高校贫困生助学体系探索

简析了现有贫困生助学体系存在的问题，提出全面学分制下贫困生助学体系模式。认为需要做好下面7个方面的工作：要统一思想，提高认识，加强领导；加强对特困生的思想教育，提高诚信意识；设立专门的贷款部门，加大贷款力度；完善全面学分制，减轻社会、学校和家庭负担；完善各项规章制度，健全贫困生的助学体系；建立贫困生联合会，实行开放型助学机制；发挥舆论作用，争取社会资助，以求构建完善的助学体系。     

高校贫困生资助体系探究

随着我国高等教育改革不断深入,高校贫困生问题日益为社会所关注.经过近几年探索,高校基本上建立了多层次、多渠道、立体化贫困生资助体系,但是仍存在着许多不足.阐述了高校贫困生资助体系存在的主要问题,并提出了完善高校贫困生认定机制,规范国家助学贷款,建立勤工助学体系,加强贫困生思想教育等建议.     

职业院校学生助学体系的探讨

对职业院校贫困生的现状、助学工作存在的主要问题进行分析,提出今后助学工作的思路。     

新形势下贫困生帮困助学模式实效性探究

建立"心理脱贫"与"经济脱贫"相结合、自强自立教育与勤工助学相结合、诚信教育与国家助学贷款相结合、贫困生感恩教育与公益活动相结合、创新教育与科研奖励相结合的贫困生帮困助学新模式,把贫困生资助工作落到实处。     

中美高校助学贷款制度之比较

通过对中美助学贷款制度的比较,指出美国的助学贷款资金来源充足,运行程序化,偿还机制完善,形成了较成熟的体系,对我国助学贷款的制度发展具有借鉴意义。我国助学贷款在国家、银行、学生、高校4个主体间存在种种不利因素,文章提出进一步完善高校贫困生资助体系,缓解国家助学贷款的压力。     

我国高校贫困生资助工作的反思与展望

分析了我国当前高校贫困生资助工作的现状并探究了其中存在的问题,提出今后工作的建议,即合理界定贫困生、树立正确的高校贫困生资助工作观念、加强高校贫困生资助工作的效益研究、加大勤工助学的市场化运作力度和增强国家助学贷款中银校的执行能力、加强贫困研究生的资助工作等,以促进我国高校贫困生资助工作发展。     

直面高校贫困生资助体系

目前,高校贫困生资助形式多样,但现行高校贫困生资助体系仍存在不足,有待从以下三个方面进一步完善:强化并规范政府职能,以确立政府在帮困助学体系中的主体地位和作用;进一步完善缴费制度体系,实现资助体系的公平性与稳定性;加大政府政策法规的导向作用,从而推动整个社会参与高校贫困生的资助。     

某高校贫困生资助体系基本状况的调查与分析

从2008年开始,国家大幅增强了对贫困生的资助力度,并且扩大了受益面,此举对高校现行的贫困生资助体系产生了新影响.通过运用问卷调查和个人访谈等方法,以江西省某高校为典型案例,对该校现行贫困生资助体系和运行机制进行广泛深入的调查,发现了贫困生资助体系表现出的一些新问题,并从大学生自身、学校、社会、政府相关部门等方面分析了引发问题的原因和高校目前在解决贫困生问题方面存在的困难,运用定性与定量相结合的管理科学方法建立了贫困生认定的评价指标体系,从物质、精神和能力三个维度完善了立体式和个性化的贫困生助学体系.     

国家助学贷款校级管理现状与对策建议

国家助学贷款自1999年正式实施以来,使更多的贫困生有了接受高等教育的机会,并逐步成为我国高等教育资助体系中最重要的资助方式。对国家助学贷款校级管理现状以及存在问题的原因进行了系统地考察。在此基础上,为完善我国高校国家助学贷款管理工作提出了几点建议。     

大学生资助体系实施中的问题及设想

大学生资助体系的存在与运行彰显了社会公平,帮助了大多数贫困生完成了学业.但是在其发挥独特效能的同时也不可避免地带来一些问题.为了实现高校助学实践的科学健康发展,需要研究我国高校现行资助政策实施中存在的问题,改革高校贫困生资助方式,逐步完善大学生资助体系.     

对高职院校生源地信用助学贷款违约工作的思考

高职生生源地信用助学贷款违约的原因主要有对学生的诚信教育不够,就业形势严峻,学校对学生贷款管理工作重视度不够及学生个人征信系统不完善等。针对这些原因,提出了严格审核贷款制度,做好学生诚信教育工作,做好困难学生就业帮扶工作等措施,以解决高职生生源地信用助学贷款违约问题。     

分层结构化混合知识表示方法

以抗硫酸盐侵蚀工程辅助设计专家系统(CRSA_ ES)为例,阐述了工程设计专家系统中分层结构化的混合知识表示方法的构思及其实现     

高新技术扶贫模式探讨

依靠高新技术扶贫,是今后我国扶贫的总趋势,但是怎样利用高新技术来扶璺,无论是实践上和理论上都还处在探索中,其中有三个方面是无法回避的,一是如何选择和扶贫相关的高新技术,二是高新技术如何长入贫困区,三是如何完善高新技术扶贫的支撑系统,本文对这三个问题进行了研究。     

高新技术扶贫模式探讨

依靠高新技术扶贫,是今后我国扶贫的总趋势.但是怎样利用高新技术来扶贫,无论在实践上和理论上都还处在探索中,其中有三个方面是无法回避的：一是如何选择和扶贫相关的高新技术;二是高新技术如何长入贫困区;三是如何完善高新技术扶贫的支撑系统.本文对这三个问题进行了研究.     

高校贫困生帮扶体系设计的新思考

随着对构建“社会主义和谐社会”认识与实践的不断深化,高校贫困生这一弱势群体也越来越为社会各界所广泛关注。通过对高校资助工作现状的分析,提出系统设计、多管其下、构建以“三大工程”为主要内容的帮扶体系．使贫困生基本生活有保障、身心健康有保障、全面发展有保障。     

国家助学贷款政策博弈论

国家助学贷款体系中,政府、银行、学校、学生是一个利益共同体。这里通过比较政府、银行、学校和学生各方的利益、代价和风险,用博弈论原理分析现有助学贷款政策中政府“助贷”、学校“拥贷”、银行“惜贷”和学生“违贷”的原因,由此提出政策对策。     

高职院校贫困生资助工作的思考

高职院校贫困生资助工作中存在着把工作简单地看成慈善资助,困难认定难以精准把握,激励教育功能弱化等问题.高职院校应选择合理的策略,使资助工作成为育人工程的重要组成部分和崭新平台.     

永磁风力发电教学实验平台的研制

风力发电的快速发展创造了旺盛的风电人才需求,为满足风电人才培养需要,研制了一套适用于教学实验的风力发电实验平台.由小型永磁同步风力发电系统和基于虚拟仪器技术的运行监测系统两大部分构成.辅助于<风力发电>课程,已取得满意的教学实验效果.     

谈谈“数形结合”

数形结合思想是通过数、形间的对应与互助来研究问题并解决问题的思想。数形结合的途径有三种：以形助数、以数助形、数形互助。数形结合的解题方法具有直观、灵活的特点，是数学解题中的一种重要方法，它的应用十分广泛。     

通用型试题库的设计与编制

通用型试题库是专门为各学科老师开发的计算机辅助教学软件 .它具有通用性强、试卷质量高、排版灵活、界面美观友好、操作简单可靠的特点 .本文介绍该试题库的系统设计及试题库编辑、试卷生成、试卷打印三个主要功能模块的实现过程 .