基于深度学习的无症状心肌缺血动态心电图智能检测研究

动态心电图是无症状心肌缺血临床诊断最常用的检查之一,但人工分析工作量大,效率和准确率有限。基于深度学习技术,提出一种辅助医生智能分析无症状心肌缺血动态心电图的算法,以提高动态心电图分析准确率,降低心电图解释误诊率。     

现阶段心电图临床教学的问题和特点

随着现代科学技术的发展,心电图诊断在临床实践中有了很大的变化,心电图机已由单导联描记十二导联心电图改进为十二导联同步描记,心电图的主要数据也由人工测量变为机器测量,由人工分析并写报告改进为机器自动分析及打印报告,大大简化了心电图的分析过程,但随之而来的弊病是临床医师自我分析心电图的能力下降,心电图诊断结果的准确性下降。因此,现阶段临床带教教师如何提高带教能力、教学水平和带教方法,在培养学生掌握和运用基本理论、知识和基本技能来学习心电图,提高他们分析问题和解决问题的能力中发挥着至关重要的作用。     

应用理论与实践同步的心电图教学模式的体会

目的：针对近年来中等职业卫生学校在诊断学心电图教学中遇到的问题及其解决方法进行论证和阐述,增强学生掌握心电图理论知识及分析诊断心电图的能力。方法：应用理论与实践同步的心电图教学模式：采用多媒体课件进行理论教学;结合心电图实图进行理论教学;应用“心电图教学图谱”于实践教学;应用心电图电脑模拟人进行临床模拟教学。结果：与对照组学生相比,实验组学习成绩明显提高,学生分析诊断心电图的能力增强。结论：理论与实践同步的心电图教学模式能明显增加学生学习心电图的兴趣,增强学习心电图的信心,调动学习的积极性,提高学生分析诊断心电图的能力。     

多种心电图电脑模拟人

在医学教育中,心电图实验实习课,是学员分组描记正常人体心电图;而异常心电图教学,只能让学员阅读分析已有的心电图或复印的心电图图形资料,教学效果较差。学生很难提高心电图实践操作技能和阅读分析诊断能力。针对医学教育中这一难题,我们经过几年努力,终于研制出多种心     

动态心电图在小儿疑似病毒性心肌炎诊断中的临床意义

目的探讨动态心电图监测在小儿可疑病毒性心肌炎中的诊断价值。方法对68例小儿可疑病毒性心肌炎的动态心电图和常规心电图资料进行对比分析。结果常规心电图正常的36例中,动态心电图检出各种心律失常24例,而常规心电图异常的32例中排除器质性病变的有6例。结论动态心电图不仅可提高心肌炎患儿心律失常的检出率,对心律失常可作定性分析,也可排除器质性病变,提高诊断率。     

艾滋病合并心电图异常45例分析

目的通过对艾滋病合并心电图异常患者的临床资料进行分析,总结其临床特点,提高对艾滋病合并心电图异常的认识和诊治水平。方法回顾性分析45例艾滋病合并心电图异常患者的临床资料,分析和探讨艾滋病合并心电图异常的临床特点和诊治。结果心电图异常可以发生在人类免疫缺陷病病毒(HIV)感染的任何阶段,随着CD4细胞计数的下降,心电图异常明显增多。心电图异常以窦性心动过速、供血不足多见。结论艾滋病患者常常合并心电图异常,对已明确的HIV感染者,应常规做心电图检查,尤其CD4细胞计数<200/μl时。     

对可疑心肌梗死病人要常规做十八导联心电图

目的 对可疑心肌梗死病人常规做十八导联心电图,提高心肌梗死检出率.方法 对心电图的导联系统及心肌梗死漏诊的原因进行分析.结果 十二导联心电图容易对后壁和右室心肌梗死造成漏诊,而十八导联心电图则可以有效的规避这一现象结论在可疑心肌梗死的病人中常规做十八导联心电图,有助于提高检出率.     

非典型性冠心病的心电图诊断分析

目的对非典型性冠心病患者的临床心电图诊断进行分析研究。方法对我院收治的非典型性冠心病患者采用常规心电图和动态心电图进行临床诊断的资料进行回顾分析。结果本组共49例患者,年龄56~65岁,且女性比例高于男性;动态心电图检查的阳性率明显高于常规心电图检查的阳性率,P0.05。结论动态心电图检查能够有效反映非典型性冠心病患者ST段表现,提高非典型冠心病的临床诊断准确率,减少误诊和漏诊的出现。     

伪差所致动态心电图53例误诊分析

近年来，动态心电图广泛应用于临床，提高了体表心电图的应用价值。动态心电图的分析识别能力有了较大提高。记录盒和回放系统均力求减少伪差。但在临床应用中，仍可遇到各种伪差、干扰，从而发生误诊现象。现将我院2004-2007年53例动态心电图伪差所致的误诊现象进行分析，并探讨其防范措施。     

产科护士动态心电图识别能力培训方法探讨

目的提高产科护士心电图识别能力。方法成立培训教学小组,自编教材,采用病例导入式及多种教学技法对护士进行30学时的心电图知识培训。结果 20名产科护士心电图理论、操作及实例分析一次考核合格率90%,不合格者经补考均能独立完成住院患者的心电图检查。结论针对性综合教学法可有效提高护士学习心电图知识的兴趣和学习效果。     

心电图教学改革的初步探索

目的通过改革心电图教学方法、内容和手段以提高教学效果。方法提高教师素质,调整学生学习心态,倡导启发式教学,注重参与和实践,充分应用形象化教学,多阅读、多分析图谱,突出重点和难点,结合临床知识,做好小结,强化要点等。结果学生的学习兴趣,对心电图理论的理解能力、识图能力均有所提高。结论通过相应的教学改革,可以提高心电图教学效果。     

心电图实验课多元化教学方法的探讨

心电图教学是诊断学教学的重点及难点,心电图实验课是教师进一步指导学生掌握心电图原理和读懂心电图的关键课程。如何提高教学效果,这对带教老师提出了挑战。研究对中山大学2016级临床医学专业和预防医学专业五年制本科生的心电图实验课的教学方法进行变革,综合应用“现身做法”、多媒体教学、病例讨论法、口诀法、比喻法、归纳法等教学方法,采用闭卷考试和问卷调查对教学效果进行评估。闭卷考试成绩包括理论考试和心电图判读考试,并与2015级相同专业五年制本科生的成绩进行比较。结果显示两个年级考试试题难度相当,2016级心电图判读正确率高于2015级,而理论考试成绩相当。调查问卷结果显示学生对新的教学模式和方法满意度大于80%。主要体现在学习兴趣及分析心电图的能力得到了提高。多元化的心电图实验课教学方法提高了学生的学习兴趣,判图能力及考试成绩。     

36例急性心肌梗死的心电图分析

目的探讨急性心肌梗死患者不典型性心电图分析。方法对我院收治的疑似急性心肌梗死患者进行12导联同步心电图检查,对其中心电图表现不具典型性的36例患者进行反复描记,分析和研究36例患者的心电图图像。结果本组36例急性心肌梗死患者心电图均表现不典型,表现形式多样,但大多出现无病理性Q波,有ST抬高,T波直立形成单向曲线,6例出现仅有非特异性ST-T改变,心肌酶谱均有明显升高。结论分析急性心肌梗死患者不典型心电图的表现,能够有效提高心电图对急性心肌梗死的临床诊断水平。     

多种心电图电脑模拟人

在医学教育中，心电图实验实习课，是学员分组描记正常人体心电图；而异常心电图教学，只能让学员阅读分析已有的心电图或复印的心电图图形资料，教学效果较差。学生很难提高心电图实践操作技能和阅读分析诊断能力。针对医学教育中这一难题，我们经过几年努力，终于研制出多种心电图电脑模拟人。并由营口市贵东医疗器械制造有限公司批量生产。已在医学院校中推广使用，深受师生欢迎。本成果用于建立心电图模拟训练实验室，可显提高教学效果：也可用于在职医务人员培训、考核及执业医师考试。[第一段]     

肺栓塞36例心电图临床分析

目的 通过分析肺栓塞患者临床与心电图特点,探讨心电图改变在肺栓塞诊断中的价值.方法 回顾性分析36例确诊的肺栓塞患者治疗前后心电图变化.结果 肺栓塞心电图主要表现为心动过速及右心负荷过重改变.呼吸困难、胸闷、下肢肿胀、呼吸和心率增快是常见临床表现.结论 熟悉肺栓塞的临床及心电图特点,有助于提高诊断率.     

如何培养临床实习医生的心电图分析能力

心电图教学一直是诊断学教学的难点。实习医生进入临床后,进行心电图技能培训是必要的。对如何提高临床实习医生的心电图分析能力进行探讨。     

动态心电图在诊断小儿病毒性心肌炎中的应用价值

目的:探讨动态心电图诊断小儿病毒性心肌炎(VMC)的价值。方法:对132例VMC患儿的动态心电图和常规心电图对比分析。结果:动态心电图结果异常111例,常规心电图异常61例,二者比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论:动态心电图可提高VMC患儿心律失常及心肌缺血的检出率,对小儿VMC诊断提供可靠依据。     

PBL教学法与传统教学法在心电图教学中的应用效果比较

目的观察以问题为基础的学习方法（PBL）在心电图教学中的效果。方法将58名实习生分为A组和B组,各29人,A组采用传统教学方法,B组采用PBL教学方法。以心电图教学结束后理论考试、心电图阅读分析和问卷调查的形式评估两种教学法的效果。结果 B组的理论考试和阅读分析心电图考试成绩明显高于A组,差异有统计学意义（P〈0.01）。教学满意度、技能及知识的掌握程度、提高学习兴趣、提高自学能力、分析问题和解决问题5个项目的满意率,B组均明显高于A组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 PBL教学法更能提高心电图教学质量。     

629例动态心电图心律失常临床分析

心电图检查是诊断心律失常最重要的一项无创伤性检查技术,能清楚描记显示P波导联的心电图长条以备分析,特别是24h动态心电图(DCG)检查能够显著提高常规心电图检查不易发现的短暂心律失常检出率。笔者通过对本院2007年4月至2009年10月629例冠心病心律失常患者的动态心电图进行分析,探讨心律失常患者动态心电图的发生情况及临床特点。     

先天性心脏病111例患者的心电图分析

本文分析了1984年8～11月经手术证实的111例先天性心脏病(CHD)患者的心电图资料,结合文献讨论了某些与心电图有关的问题,以提高心电图诊断符合率。