医学古文常用虚词解说(连载之二)

三、以“以”的用法,甚为繁杂,对于初学者来说,尤难掌握。它除开大量作介词之外,还能用作连词、付词、动词、名词、指示代词及结构助词。     

略谈《内经选读》中几个虚词的用法

《内经选渎》中的各类虚词,虽用法多变,但万变不离其宗,仍有规可循,如以下这些虚词: 【以】在《内经选读》诸篇中主要用作介词,其次也作连词用,如: 《素问·脉要精微论》:“以此参伍,决死生之分。”(把这些情况互相参合,来判断死与生的分别。)其中介词“以”,表示所用的对象,译作“把”或“拿”。《素问·痹论》:“以冬遇此者为骨痹,以春遇比者为筋痹。”(在冬季得病的是骨痹,在春季得病的是筋痹。)其中介词“以”,     

《内经》中“以”字译法探讨

“以”字译法，由词性决定。“以”后面带有宾语时是介词，译为“在、用、拿、把、根据、按照、由于、因为”等。“以”字连接动词、形容词或词组、句子时是连词，译为“而、来、用来、以至”等，或不译。     

介词与连词的区别

介词与连词的区别葛伯莲在现代汉语中，连词是起连接作用的词。通过连接，把不同的语法单位组合在一起。它可以连接词、短语或句子。其语法特点只起连接作用，不起修饰作用，不能充当句子成分。介词一般用在名词、代词前面，跟它们组成介词短语，表示时间、处所、对象、方...     

《内经》中“以”字译法探讨

“以”字译法,由词性决定。“以”后面带有宾语时是介词,译为“在、用、拿、把、根据、按照、由于、因为”等。“以”字连接动词、形容词或词组、句子时是连词,译为“而、来、用来、以至”等,或不译。     

《尚书》“之”字论

《尚书》“之”字用法分为三类：代词、连词和助词。代词用法含在双宾语句式中作间接宾语。连词用法限于表示并列，相当于“及”、“与”。助词用法最普遍，含相当于“所”的用法、作定语后置记号的用法、作宾语前置记号的用法，还包括作语垫的用法。     

英语中表示原因的几种用法

英语中表示原因概念的用法甚多。不仅可以用从属连词because,since,as及并列连词for表示,而且尚有几种其它用法,如:介词,短语介词,分词,定语从句及一些固定句型。这些用法在医学文章中俯首即是。本文就这几种用法归纳如下。一、介词(prepositions)表示原因用介词表示原因是用来表达某事发生的物质原因或心理原因。其句式简洁,语意明瞭。用来表示原因的介词主要有如下几个。     

"捉"的语法化演变历程

“捉”的本义是“握、持”，作动词用。六朝时，“捉”的意义开始虚化，转向介词。隋唐以后，介词“捉”构成的处置句的用法比较普遍。明以后“捉”字句消失于文献资料。现代汉语只在少数方言中保留了“捉”字句的用法，“吴语西播”是这些方言共同保存“捉”字句的主要原因。     

漫谈医古文中的凝固结构(续)

五、“以……为”和“以为”“以……为”和“以为”古今汉语皆用。其中“以”是介词,表示凭借,和口语中的“用、拿、把”等意义相当。汉语中的介词,多由动词演化而来,“用、拿、把”等当初都是动词,“以”也如此。所以介词往往具有动词的性能,后面带宾语。介词和它的宾语构成介宾词组,在句中作状语或补语。“为”是个动词,和口语中的“做”、当、当成、作为、是”等意义相当。现将这两种形式的凝固结构例析如下:     

《金匮要略》“以”字用法辨析

"以"字在《金匮要略》中见于半数以上的条文,故结合原文探讨其用法及含义,有助于准确把握相关论述的精神实质。全书中"以"除作介词、连词、助词等虚词使用外,有时亦被用作代词、动词、副词等,或以固定结构的形式出现,如"是以"、"何以"、"当以""、以为"等。     

漫谈医古文中的凝固结构(续) 动词“至”的凝固结构和“若夫”等

动词“至”的凝固结构很多,常用的有“至于”、“不至”、“至若”、“至如”、“以至”等。“至于”是动词“至”和介词“于”的凝固结构。“至”和“于”都含有“到”的意思,因为毕竟只有一个“到”字,通常当作一个整体来看。“至于”的意义有时较实,解为“到”、“到了”、“达到”,用来表示时间、处所或某件事情的程度,有时意义较虚,相当于他转连词,具有另提作     

浅谈rather than的用法

rather than是一个常用的并列连词,位于肯定句之后,表示主观愿望的抉择或反映客观上差异,意为“宁愿…而不”、“（应该）是…而不（应该）是…”,或“与其说是…不如说是…”。一般说来,rather than的前后是对称的名词或代词,形容词、介词短语、非谓语动词、谓语动词或句子。     

医学英语中AS的用法(医学英语专题研究之四)

AS是我们在阅读医学文献中常见的一个词,它在句中的作用和关系,比较难于掌握。仔细分析起来,我们认为这种困难有三个原因。第一,as的词性很多,既可作连词用,又可作关系代词、副词或介词用。第二,as具有多种不同的含义。第三,它的搭配广泛,有许多由as构成的固定词组。现在按上述几个方面的顺序,分别举些实例,说明as在医学英语中的常见用法,并据此分析它的语法功能和特性。一、AS用作连接词1)引导时间状语从句,表示与主句行为同时发生的行为,作“当…时,”“在…时”     

“介词＋关系代词结构”浅识

“介词＋关系代词结构”浅识江苏省常州卫校刘慕珍由＂介词十关系代词＂引导的限制性或非限制性定语从句较为多见。然而，此结构中关系代词的选用，介词在句中的位置，一般语法书涉及得不多，这里谈点浅见。一、＂介词十关系代词＂中的关系代词引导定语从句的常用的关系词...     

“即”与“既”的区别

“即”与“既”读音、表达的意思及使用方法均不相同。“即”读n，有：就是、靠近、接近、立刻、马上的意思。壬。：非此即（就是）彼，若即（靠近）若离，黎明即（立即、马上）起，可望而不可即（接近。靠近），召立即（立刻）来，一触即（使、就）发。“既”读n，表示已经，如：既（已经）成事实。“即”可用作动词，在句中作谓语；屯可作连词，表示前后词语意思相同。“既”主要作连词，表示并列关系，或两种情况同时存在，也在原因和推论关系。“即”与“既”的区别     

“以宾”短语和“于（於）宾”短语的比较分析

“以宾”短语和“于（於）宾”短语的比较分析胡兴亚（云南中医学院昆明６５００１１）关键词医古文，语法，以宾短语，于宾短语，比较，分析介词“以”和“于（於）”是两个使用频率较高的虚词。它们一般不能单独使用，大都用在名词、代词以及名词性短语前后组成介宾短语...     

介词在医学英语中的应用

介词在医学英语中的应用石峰关键词英语语法；介词；翻译福建医科大学外语教研室（福州３５０００４）要读懂医学英语资料，用英语书写地道的医学论文或进行学术讨论，都离不开介词的运用。因为“介词是英语中最活跃的词素之一，其词义之多，用场之广，几乎使篇篇文章，段...     

英语介词在句子中的省略

介词是英语八大词类之一,它在英语中是异常活跃的。介词的数量并不多,如果光统计象at,in,on,about,for,from,of等这样单个的简单介词,而不包括各类介词组合,那么英语中介词的总数也只不过是五十多个。假使我们将它们逐个开列出来也绝非难事。然而介词用途之广,组合能力之强,却难以评述。介词结构可用来表示时间、地点、目的、原因、方式、结果、比较、状态等多种关系。而且有些活跃的介词往往同一个介词表示多种不同的意义,确实使介词的用法变得十分复杂。例如“in”,在不同的场合和不同的结构中,就能表达出各种不同的意思。但从另一方面看,…     

浅析AS用法

英语中许多单词都具有一词多种含意和一词多种作用的特点,as就是其中之一。As一词可以被用作副词、连词、介词和代词。词性不同,其作用也不一样。本文旨在探讨as一词的各种作用及不同含意。     

病理学启发式教学浅析

启发式教学不是简单的一问一答，而是方法多种多样，可因不同的内容选用不同的方式。笔者根据教学中的体会提出以下几种方式，与同道共同探讨。 一是举例诱导式。以举述与授课内容有关的事例或现象，再介入教学内容的方式。举例要求生动，联系实际，富有吸引力。如在讲授“瘀血”一节时，可先介绍学生假期回校拎较重的网兜时，压迫了手指，引起手指青紫、麻木、胀痛等现象，可使学生对“瘀血”的定义、原因有深刻的印象。 二是质疑解疑式。将要讲授的内容以问题形式提出，引导学生思考，然后围绕着问题作解答的方式授课，有的问题可引导学生…