提升干部教育培训机构的校园文化品位

校园文化建设是干部教育培训工作的重要组成部分,是为干部教育培训工作服务的。干部教育培训机构要不断提升校园文化建设品位,发挥校园文化潜移默化的育人作用。要突出校园文化的政治性、现实性、实践性、理论性、时代性及其高雅性。     

多元化视角下的干部教育评价

多元化评价作为目前教育界广泛使用的教育评价方法之一,其不仅对我国干部教育评价工作具有重要的借鉴意义,更为进一步优化干部教育评价工作提供了新思路、新视野、新启示,所以将其借鉴性地运用于干部教育评价过程中,必将极大地提高干部教育评价工作的成效。     

浅论加强干部教育培训机构自身的环境建设

干部教育培训机构作为干部教育培训活动开展的载体,其自身良好的环境对于提高干部教育培训的成效具有重要作用,因此干部教育培训机构在重点关注教学的同时,也应积极加强其自身软硬环境建设,以求进一步提高干部教育培训成效。     

新论干部教育创新

社会国际化为我国干部教育带来了许多进步思想的契机,但在更大程度上迫使着我国干部教育的改革与创新;新时期社会发展的步伐也对我国的干部教育提出了新的要求;我国的具体国情也要求干部的教育要做出新的改变。本文通过对我国干部教育形式与现实的分析,试为干部教育提出自己的见解,从而为新时期干部教育创新提供些许思路。     

新民主主义革命时期中国共产党干部教育研究综述

对新民主主义革命时期干部教育的原因和作用,干部教育原理,中共领导人的干部教育思想,干部学校,干部教育影响及经验进行了探讨;目的在于继承和发扬党的干部教育工作的优良传统,为今天的干部教育提供借鉴。     

论抗日战争时期中国共产党的干部教育

干部是党的事业成功的关键,中国特色社会主义现代化建设事业要得以巩固和发展,关键在于执政的中国共产党,在于中国共产党能否教育培养出一批批高素质干部队伍.抗日战争时期的干部教育是我党开展干部教育最成功的阶段之一,这时期干部教育所取得的成就和宝贵经验值得我们深思,也为今天党的干部教育提供经验借鉴.     

论年轻新干部的群众观教育

做好年轻新干部的群众观教育是当前践行党的群众路线教育实践活动的应有之义。新形势新任务下,研究和把握年轻新干部自身的特点和所处的现实环境,探索加强年轻新干部群众观教育的有效途径,对于发扬党的优良传统,提高年轻新干部处理群众事务的能力有重要的现实意义。     

浅谈高校学生干部的培养管理

高校管理工作的重要组成部分是学生管理,学生管理工作的重要组成部分是学生干部管理,学生干部在学校管理和教育中的作用不容忽视.学生干部的特殊作用是其他学生所无法替代的,必须重视对学生干部的选拔、使用和培养.重视学生干部的队伍建设,真正做到认真选拔、精心培养、细心呵护、悉心指导、正确使用、严格考核,使他们在各方面得到积极锻炼,健康成长.     

论高校后勤管理干部的素质要求

后天形成的素质，具有相对稳定性和某种条件的可变性。如果我们把干部任用条件理解为干部所需要的素质．那么就要充分考虑人员素质的这两种特性。本文主要论述如何把握素质的这两种特性，以提高后勤管理干部的整体素质。     

产品认证机构对分包检验机构的选定和管理

按照《认证认可条例》的要求，从事产品认证的认证机构应当具备与其产品认证活动相适应的检测、检查等技术能力。目前，一部分产品认证机构是在检验机构的基础上成立的，具有相应的技术能力。也有一部分产品认证机构将检验工作分包给具有相应技术能力和资质的检验机构(实验室)完成。笔者就产品     

论新时期高校后勤管理干部综合素质

在高校后勤工作社会化的新形势下,后勤管理干部如何重新定位自己,提高综合素质,以尽快适应改革和发展的需要是摆在全体高校后勤管理干部面前的一件头等大事。文章认为不管如何改革,高校后勤姓“教”,其保障教学、促进发展的主要任务不变。新时期的高校后勤管理干部必须具有坚定的政治意识、合理的创新意识和高尚的职业道德,坚持科学的发展观和以人为本的管理理念,才能适应新形势发展的需要,从而更好地服务于高校。     

基层管理干部培训班级管理之我见

班级是培训项目的基本单元,班级管理是基层管理干部培训项目管理的基础,搞好班级管理对整个培训有序、有效地运行,对学员自我能力的全面提升,都具有十分重要的作用。在基层管理干部培训班的管理中,可以通过破冰游戏、迎新晚会来相识相知;通过班委选举、团队建设来和谐班级;通过主题班会、交流沙龙来沟通交流;通过体育活动、学习小组来健康人生;通过制定学员联谊方式、结业典礼来以终为始,期待下次聚首。     

学前教育机构管理组织研究综述

随着知识经济时代的到来,我国的学前教育机构管理组织出现了新的变化,本文通过对国内幼儿园机构管理组织的研究综述,探讨当今出现的学前教育机构管理组织新模式,以期对我国学前教育管理的理论和实践提供一点参考价值.     

性格类型视角下的大学生情绪管理研究

情绪是需要和动机的唯一根源,需要和动机决定人类有意行为模式,进而形成一定的行为和思维习惯,按不同的习惯可将性格分为:外向感性的活跃型、外向理性的力量型、内向理性的完善型和内向感性的和平型四种典型性格。因此,在这四种典型性格中存在着明显不同的情绪特征,性格情绪特征决定着大学生情绪管理及教育策略。     

干部“研究型”培训的创新模式——宁波市城市管理干部培训模式探索

领导干部"研究型"培训创新模式是以前期调研为基础,以实证研究为支撑,以破解城管难题为目标,符合城市管理复杂性的特殊要求。由"三个阶段、四个环节、五个特点"构成。     

干部教育催化师队伍构建探析

催化师对干部行动学习的顺畅推进是一个极其重要的角色，其催化能力的高低直接影响着干部行动学习的成效，因此只有把干部教育催化师队伍构建好，才能成功解决影响我国行动学习在干部教育界推广的瓶颈问题，才能有效确保行动学习在我国干部教育培训界的成功运用。     

艺术管理教育刍议

艺术管理是一门新兴的学科,横跨艺术与管理、人文与历史、法律与经济等多种学科,重视理论和实践的相互辨证。各个国家、地区的文化和艺术产业机构有其各自的特性,因此艺术管理教育的内容亦应取其变化,有的放矢。     

落实“三个代表”要求 加强国企干部管理

加强国有企业干部管理,是深化国有企业改革的需要,是发展社会主义市场经济的需要,也是实践"三个代表"重要思想的需要。必须努力完善监督约束机制,坚持党管干部的原则,把好干部选拔任用关,抓好领导班子建设,把"三个代表"落实到实处,建设一支高素质的国企干部队伍。