“Scenario”在产品设计教学中的运用

作为决策过程中一个重要的阶段性方法,在产品设计的教学中引入"scenario"方法是非常有意义的,它以自己独特的图象表达方法,生动有趣地引导学生积极主动地思考解决问题的办法,使学生不再像以前仅凭文字描述来凭空想像,而是以更加具象的图形故事作为彼此交流的媒介。     

论CATIA在产品设计中的运用

科学技术飞速发展的今天,计算机辅助设计在工业制造领域产品设计方面中发挥着巨大作用,CATIA作为计算机辅助产品设计的旗舰解决方案其广泛运用,大大提升了工业制造的速度和精度。本文首先阐述CATIA概念及特点、主要功能模块、应用范围再结合具体产品造型设计实例展示CATIA的产品设计流程。     

图纹元素在产品设计中的运用

通过对中国和世界产品设计中图纹元素在工业设计中的应用历程的阐述,指出了图纹元素的应用是产品设计中迅速提升产品品位的一种方式,总结了现代产品设计中应用的图纹元素的几种方法。     

创新设计在产品设计中的应用

创新能力是设计发展的核心。要加强设计创新的能力,必须了解设计思维的特点和方法,灵活运用多种思维方式。只有不断建立并更新设计思想与观念,真正与时代接轨,顺应市场潮流,才能成为具有创新思维能力的设计者。     

案例教学法在美术教学中的运用

案例教学一直以来是课堂教学中的一种重要教学方法,这种教学方法能够以实例的形式将教学内容动态、有效的传递给学习者。这样的教学方法在中学美术课堂教学中的应用也是较多的,那么作为美术课教学中的常用教学手段和方法如何根据中学院校的实际情况发挥案例教学法的优势实现更好的教学效果就成为了教学研究中的重点。本文就是在结合作者实际教学经验的基础上,对案例教学法在中学美术课教育、教学中的运用进行了初步的探究和分析。     

项目教学法在PhotoShop课程教学中的运用

本文将项目教学法引进平面设计Photoshop教学中,对如何更好实施项目教学需要注意的方面进行了探讨,本人的教学实践证明,使用项目教学法进行平面设计Photoshop的教学,相对传统的教学模式教学效果更加明显。     

案例教学法在中职计算机教学中的运用

通过多年来的调查研究,发现案例教学法在中职计算机教学中有着极大的优点。本文将对案例教学法在中职计算机教学中的运用进行详细探讨。     

案例教学法在SQL Server数据库教学中的运用研究

案例教学法在SQL Server数据库教学中起到很大的作用,由于案例贴近于实际,生活和学生的口味,极大地改善了课堂的气氛,激发了学生的兴趣,调动了学生的积极性和主动性,从而提高了教学效果。本文就案例教学法在SQL Server数据库教学中的运用作了初步的探讨,得到运用案例教学法过程中的一些体会,和大家作个交流,以期获得更好的教学效果。     

设计思维与产品设计

思维决定设计,设计体现思维。设计的过程就是创造的过程,产品设计离不开创造性的思维活动,设计思维必然是一种创造性思维。产品设计需要利用创造性思维激发创意火花,并需要用适当的设计语言表达出相应的解决问题的方式方法。出于产品设计的实用功能需要,最直观的形态、最简洁的产品外观无疑是表达创造性设计思维的最佳视觉语言。     

游戏教学法在小学信息技术教学中的运用

现代信息技术的目标是在教学中用趣味性来激发求知欲从而达到建构知识、培养能力的教学目标,让学生在玩中学、在学中玩,实现让学生由"学会"到"想学"、"会学"的转变。游戏教学法是教师融合了特定教学内容于游戏活动中进行教学,使学生轻松、愉快、有效地掌握知识和发展能力。该文就小学信息技术课堂教学中使用"游戏教学法"的理论依据和实际案例进行探讨,进一步思考在小学信息技术课堂教学中有效运用游戏教学法的策略。     

案例教学法在小学数学教学中的运用分析

数学作为贯穿学生整个学习生涯最基础的学科之一,每位教育工作者都应当给予数学教学工作足够的重视,并致力于不断提升教学质量。在这篇文章中,笔者将结合自己实际开展的教学工作和思考领悟,向诸位教师简要介绍一种优良的小学数学教学方法——案例教学法。     

改进的案例教学法在Authorware教学中的运用

针对传统软件课教学的一般过程及教学过程中存在的问题进行分析。在分析的基础上,引出改进的案例教学法。介绍案例教学法与改进的案例教学法的区别,并在Authorware软件的教学过程中运用该教学法。介绍整个教学的实施过程,并对实施结果进行分析总结。     

浅谈游戏教学法在中职计算机教学中的运用

在中职学校,计算机是一门很重要的学科。由于中职学生基础参差不齐,学习的积极性普遍不高,热衷网络游戏,加上计算机学科内容繁多,教师教学中很难充分调动他们的学习积极性,要想取得理想的教学效果是十分不容易的。因而,在中职计算机的教学过程中,教师应当将中职学生们所钟情的游戏环节运用到教学过程中,提升学生的学习能力和职业能力。本文针对中职学生的学习能力和计算机教学的现状,以实践教学为依据,对游戏教学法的定义、分类和意义进行介绍,并探索了游戏教学法的实施和运用。     

改进的案例教学法在Authorware教学中的运用

针对传统软件课教学的一般过程及教学过程中存在的问题进行分析。在分析的基础上,引出改进的案例教学法。介绍案例教学法与改进的案例教学法的区别,并在Authorware软件的教学过程中运用该教学法。介绍整个教学的实施过程,并对实施结果进行分析总结。     

互动式教学法在高校思政课教学中的运用

在高校思想政治理论课教学改革中还面临着很多困难,而互动式教学法的运用,对该课程教学改革具有重要的现实意义。通过课堂内外的师生互动、生生互动,同时加强教师在互动式教学中的重要作用,能够有效激发学生们的学习热情和积极主动性,从而强化教书育人的效果。教师作为组织者、管理者、引导者和信息重组者,不仅要重视课堂内的互动,还应切实抓好课堂外的理论和实践互动。     

任务驱动教学法在中职智能家居教学中的运用

在传统教学中,基本上都是以教师的讲解为主,学生只需要在台下听讲即可,导致学生对学习的兴趣并不高.而任务驱动教学法则能有效地培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性.对此,在中职智能家居教学中合理的运用任务驱动教学法,不仅能够使学生了解理论知识,还能锻炼学生的实践操作能力,提高学生的专业水平.     

案例教学法在中职计算机教学中的运用分析

计算机教学作为教学重点,需要教师投入大量的时间和精力。教师可尝试使用案例教学法来调动课堂的学习氛围,案例教学法是一种较为开放、追求互动的教学模式,主要通过模拟或者重现生活中的场景来达到教学目的,使得学生能将自己融入到所创建的场景中。通过相互沟通、探讨的形式,丰富学生的知识,优化教学效果。在中职计算机教学中应用案例教学,着重引导学生掌握计算机教学知识、理解计算机教学思想、领悟计算机教学方法,进而提高中职计算机教学的运用能力,训练学生的创新思维。     

论中国古器物设计要素在产品设计中的运用

如今全球文化交流日益紧密,使得现代设计异彩纷呈。在这样的一个大环境里,让具有本土传统韵味的设计显得更加超群绝伦。如何在产品设计中融入传统文化,延续传统文化,将其合为一体,就是这篇文章的研究要点。文章中将以分析传统器物为例,提炼出对现代产品设计有指引性的内容令传统文化融入现代产品设计可行。     

在VB教学中运用探究式教学法的研究

VB程序设计作为高等院校理工科的一门基础课程,其理论性和实践性都比较强,本文通过对探究式教学法的概念、教学过程、教学原则的探讨,论述了在VB教学中如何采用探究式教学法来提高教学效果.