的运用

实验能变静为动、变抽象为具体、变枯燥乏味为形象生动。物理作为一门基础的实验科学 ,有很多概念、定律比较抽象 ,学生不易理解和掌握 ,久而久之 ,部分学生会出现畏难情绪 ,认为物理难学。如何解决这个问题 ,笔者通过近年来的教学实践 ,根据学生的身心特点。结合教材内容 ,将趣味性实验运用于物理教学中 ,不仅能优化课堂教学环境 ,激发学生的学习兴趣 ,提高学生学习的积极性和自觉性 ,而且使学生获得形成概念的感性认识。一、运用趣味性实验引入新概念初中学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段 ,思维活动往往依靠直观材料。因此在引入物…     

实验在初中物理教学中的运用

物理课程具有很强的逻辑性和抽象性,初中学生刚开始接触物理,缺乏这方面的理论知识积累,因此在课堂学习中容易产生理解上的困难。而实验具有很强的直观性和实践性,在课堂理论教学中将物理实验运用起来,可以对教学活动起到显著的辅助作用,能够成为物理课堂教学的一大助力。     

初中物理教学中的趣味性

在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而初中物理教学对启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。     

趣味性教学在初中物理教学中的应用

物理学作为一门重要的自然科学的基础科学,今日已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。     

实验功效在初中物理教学中的运用

初中物理是一门实践性较强的学科,涉及一些物理知识的探究,通过实验的设置就能很好地解决这个问题。通过对实验在具体教学过程中起到的诸多作用进行探讨,针对如何更好地在物理课堂中提高实验功效进行分析。     

小实验在初中物理教学中的运用

新课程改革已经推进了八年,在课程改革的过程中教师的教学理念、教学方式和教学手段都在不断发生变化,取得了丰硕的成果,但是,教学仪器的准备不足也让教师的教学手段和方法得不到充分的发挥,学生的学习空间也得不到拓宽。因此,在教学中,教师非常有必要发挥小实验的作用,来提高物理教学的效果。     

探究实验在初中物理教学中的运用

物理是一门以实验为基础的学科。在初中物理教学中,教师要走出"灌输式"的误区,就要引导学生在课堂上开展探究实验,在探究实验的过程中强化物理感知、培养问题意识、提升创新能力,以此促进他们物理核心素养的提升。     

数字化实验在初中物理教学中的运用

正所谓:“实验出真知。”对于初中物理这一门理论 性较强且实验操作性强的学科而言,物理实验则是学生想要学 好物理的必不可少的重要环节。随着现代化素质教育改革的 日益推进,教育部对于我国初中物理教师提出了希望提高学生 实践操作能力及综合素质能力的新要求。因此,初中物理教师 在今后教学课堂中应充分利用数字化实验,以此来提高学生实 践动手操作的能力,激发其对于初中物理学习的乐趣与热情。     

初中物理趣味性教学

兴趣是最好的老师,学生有了学习兴趣,会产生强大的学习动力。初中学生刚接触物理这门新课程,学生既好奇又陌生,作为初中老师应当设法考虑采用何种方式、何种手段激活课堂气氛,使教学活动灵活多变、丰富多彩,激发学生的求知欲、探索欲、创新欲,对学习物理产生兴趣,让学生主动地获取知识,自觉地训练技能,达到教学的目的。为此我在教学中使用趣味性教学,收到良好的教学效果。     

浅谈初中物理教学中的趣味性

物理学作为一门重要的自然科学的基础科学,今日已经是现代科学技术的中心学科之一。初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启     

谈谈初中物理教学中的趣味性

物理学作为一门重要的自然科学的基础科学,今日已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术,都离不开物理学的许多基础理论。每一个"四化"建设者也必须具备一定的物理基础知识。     

初中物理教学中的趣味性分析

<正>伴随着教育事业的不断发展和新课改的大幅度进步,社会各界对于初中物理教学的关注度也越来越高,初中物理和其他学科有一定得共同点,同时也有不相同的地方,提高初中生的物理水平,有助于学生更好地适应社会,同时也丰富了学生的逻辑思维,物理学科和当今的许多科学技术相联系,在这个信息时代,拥有较好的物理基础不仅可以更好地推动信息技术的发展,同时也可以锻炼个人的意志,提高初中物理教学     

谈谈初中物理教学中的趣味性

<正>物理学作为一门重要的自然科学的基础科学,今日已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。每一个"四化"建设者必须具备一定的物理基础知识。在物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。在初中物理教学     

浅谈初中物理教学中的趣味性

物理学作为一门重要的自然科学的基础科学，今日已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化，还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。在整个物理教学过程中，初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙，是培养学生学习物理兴趣，具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。     

谈谈初中物理教学中的趣味性

在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。其中,教师教学过程中和物理教材编制中的趣味性有着重大的作用。     

谈初中物理教学中的趣味性

正在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。就初中生青少年时期的心理和生理特点而言,他们     

浅谈初中物理教学中的趣味性

物理学是一门重要的基础科学,又是一门非常实用的学科．无论是日常生活,工农业生产和国防现代化,还是信息技术与纳米技术等先进技术都离不开物理学的基础知识和基础理论．初中学生有着强烈的求知欲望,对各种新鲜事物好学、好问、富于幻想．刚开始接触物理知识时,兴趣都是非常浓厚的,教师在这一阶段如何培养好学生学习物理的兴趣,     

浅谈初中物理教学中的趣味性

在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙．是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。     

浅谈初中物理教学中的趣味性

教师教学过程中和物理教材编制中的趣味性有着重大的作用。一、初中物理教师的教学能力1.教学方式手段实施中的趣味性某学校一位七十年代末期改行教物理的中年老师在八十年代的初中物理教学改革中,通过改变和增加一系列物理实验,包括和     

浅谈初中物理教学中的趣味性

作为一门重要的基础科学——物理,今日已经是科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代建设,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础。