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在分析教学实验室重要性、当前教学实验室建设存在问题和改革必要性的基础上.提出整体规划、资源共享、开放使用和注重发展文科实验室的建设理念,并以福建师范大学新校区教学实验室建设经验为例,阐述如何利用大学新校区建设契机,加强教学实验室的硬件和软件建设。 相似文献
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近年来高校会计实验室的建设越来越成为会计课程发展的瓶颈,如何加强实践性环节的培养是确保高等院校会计学科健康发展的前提。从实验室利用率、实验室资料和师资等方面分析会计实验室建设中存在的问题,并提出一些有利于高校会计实验室建设的对策建议。 相似文献
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高等院校实验室建设是我国高等教育发展中非常重要的环节,被称为高等教育发展的基本硬件建设,由于近年来高等教育规模迅速扩大,实验室的基本建设越来越重要。在有限的资金条件下如何提高现有实验室的使用率,如何在实验室建设中避免重复建设等问题已经成为我国高等院校建设和管理中较为突出的矛盾,作者通过阅读相关文献和长期从事实验室管理工作的实际经验结合天津市哲学社会科学相关课题研究的成果对综合性大学的实验室建设和管理颇有体会并撰写此文。 相似文献
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基于目标管理的实验室文化建设 总被引:1,自引:0,他引:1
当前实验室的管理、岗位设定都是针对实验室目标管理而制定的,实验室每个工作人员的工作任务作为衡量和评价工作的标准。文中将实验室目标管理的优点与实验室文化建设相结合,从实验室文化建设的意义、文化建设的内容和文化建设的目的与影响几个方面来阐述了如何加强广东石油化工学院实验室文化建设,有助于推动广东石油化学院实验室管理健康有序的发展。 相似文献
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通过制订实验室评估的标准并组织实验室评估,找出各实验室的差距,促使各实验室加强建设,进而推动实验室发展。 相似文献
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地方高校的实验室及其科研工作有其自身的特色,如何充分发挥实验室的作用,促进有地方特色的科研工作的发展,是值得探讨的问题。本文针对我校实验室建设和科研工作的现状,提出了科研工作要立足于地方,服务于经济建设,并注意充分发挥实验室的作用,形成科研工作与实验室建设相互促进的良性循环。 相似文献
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实验室建设的目的是培养高水平人才,促进国家科学技术的发展。而人才培养的主要实施者就是实验室队伍,因为实验室队伍包括了从事实验室科学研究和教学活动相关的所有技术人员、教师及工作人员。他们在整个实验室建设与成长过程中起到了举足轻重的作用。对实验室队伍的有效管理不但有利于实验室实验室使用效率的提高,还会带动整个实验室的发展。文章在认识实验室队伍管理重要性的基础上,从实验室队伍管理实践方面进行分析和说明。 相似文献
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安全工程专业的学科建设离不开安全实验室的建设,就吉林化工学院安全工程专业实验室建设进行了初探。整合实验教学资源,提高利用率,创新实验教学内容,加强特色实验室建设,强化实验教学环节,促进教学科研实验室一体化建设,建立开放实验室。从实验室建设的重要地位入手,结合安全工程的专业课程设置情况,提出了安全工程实验室应设置的实验内容,以加强实验室建设,培养创新人才。 相似文献
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以实验室评估标准来衡量实验室建设,找到问题的结症所在,有的放失地解决问题,是实验室建设的捷径,也是推动实验室建设进程的最佳办法。 相似文献
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加强实验队伍建设增强高校实验室软实力 总被引:12,自引:0,他引:12
高素质实验队伍是高校实验室建设和可持续发展的根本.在分析实验室队伍建设现状的基础上,按照创建综合性大学实验教学基地的要求,制定实验队伍建设目标,并从实验室主任队伍、实验教师队伍、实验技术人员队伍以及引进外籍实验教师等方面,提出了各层次实验队伍建设的对策措施,全面提升高校实验室的软实力. 相似文献
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实验室建设的关键是实验技术队伍的建设。分析了高校实验室队伍建设的现状和问题,提出了转变陈旧观念、完善科学培训体系、强化激励机制、健全管理规章制度等高校实验室队伍建设的途径。 相似文献
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随着人才培养的需要,高校实验室建设日趋显得极为重要,有着举足轻重的作用,因此,探讨实验室建设现实意义重大。文中对高校实验室建设从队伍建设、教材建设、环境建设和制度建设五个方面进行讨论。 相似文献
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高校实验室文化是校园文化的重要组成部分.实验室文化建设所体现的科学、和谐的环境氛围和积极活跃的学术氛围正是实验室管理上水平和大学办学显特色的必然要求.在分析实验室文化建设意义的基础上,给出了实验室文化建设内涵,并结合作者所在单位详细破解了实验室文化育人环境建设的实践过程.高校实验室文化建设的工程化破解与实践为同类实验室文化建设提供了可移植性的思路和可示范性的目标,并取得了很好的效果. 相似文献
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重点实验室是科技创新的平台,是高校学科建设的重点内容。本文分别从重点实验室人才培养、科学研究和学科的交叉、渗透等三个方面论述了其在学科发展中的作用;针对目前重点实验室建设中出现的主要问题,提出了在重点实验室建设中,要坚持学科优势和特色,抓好科技创新、人才队伍建设、实验室开放、基础设施建设,形成实验室建设与学科建设间的良性循环,促进学科建设和发展。 相似文献