和谐社会建设中社会工作专业化、职业化的功能分析

在和谐社会构建中,社会工作发挥着社会服务、化解社会矛盾、解决社会问题的功能.随着和谐社会理论和实践的不断完善和深入,加快社会工作专业化、职业化功能建设的意义日渐突显.要全面发挥社会工作的功能,就要从宏观层面加强政府主导,促进社会工作运行机制建设;从中观层面加强社会工作机构培育,推进社会工作的专业化、职业化;从微观层面健全社会工作者的培养体系、激励体制和评价体系,打造一支高素质的社会工作者队伍.     

政府在社会工作职业化进程中的职能定位

在社会工作职业化进程中,政府应明确职能定位,发挥主导作用,把握社会工作的发展方向,加大对社会工作的指导和投入力度,为社会工作职业化制度建设提供政策支持与保障。政府应创造有利于社会工作职业化的政策环境、有利于社会工作职业化的制度环境、有利于社会工作职业化的法律环境、有利于社会工作职业化的人才环境和有利于社会工作职业化的服务环境。     

对社会工作职业化问题的理论探讨

本文在讨论社会工作的性质和职业化问题时，强调社会工作知识体系和专业规范的意义。它界定了社会工作的三大职业领域，也阐释了社会工作自主性的合义。在此基础上，文章还讨论了目前在社各工作研究中出现的一些偏向．以利于加深对社会工作专业化和职业化问题的认识。     

日本社会工作职业化及其启示

20世纪80年代日本政府出台了社会工作者执业制度,这项制度与日本政府的福利机构人事安置及私人社会服务机构系统产生结构性矛盾。由此,日本的执业社会工作者面临着与政府福利官员、私人社会服务机构的非专业的人员之间的职业竞争。结果是,日本的执业社会工作者在劳动力市场上职业声望较低,竞争压力大,其生涯发展受到社会职业结构的影响。日本社会工作的职业化过程对我国社会工作队伍建设具有一定的启示意义。     

我国社会工作职业化的推进策略

鉴于社会工作在构建社会主义和谐社会事业中发挥着其他职业难以替代的重要作用,我国正大力推进社会工作职业化进程.当前推进社会工作职业化既具备了诸如国家社会建设事业发展迫切需要、党和政府全力推动、社会工作人才培养事业快速发展、国外及港台相关经验可资借鉴等有利条件,也存在着对社会工作专业和职业的社会认同度不高、专业服务组织发展缓慢、社会工作职业制度体系尚不健全、高校人才培养与实际部门需要不衔接、社会工作职业化的本土策略尚待探索等不利因素.充分利用当前发展社会工作的各种有利条件,同时针对各种制约因素逐个加以应对、化解,是推进社会工作职业化的合理路径与策略.     

我国社会工作职业化的推进策略

社会工作作为一项专业的助人活动,它对解决社会问题、维持生活稳定、社会秩序、创建和谐社会都具有独特作用。因此,在实际工作中,我们应该充分利用社会工作职能,推进工作职业化进程。     

试析中国社会工作职业化的发展特点

文章从专业教育等方面回顾了我国20年来社会工作职业化的发展历程,总结出我国社会工作职业化的三大共性与五大特点,这将有利于我们正确认识,知优知劣,有的放矢地做好中长期社会工作发展规划.     

社会工作职业现状与对策思考--"上海市浦东新区社会工作职业化"调查与分析

在我国 ,社会工作还不是一种专门的职业 ,与社会工作相关的工作岗位的人员文化程度偏低 ,专业知识不足 ,专业技巧欠缺 ,专业岗位、职责范围分工不明确 ,没有相应的职称序列和职业保障制度。这种“有专业无职业”、“有工作岗位无职称序列”的状况在很大程度上阻碍了社会工作专业化的发展。     

高校辅导员队伍的专业化与职业化建设探析

当前高校辅导员队伍建设面临着许多新问题,特别是辅导员队伍专业化程度不高,无法保证辅导员队伍向职业化方向发展。加强辅导员队伍的专业化、职业化建设,促进辅导员工作的高效创新,是加强和改进大学生思想政治教育的重要组织保证。     

职业化背景下的中国社会工作与社会保障改革：困境与出路

面对社会工作职业化的困境，认为关键问题源于社会保障的体制性障碍：长期重视社会保障建设轻视社会工作发展；社会保障的服务性保障职能缺位；社会保障缺乏与社会工作在教育及实践领域的互补与融合等。因此，社会工作职业化建设与中国社会保障政策改革应走协调发展与相互融合之路．共同成为传递社会福利事业维护公平正义促进社会和谐的有效机制。     

社会转型期社会工作职业化道路探索

社会工作是一项专业化和职业化相结合的助人工作,在我国社会转型期具有越来越重要的作用。目前我国社会工作的职业化发展面临的许多的问题,社会工作的职业化发展道路应该立足于政府的社会政策,在实践中以社会保障制度为切入点,来解决职业化发展中遇到的问题,探索出一条本土化的社会工作职业发展道路。     

职业化背景下的中国社会工作与社会保障改革:困境与出路

面对社会工作职业化的困境,认为关键问题源于社会保障的体制性障碍:长期重视社会保障建设轻视社会工作发展;社会保障的服务性保障职能缺位;社会保障缺乏与社会工作在教育及实践领域的互补与融合等.因此,社会工作职业化建设与中国社会保障政策改革应走协调发展与相互融合之路,共同成为传递社会福利事业维护公平正义促进社会和谐的有效机制.     

社会工作专业化的内涵、实质及其路径选择

中国社会工作的发展不像西方社会那样经过长期的酝酿和积累,而是在各种必须的专业特质缺乏、政府主导、教育先行情况下的快速推进.反思现有发展,专业化是社会工作研究者和实务工作者必须面对和进一步达成共识的问题.社会工作的专业化是:(1)以社会工作价值和伦理为先导的;(2)强调理论体系建构的;(3)伴随服务技术规范化和有效自由裁量的;(4)包含着本土化的;(5)排除过度专业化的;(6)在独立的专业社团推动下的专业化.专业化的路径选择与实现这些专业内涵紧密相连.不应为专业化而专业化,专业化也不是最终目的,服务弱势群体、实现社会的公平与正义、促进人类福祉才是社会工作专业化的实质.     

教学管理队伍专业化、职业化与高校竞争优势研究

建设一支专业化、职业化的教学管理队伍是高校培育核心竞争力、获取竞争优势的有效途径.本文从新的时代背景出发,阐明了我国高校建设专业化、职业化教学管理队伍对获取竞争优势的重要意义,并在分析教学管理队伍现状的基础上,提出了实现教学管理队伍专业化、职业化的途径,以适应21世纪对高校人力资源开发的要求.     

论高校辅导员队伍专业化职业化建设的基本环节

高校辅导员队伍建设中长期存在“非专业化”、“非职业化”倾向,制约着大学生思想政治教育的有效开展,影响学生成人成才。中央16号文件颁发以后,建设专业化、职业化的辅导员队伍的呼声越来越高。本文根据文件精神,提出应着重从提高职业准入、内化职业要求、促进职业发展、优化职业考核、完善职业保障等五个环节入手,对辅导员队伍进行专业化、职业化建设进行了探索。     

试论政府义务

结合现实情况 ,深入剖析我国政府在“权力政府”向“责任政府”、“服务政府”转变的过程中应注意的各项义务 ,并阐述其现实意义     

新时期高校职业化、专业化辅导员队伍建设的思考

高校辅导员队伍的专业化、职业化是我国新形势下的必然选择。当前,辅导员队伍专业化、职业化建设面临着职业身份和工作职责不明确、队伍结构层次不合理、工作条件较差等困境。所以,各高校应强化工作地位、创新管理机制、优化工作环境,以期促进职业化、专业化辅导员队伍的职业发展和事业发展。     

推进残疾人服务向职业化、专业化转变——以广州为例

职业化、专业化的残疾人工作制度,是现代残疾人事业可持续发展的必要条件之一。实现残疾人服务工作职业化,运用多种服务形式,建构科学合理的残疾人服务工作职业组织体系,为提供专业化残疾人服务及岗位职业化向岗位专业化职能转变打下基础。     

高校辅导员队伍职业化、专业化的困境及对策探析

辅导员队伍职业化、专业化是现代高等教育发展的必然趋势。通过深入剖析目前辅导员队伍职业化、专业化面临队伍不稳定、数量不足、经验欠缺,制度不健全,考核机制不完善等困境后,从完善制度建设、加强学科建设和科学研究、提升辅导员职业自我效能感等方面提出具体对策。