常微分方程网络课件开发研究与实践

随着计算机多媒体技术和网络技术日新月异的发展,传统的常微分方程教学模式需要不断创新,结合常微分方程课程教学 实践,研发良好的直现性、形象性、趣味性和交互性的常微分方程网络课件,为高等学校教师开展多媒体教学和学生自主学习提供 有效的教学工具。以常微分方程课程网络课件开发研究与实践为例,详细阐述常微分方程网络课件开发的必要性、开发过程、主要 模块及特色,并以沈阳农业大学常微分方程网络课件的应用实例证明,为大学生营造良好的网络学习环境,促进大学生自主学习氛 围的形成,从而达到学生充分利用网络课件提高多媒体教学质量的目的。     

网络课件开发技术与开发模式研究

远程教育的蓬勃发展对网络课件提出了更高的技术要求,本文分析了网络课件的定义和构成,介绍了开发网络课件的技术及研究前沿,对网络课件的开发模式进行了一定深度的探讨,展望了网络课件的开发技术和开发模式的发展方向。     

谈对网络课件的认识与开发

本文阐述了网络课件的概念、特点、优势及构成,提出在中专职业教育中开发和使用网络课件的必要性,介绍网络课件的主要开发工具及其开发原则。倡导在中专职业教育中使用网络课件的同时,也指出应对网络课件持有一定的理性认识。     

计算机教学中标准化网络课件的设计与制作方法

首先介绍了网络课件的开发难点和非标准化网络课件的缺点,在此基础上,介绍了基于SCORM标准开发网络课件的优势和方法,并给出了国家十五规划教材《计算机公共基础》网络课件的设计与制作实例.在实际应用中,借鉴文章提出的方法,可以提高网络课件的重用性与开发效率.     

新一代网络课件研究

分析了传统网络课件在开发应用中存在的问题,在此基础上对新一代网络课件进行了研究,提出了新一代网络课件的模型。     

利用博客的特点与技术设计博客式通用网络课件

对于广大的教师来讲,制作网络课件所需要的技术是一条不可逾越的鸿沟,它极大地阻挡了这些教师建设所任课程的网络课件,从根本上影响了现代远程教育的发展.借助大家所熟知的博客来设计一款通用的网络课件,普通教师通过本博客式通用网络课件即可轻松制作某门课程的网络课件,让网络课件的制作“零”技术化,进一步促进远程开放教育的发展.     

基于XML的网络课件模型研究及实现

基于网络的计算机辅助教学朝着分布化、结构化、协同化方向发展,网络课件的合理建模和构造成为需要迫切解决的问题。该文提出了一个网络课件分层结构信息模型,把网络课件组织成具有课件目录层-课件页面层-媒体资源层三个层次的分层结构模型,定义了两套标记语言M M L和PM L,其中M M L用于描述课件目录层,PM L用于描述课件页面层和媒体资源层,从而实现了对网络多媒体课件的建模和构造,该模型能有效地解决课件网络化中出现的一些问题。     

网络课件的分类、特征及其开发模式

网络教学课件就是在网络教学环境下实施教学所需要的、符合Internet模式的教学课件本文探讨了网络课件的基本特性,以及区别与传统课件的开发模式.     

谈对网络课件的认识与开发

本文阐述了网络课件的概念、特点、优势及构成,提出在中专职业教育中开发和使用网络课件的必要性,介绍网络课件的主要开发工具及其开发原则.倡导在中专职业教育中使用网络课件的同时,也指出应对网络课件持有一定的理性认识.     

软件工程在网络课件开发过程中的应用

网络课件的开发是一个系统性工作,但人们往往不像重视软件开发那样重视它,为保证课件开发的质量,应该把软件工程的方法应用于课件开发中。文中分析了网络课件的特点和及其在开发方面的不足,并结合具体实例论述了用软件工程的方法制作网络课件的科学性与必要性。事实证明用软件工程的方法开发课件可以尽可能地减少错误,极大地提高网络课件的成品率,具有良好的应用价值。