首页 | 官方网站   微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
《Planning》2015,(4)
设计素描是现代设计绘画的多种表现形式中的一种,是设计师收集形象资料,表现造型创意、思维方式和交流设计方案的语言和手段。它基本上适用于一切设计专业,如视觉传达设计、环境艺术设计、新媒体艺术、造型、雕塑等。设计素描的训练要求学生充分发挥创造性设计思维。设计思维不仅要求学生有较高的审美敏感度和扎实的形象表达技能,心手协调,而且要求其在学与做中对技术和艺术的结合进行思考和研究。  相似文献   

2.
《Planning》2014,(15)
设计素描源于德国,是为平面设计、环境艺术设计等设计专业开设的基础课。设计素描在我国是一门新兴的课程,它有别于作为造型艺术基础的素描,有其自身特点。教师在教学过程中要注意因材施教,培养学生的观察能力和思考能力。  相似文献   

3.
《Planning》2016,(9)
在经济快速发展的今天,艺术的创作方式越来越专业化和多元化。在传统素描样式获得发展的同时,设计素描也融入了艺术设计教育。但是部分教师在艺术设计专业的素描教学中仍然采用传统素描的教学方式授课,这在一定程度上影响了艺术设计的发展。文章分析传统素描和设计素描的基本特点与它们之间的区别,希望能更好地促进艺术设计专业素描教学从传统素描到设计素描的改革发展。  相似文献   

4.
《Planning》2017,(19)
设计素描是艺术设计专业的基础课程,主要针对主题把握、造型能力、空间构思、表现技法等方面开展实训,突出设计能力的训练与培养。设计素描和平面设计都是一种创造性思维活动,包含创造者的审美意识。设计素描是平面设计的基础和创意的来源,该文结合平面设计专业的特点,从审美、视觉感染力、空间艺术等方面探讨设计素描在平面设计中的应用。在了解两者相互关系的基础上,分析平面设计的设计思路,以基础的素描训练呈现平面设计的方法论。  相似文献   

5.
《Planning》2014,(18)
设计素描是表现设计形态的素描。文章简介设计素描在我国的发展,从艺术设计与设计素描的关系,设计素描的观察方法、灵感的捕捉,以及设计素描中创造能力的培养及表现形式方面作了一些探讨。  相似文献   

6.
《Planning》2013,(21)
解构与重构是设计素描中空间形态训练的重要课题,空间形态与有机造物通常会被放在一起,但作为课题要求,如何培养对作品的画面构成秩序、骨骼结构、节奏韵律的感觉是十分重要的,这些设计能力都可以从解构和重构中得到培养。文章就解构与重构和设计素描的关系进行阐述,探讨了旅游工艺品专业设计素描中解构与重构的具体方法与表现。  相似文献   

7.
作为艺术院校本科一年级的基础必修课,为了提高其教学质量,在研究及讲授该门课程的几年来,采用如下几方面的努力与改革,即:注重设计草图的训练,结合艺术专业设计课学习的创新思路、抽象能力的培养,新材料的运用。  相似文献   

8.
《Planning》2017,(4)
社会和现代科技的发展速度不断加快,在某种程度上对设计素描造成了一定的冲击,促使图案构成方式于设计素描中得到了广泛的应用,并且获得了相对理想的效果,这主要体现在设计素描的构成和内容筛选方面。该文将对此展开研究,探讨设计素描的运用方式。  相似文献   

9.
《Planning》2013,(9)
在大类招生培养模式下,设计素描为兼顾设计类各专业方向的需要,教学的内容主要包括结构素描、明暗素描、表现性素描和创意素描,每方面内容各有侧重。在训练的工具材料上,除了铅笔和炭笔之外,单色丙烯材料有其独特的优势,在明暗素描与表现性素描部分的运用比较突出,笔者主要谈一谈对丙烯材料在设计素描这两部分教学中的运用的感想。  相似文献   

10.
《Planning》2014,(17)
在美术界流传着这样一句话:美术是以眼睛看不到的东西开始,最终回归于眼睛看到的东西,看到的是表面呈现的物象,看不到的东西是事物的内在结构和灵魂。美术的基础是素描,而素描的要点是对对象结构的把握。所以,在素描中对结构的把握和理解,是每一位美术入门者都需要加强的。  相似文献   

11.
《Planning》2015,(15)
在素描教学训练过程中,深入刻画是学生训练的难点,也是重点,而学生坐不住、画不长久的现象普遍存在。长期作业是在能深入刻画的基础上全方位地进行整理推进,是素描整体训练进程中的关键环节,也是重中之重。  相似文献   

12.
《Planning》2014,(11)
文章通过分析设计专业素描教学的现状,反思以往的训练方式上存在的问题,提出设计专业的教学者应结合现代设计专业的特点,及时转换观念,调整训练模式,设计出更实际有效的素描教学方法和内容。  相似文献   

13.
《Planning》2013,(16)
文章通过对大师阿里卡、贾科梅蒂绘画语言的分析,进一步阐释观察在绘画中的重要性,以及怎样将看到的事物转化为生动的视觉感受。强调绘画的实质不在于记忆和解构,而是观察,画家要学会在什么情况下进行思维转换,将所"看"转换为富有感染力的绘画作品,以精微的观察、理智的分析为基础来表达真实。  相似文献   

14.
设计素描是艺术设计专业的一门重要的专业必修基础课,它主要是根据艺术设计专业所需的观察能力、思维能力与表现方法进行针对性素描训练,并在这个训练过程中将意象构成与创新能力融入其中。在大学期间不同专业的设计素描应该具有自己本身的特色性。本文围绕动画专业中头像素描在设计素描中的表现及创新体现为主题,进行具体的教学实施,旨在对课程改革带来进一步的启发。  相似文献   

15.
《Planning》2018,(7)
素描是艺术类专业与设计类专业的重点基础课程。该文作者介绍了自身多年的课程教学改革经验,特别是在教学方法方面,创造性地开发了一系列在国内外同类教科书中独具特色的教学方法和训练形式。这对于培养学生的视觉思维能力、普及素描语言、推广速写和草图在各专业设计领域的应用有着重要的作用。  相似文献   

16.
《Planning》2015,(23)
现代社会对设计的要求逐渐趋于个性化的完美追求,艺术设计对精神产品与物质产品的创造性与人们的生活息息相关。设计素描作为艺术设计的基础学科之一,在整个设计教学建构中的作用是不言而喻的。在历年的教学改革之中,设计素描学科综合性的特质对教与学提出了更高的要求。文章通过分析设计艺术基础教学中设计素描课程存在的问题,进一步明确了我国各大院校目前的设计素描体系的不足之处,结合笔者的教学经验,对近年来各地院校设计素描教学改革进行比较和研究,对设计素描的构架和具体内容进行阐述,以期促进教育者在以后的教学改革之路中更加深入地研究下去。  相似文献   

17.
《Planning》2014,(9)
素描课程的学习是艺术类学生绘画训练的基础,而设计素描作为素描这一类别的新成员,也有不可忽视的作用。文章从素描的起源出发,探索影响素描艺术发展的因素及其发展轨迹,进而从针对设计专业学生的素描训练入手,探讨设计素描教学的重要性及其着力点。文章研究的目的在于让设计素描课程教学更确切地贴合设计专业学生的专业技术要求,更好地培养学生的创造性思维。  相似文献   

18.
《Planning》2014,(10)
以往设计素描一直重表现形式,而未能起到研究事物、认识事物的作用,这造成在专业培养当中学生重表现形式、不注重表现内容的结果,导致平面设计学科教学体系的缺失。这门课程的重点是在素描还是设计、素描与设计的关系如何,文章对这几方面进行探讨。  相似文献   

19.
《Planning》2013,(14)
设计素描是学习设计的基础,是表现与传达设计构思最直接、最方便的基本手段之一,设计素描教学的主要目的是培养学生造型意识以及提升设计思维能力。针对设计素描教学实际,笔者认为应注意以下几个方面:增强学科感召力、营造良好课堂氛围、提升教师的专业素质和职业修养。  相似文献   

20.
《Planning》2013,(4)
素描是目前所有设计与造型艺术的基础。它可以启迪学生专业设计的抽象思维能力,为专业设计奠定良好的基础。在新的历史时期,它也要根据时代的要求而有所发展和变化。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司    京ICP备09084417号-23

京公网安备 11010802026262号