地方高校开展社会服务的问题与对策研究

地方高校社会服务职能的产生和发展是历史的必然,为实现高校和社会的双赢,科学发挥高校的社会服务职能,剖析了我国地方高校开展社会服务存在的政府宏观管理和高校自身发展这两个方面的主要问题,提出政策引导、优化社会服务职能的建议和原则等。     

地方高校特色专业建设与实践

本文通过分析地方普通高校特色专业建设的背景、原则、目标和任务,提出了通过抓住优化人才培养方案和加强师资队伍建设两个抓手,探索优化课程体系,更新课程教学内容与方法,加强实验室建设,以及强化实践教学改革的新模式,能够形成明显的专业特色,切实提高人才培养质量.     

地方高校专业设置的问题与对策

专业设置是实现高等教育功能的基本措施,且对地方高校的生存与发展具有极为重要的意义。论述了当前地方高校专业设置存在的问题,分析了问题存在的原因,提出了地方高校本科专业设置必须遵循的几个原则。     

地方高校专业设置的问题与对策

专业设置是实现高等教育功能的基本措施,且对地方高校的生存与发展具有极为重要的意义.论述了当前地方高校专业设置存在的问题,分析了问题存在的原因,提出了地方高校本科专业设置必须遵循的几个原则.     

地方高校服务于农村社会生产力发展的策略

推进中国农村改革发展是当前社会主义现代化建设的重要任务.在推进中国农村改革发展进程中,提升农村社会生产力发展水平,是高等教育叉不容辞的责任.地方高校应发挥其服务地方政治经济发展的教育功能,转变办学思想,拓宽教育职能,克服工作障碍,探索服务对策,切实为农村社会生产力的发展做出自己的贡献.     

新建地方本科高校环境专业实践教学改革与探究

根据新建地方高校办学定位,服务地方经济,满足社会对应用型人才的需要.实践教学环节是环境专业教学计划的重要组成部分,结合新建地方本科高校环境专业实践教学现状从基础实践模块、专业实践模块、综合实践模块着手,具体依托实验教学、环境认识实习、课程实习、专业实习、毕业实习和其他社会实践等几个方面进行了改革与探索,适用新建地方本科院校环境专业人才培养的多元化和社会需求的多样性要求.     

高校服务地方经济发展的对策和实践探索

高校如何有计划地为地方经济服务、增强服务地方经济发展的能力是当前中国高校非常关注的问题,是高等院校必须完成的一项具有重大意义的任务,对构建服务型教育体系、创新型城市和高校谋求自身发展具有重大的意义。高校必须以教学科研并进、注重教育特色、规模质量并重的服务型高校为目标,大力培养适应当地经济城发展的留得下、待得住、用得上、干得好的"落地"人才,为当地经济服务。东北石油大学从规划层面对接黑龙江省及油田经济社会发展对学校的需求,立足本土,转变办学理念,以学科建设为龙头,走特色办学之路;以学生为育人之本,建立长期稳固的实习实训基地,强化实践教学环节;突出特色优势,走特色发展之路,拓展外部市场,增强办学实力和服务能力。     

地方高校为地方经济服务的实证研究——以吉首大学为例

为地方服务是高等学校在教学与科研之外又一职能的拓展,也是地方院校在寻求自身特色融入当地社会的必然选择。本文将从实践出发,以吉首大学为例,探索地方高校怎样更好地为地方经济服务。     

地方高校土木工程专业本科生科研创新能力培养探索

高校土木工程专业本科生是我国土建领域专业技术人才的重要后备力量,一个合格的土木工程专业本科生不仅要拥有多学科的知识储备,而且还要具备较强的科研创新能力。以郑州大学土木工程及相近专业的本科生为例,通过调查当今地方高校土木工程专业本科生的科研创新能力现状,了解了其中存在的问题,分析了其原因,从师资力量的引进与合理分配、课堂规模与教学模式、课程考核方式以及导师制与校企合作培养模式等方面探讨了提高土木工程以及相近工科专业本科生科研创新能力的途径和方法。     

新建地方本科院校计算机专业实践教学探索与实践

在分析当前新建地方本科院校计算机专业实践教学问题基础之上,着重从实践教学体系、实践教学环境、实践教学队伍、科技创新活动和质量保证体系等方面探讨如何深化教学改革,有效开展实践教学,培养学生的实践能力、创新能力,造就合格的计算机应用型人才.     

地方高校精品课程优质资源建设的实践与探索

精品课程是本科教学质量工程几大内容当中的重要组成部分.如何提升精品课程优质资源建设质量、发挥其自身的辐射与示范作用,已成为教育部和各个高校课程建设首要解决的问题.文章以广西师范大学近年来在精品课程优质资源建设方面采取的一系列的主要措施为例,探讨了地方高校精品课程优质资源建设的措施及成效并指出了下一步的建设目标.     

地方高校为地方经济服务的实证研究——以吉首大学为例

为地方服务是高等学校在教学与科研之外又一职能的拓展,也是地方院校在寻求自身特色融入当地社会的必然选择.本文将从实践出发,以吉首大学为例,探索地方高校怎样更好地为地方经济服务.     

地方院校电子信息专业任务驱动教学模式的探索与实践

地方高等院校教育要适应区域化和职业化的发展需求,必须深化改革教学内容、教学方法和考核形式,突出学生实践动手及创新能力的培养,提升职业素养和就业竞争力。从电子信息专业的人才需求方向入手,分析了任务驱动式教学在电信专业人才培养方面的应用,同时给出了具体实施模式和任务体系设计原则。     

地方高校自动化专业教学模式和课程建设的研究与实践

根据应用型地方普通高校自动化专业的定位和人才培养目标,佳木斯大学制定了适合本校自动化专业的培养方案和课程体系。通过对教学计划、课程设置、教学方法和实践教学等内容的改革与实践,取得了较好的效果。     

地方高校自主招生研究与探索

研究了地方高校自主招生政策,通过分析当前地方高校自主招生的现状,笔者认为地方高校实施自主招生过程中要注意以下一些问题:科学定位,多校联考,引入文艺特长生和高水平运动员等特殊类型招生,建立多元化人才培养机制、质量评估机制和质量跟踪评估机制,完善监督机制。     

黑龙江省地方高校办学理念探析

本文在分析黑龙江省地方高校现状基础上,针对地区社会的经济发展、人文环境、自然资源情况提出了服务社会、创办特色、教育国际化、教育资金多元化等办学理念,并就提出的办学理念阐述了笔者的思考。     

地方高校自动化专业教学模式和课程建设的研究与实践

根据应用型地方普通高校自动化专业的定位和人才培养目标,佳木斯大学制定了适合本校自动化专业的培养方案和课程体系.通过对教学计划、课程设置、教学方法和实践教学等内容的改革与实践,取得了较好的效果.     

地方高校实践教学模式研究

地方高校实践教学,应该从经济社会发展的需要出发,与区域经济社会发展紧密结合,解决当地经济社会发展申亟需解决的问题.让学生紧密结合地方生产实践提出的要求,根据实践的实际需要对实践方法、制作工艺进行创新,缩短理论学习与生产实践的距离.使学生在竞争中扩展生存和发展空间,提高学生的学习能力、就业能力,转岗能力和创业能力.     

基于大学特色发展的高校社会服务研究——以辽宁省高校为例

高校走特色化发展道路是时代发展和高校可持续发展的必然要求.要进行特色化建设,高校就要把核心力量放在提升自身社会服务水平上.目前辽宁省高校的社会服务虽然取得了很大的成就,但从长远发展的角度看还存在着社会服务意识不强、社会与高校之间的信任缺失、高校的管理过于封闭、评估导向的制约等一些不容忽视的问题.需要高校在改革人才评价与激励制度、合理定位与分工、调整专业结构、建立外部督导队伍等方面下功夫.     

地方高校实践教学模式研究

地方高校实践教学,应该从经济社会发展的需要出发,与区域经济社会发展紧密结合,解决当地经济社会发展中亟需解决的问题。让学生紧密结合地方生产实践提出的要求,根据实践的实际需要对实践方法、制作工艺进行创新,缩短理论学习与生产实践的距离。使学生在竞争中扩展生存和发展空间,提高学生的学习能力、就业能力、转岗能力和创业能力。